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中国德育 2020年第8期15卷 64-66页

作者：陈文军浙江省义乌市东河小学

义乌市东河小学地处乡村,地域内因长久积淀而形成的地域、民俗文化传统,以及淳朴的乡村生活秩序,优美的自然风光,都蕴藏着丰富的教育资源。让学生在田园环境中濡染品性,在田园实践中锤炼品格,在田园体验中提升品位,是乡村学校践行德育... 详细信息

义乌市东河小学地处乡村,地域内因长久积淀而形成的地域、民俗文化传统,以及淳朴的乡村生活秩序,优美的自然风光,都蕴藏着丰富的教育资源。让学生在田园环境中濡染品性,在田园实践中锤炼品格,在田园体验中提升品位,是乡村学校践行德育的有效之路。

关键词：乡村学校提升品位教育资源田园教育德育浙江省义乌市自然风光民俗文化

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四川省旺苍县东河小学

中小学校长 2011年第5期 1-1页

作者：樊平军《中小学校长》编辑部

东河小学地处川北著名的＂红军城＂——旺苍老城,建校于1876年,学校办学历史悠久。学校现有36个教学班,学生2200余人,教职工110人,其中四川省特级教师3人,

关键词：四川省小学旺苍县办学历史特级教师教学班教职工学校

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养成学生探究品质

小学科学 2024年第16期 100-102页

作者：林旭忠义乌市东河小学浙江

在时代的快速发展下,科学技术发展日新月异,学生是否具备良好的科学探究品质,能否进一步适应社会需求,成为广大教师关注的焦点。鉴于此,本文立足于科学探究品质的内涵,以新课标为指导,提出了几点小学生科学探究品质的培养策略,旨在进一... 详细信息

在时代的快速发展下,科学技术发展日新月异,学生是否具备良好的科学探究品质,能否进一步适应社会需求,成为广大教师关注的焦点。鉴于此,本文立足于科学探究品质的内涵,以新课标为指导,提出了几点小学生科学探究品质的培养策略,旨在进一步点燃学生的科学兴趣,塑造其科学探究品质及精神,为国家和社会培育出一批热爱科学、勇于探索、甘于奉献的时代新人。

关键词：小学科学科学探究品质实践策略

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小学语文大单元教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0147-0150页

作者：马书祥济南市东河村小学山东济南250002

在当今教育体系中,小学语文教育扮演着至关重要的角色,它不仅关系到学生基础知识的打造,更影响着学生思维能力和审美情感的培养。随着教学理念的不断更新,大单元教学策略应运而生,并逐渐在小学语文教学中展现出其独特的魅力。因此,本文... 详细信息

在当今教育体系中,小学语文教育扮演着至关重要的角色,它不仅关系到学生基础知识的打造,更影响着学生思维能力和审美情感的培养。随着教学理念的不断更新,大单元教学策略应运而生,并逐渐在小学语文教学中展现出其独特的魅力。因此,本文通过分析大单元教学模式在小学语文教学中的应用价值,然后针对小学语文大单元教学存在的不足进行探析,提出了相应的改进策略,旨在为小学语文教师提供参考和指导。

关键词：小学语文大单元教学教学策略

“拨浪鼓精神”引领下的小学劳动教育创新实践

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中国德育 2024年第6期 58-61页

作者：许小慧浙大教科附属义乌市东河小学

义乌“拨浪鼓精神”为东河小学注入新活力。东河小学积极传承“拨浪鼓精神”,发挥地域优势,深入开展劳动教育,以劳动教育引领五育融合,促进学生全面发展,逐步培育出“从劳动走向幸福”的德育品牌,引领学校走上高质量发展之路。

关键词：拨浪鼓精神劳动教育幸福教育

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小学数学单元作业设计优化策略研究

数学之友 2024年第14期38卷 20-22页

作者：杨秋芬广东省河源市第三小学广东河源517000

在单元整体教学中,教师要整体把握教学内容,推进单元整体教学设计,重视对教学内容的整体分析,帮助学生建立能体现数学学科本质,对未来学习有支撑意义的结构化数学知识体系.教师有必要在单元整体教学理念下进行作业设计.本文以单元为整... 详细信息

