“互联网+教育”环境下小学网络安全教育研究
作者单位：东营区第一中学
会议名称：《广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会》
会议日期：2023年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：在当今,科技迅猛发展、社会不断进步,人们通过互联网大数据来认知社会、认知世界,通过网络来了解社会所发生的每一幕、每一帧,此种情况也是我们踏入互联网+的标志,人们的生活因网络发生重大改变,变得更加便利化、快捷化、迅速化。但是,网络是一把双刃剑,其潜在的风险、暗藏的危害是我们不能也不敢忽视的。处于小学阶段的学生,三观尚未定型,网络生活容易对其三观造成巨大影响,甚至是恶劣影响。关于如何让小学生在三观塑造的重要阶段感知到互联网边界的同时去享受一个安全健康深刻的网络环境、避免受到冲击,是每一位教育工作者应该也是必须进行探索、研讨的要求。本文中,笔者从小学生网络安全出发,立足课堂教学实际,分析现当代我国小学的网络课程安排,针对此类问题,提出解决方案、意见建议,从而推动小学生的身体心理健康发展。