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检索条件"机构=东莞市凤岗镇第二幼儿园"
288945 条 记 录,以下是41-50 订阅
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幼儿生活出发,养成“活教育”思想
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新班主任 2023年 第20期 71-72页
作者: 王楠 广东省东莞市第一幼儿园
陈鹤琴先生的“活教育”思想是中国现代教育思想史上的重要流派之一,“活教育”思想在幼儿园课程建设中的应用与当前学前教育改革的精神高度一致,对指导当今幼儿园教育课程建设仍有重要价值。教师应将“活教育”思想根植于幼儿生...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
十四节气背景下幼儿园农育课程探索与思考
二十四节气背景下幼儿园农育课程探索与思考
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 许爱平 东莞市第一幼儿园
十四节气是我国传统文化的重要载体,是我国古代人民借以记录和指导农业生产的记事历法。十四节气,作为古代劳动人民长期劳动经验的积累,它不仅可以对气象变化进行科学预测,还可以对农业生产进行科学的指导。十四节气的应用充满了... 详细信息
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浅谈教育信息化环境下有效开展幼儿园教育工作
浅谈教育信息化环境下有效开展幼儿园教育工作
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 汪燕 东莞市第一幼儿园
信息化为幼儿园管理工作提供一个方便快捷管理方式,传递着科学的教学方法与教育资讯,也改变了原本的幼儿园、家沟通等模式,本文从助推所日常事务管理,提高工作效率;优化教研教学手段,灵活创新方法;改变教师教学活动观念,增强信息素... 详细信息
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劳动教育视角下幼儿园农耕文化体验馆建设的实践研究
劳动教育视角下幼儿园农耕文化体验馆建设的实践研究
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 张莉宜 郑静妮 东莞市第一幼儿园
所致力于打造以班级为单位的主题鲜明的学习中心,大一班农耕文化体验馆是计划重点打造的劳动教育实践基地,联通着食育坊与农耕,融合着自然教育、环境教育和食农教育等有机成分,衔接传统与现代,实现跨界与融合,最终推动着幼儿劳动素... 详细信息
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幼儿园智慧农耕农育的现状及对策研究
幼儿园智慧农耕农育的现状及对策研究
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 游敏香 东莞市第一幼儿园
本文主要探讨了幼儿园智慧农耕农育的现状和对策研究。通过对相关文献的阅读、梳理和分析,总结出当前在幼儿园智慧农耕农育中存在的主要问题,并提出了相应的解决措施。本研究对促进幼儿园智慧农耕农育的健康发展具有一定的指导意义。
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自然探究,快乐成长——记《我和苦瓜共成长》课程的探索与思考
自然探究,快乐成长——记《我和苦瓜共成长》课程的探索与思考
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 王楠 东莞市第一幼儿园
陈鹤琴"活教育"中强调把大自然、大社会都是活教材,鼓励幼儿亲近自然。幼儿作为学习的主体,对自然环境表现出浓厚的探索兴趣和渴望。通过与自然亲近的种植体验,幼儿在真实环境中培养了科学知识和问题解决能力,还表现出更加积极的情感表... 详细信息
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社协同育人,助力幼儿健康成长
家园社协同育人,助力幼儿健康成长
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 刘荷花 东莞市第一幼儿园
家庭、幼儿园以及社会都为儿童的成长提供了良好的基础,它们的结合、交流、协作,为幼儿共同创设健康快乐成长的生活与教育环境,从而有助于幼儿的身心健康的发展,对幼儿的成长发展产生着重要影响。
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C-STEAM理念下的自然教育课程探究——以中班《探索小番茄秘密》为例
C-STEAM理念下的自然教育课程探究——以中班《探索小番茄秘密》...
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 廖春敬 东莞市第一幼儿园
大自然是我们的生活,在中漫步是我们的一种生活态度。让匆匆的脚步慢下来,悠闲随意地漫步在林中,亲近自然,原本被我们忽略的花草树木,虫鸣鸟鸣,一下子映入眼帘,跑进耳畔。我们不禁感叹,原来我们也能以草木为友,以土相亲。于是,我们... 详细信息
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C-STEAM教育理念下的学前教育课程——以立春的节气活动为实践案例
C-STEAM教育理念下的学前教育课程——以立春的节气活动为实践案例
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 李晓华 东莞市第一幼儿园
C-STEAM教育理念提倡在十四节气的传统文化主题背景下,所开展的节气活动能够帮助幼儿欣赏、理解和喜爱传统文化。在幼儿教育阶段中,节气活动与食育息息相关,在开展节气的食育活动中融入C-STEAM教育理念,其活动价值十分具有深研的教...
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寻味幼儿园广府汤文化
寻味幼儿园广府汤文化
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 刘荷花 东莞市第一幼儿园
为了能够更好的进行广府饮食文化的传承,让孩子们从小就对广府文化有一定的了解,能够积极主动地去传承,从整体上激发孩子们对广州的热爱,针对广府饮食文化在幼儿园各类活动中的有效融入应给予足够重视,在感受广府文化精华的同时,将广府... 详细信息
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