在单元整体教学中,教师要整体把握教学内容,推进单元整体教学设计,重视对教学内容的整体分析,帮助学生建立能体现数学学科本质,对未来学习有支撑意义的结构化数学知识体系.教师有必要在单元整体教学理念下进行作业设计.本文以单元为整体对小学第二学段数学作业进行设计,帮助学生建立数学的逻辑结构,提高作业设计质量,以作业培养学生的数学核心素养,实现作业育人功能的最大化。

关键词：第二学段数学作业单元整体作业设计

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校园文化与小学美术教学融合的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0152-0155页

作者：唐兰花广东省河源市源城区新江路小学广东河源517000

小学美术教学主要是对小学生进行审美教育,旨在使其整体素质得到充分提高,人格得到健全,情感得到陶冶,心灵得到净化,这就像是校园文化对学生的一种无形的熏陶和感染。为此,小学美术教师要将美术与校园文化相结合,增强美术的审美教育作用... 详细信息

小学美术教学主要是对小学生进行审美教育,旨在使其整体素质得到充分提高,人格得到健全,情感得到陶冶,心灵得到净化,这就像是校园文化对学生的一种无形的熏陶和感染。为此,小学美术教师要将美术与校园文化相结合,增强美术的审美教育作用,推动校园文化的良性发展。基于此,本文就以校园文化为基础的小学美术教育实践展开探究。

关键词：校园文化小学美术教育实践

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核心素养下小学语文课堂教学方式创新性探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0163-0166页

作者：苗成林包头市东河区公园路小学转龙藏分校内蒙古包头014010

当今社会,对教育人才的需求正在不断地增加,其中小学阶段的语文教育的目标和任务更是愈发明确。因此,小学语文课堂的教学方式需要与时俱进,更具创新性。对此,“核心素养”这一新型的教育理念,在我国的新课改中得到了越来越广泛地认可和... 详细信息

当今社会,对教育人才的需求正在不断地增加,其中小学阶段的语文教育的目标和任务更是愈发明确。因此,小学语文课堂的教学方式需要与时俱进,更具创新性。对此,“核心素养”这一新型的教育理念,在我国的新课改中得到了越来越广泛地认可和引入。它倡导在教学中不仅要注重学生知识技能的提升,更要强调学生情感态度和价值观的培养。然而,如何在教学过程中将此理念落到实处,改革小学语文教学方式,实现质的飞跃,从而全面提升学生的语文素养,对人格成长产生积极影响,是我们必须面对的挑战。

关键词：核心素养小学语文教学教学方式创新

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核心素养背景下小学数学深度学习的策略探讨

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0052-0055页

作者：马晶内蒙古包头市东河区工业路第二小学内蒙古包头014000

小学数学课堂教学一直是教育改革的关注焦点,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,一直是教师和教育工作者面临的挑战。传统的教学方法往往以“灌输”为主导,强调知识的传递和死记硬背,而忽视了对学生主动... 详细信息

小学数学课堂教学一直是教育改革的关注焦点,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,一直是教师和教育工作者面临的挑战。传统的教学方法往往以“灌输”为主导,强调知识的传递和死记硬背,而忽视了对学生主动学习能力和深层次思维的培养。因此,研究核心素养背景下小学数学深度学习的策略具有重要意义。下面本文就对此展开探讨。

关键词：核心素养小学数学深度学习

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小学数学单元整体教学设计

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0084-0087页

作者：康乐内蒙古包头市东河区巴彦塔拉东大街小学内蒙古包头014000

近些年我国社会经济发展迅速,更给其他行业的发展奠定了良好基础,尤其是教学行业领域,在小学数学教学当中,学生能够利用单元整体教材梳理展开学习,充分掌握教材内容,促使知识认知更加完整。此次内容部分主要围绕教学设计前期准备、整体... 详细信息

近些年我国社会经济发展迅速,更给其他行业的发展奠定了良好基础,尤其是教学行业领域,在小学数学教学当中,学生能够利用单元整体教材梳理展开学习,充分掌握教材内容,促使知识认知更加完整。此次内容部分主要围绕教学设计前期准备、整体教学策略设计、教学实施及调整几个方面展开整体探究与分析,希望能够对学科教学提供有利的参考依据,保证教师能够高效率地开展教学工作,推动小学教育事业的稳定发展。

关键词：小学数学单元整体教学教学设计