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实现职业教育高质量发展的核心问题及政策构想——基于“十二五”至“十四五”时期国家职教课题的统计分析

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中国成人教育 2024年第9期 3-16页

作者：贾旻刘诗雨山西大学继续教育学院山西太原030006

以有组织科研赋能职业教育高质量发展成为时代主题,构建中国特色职业教育思想体系、话语体系、政策体系和实践体系成为时代责任,因此,需要加强职业教育研究的元研究。以“十二五”“十三五”“十四五”时期的国家职教立项课题为研究对象... 详细信息

以有组织科研赋能职业教育高质量发展成为时代主题,构建中国特色职业教育思想体系、话语体系、政策体系和实践体系成为时代责任,因此,需要加强职业教育研究的元研究。以“十二五”“十三五”“十四五”时期的国家职教立项课题为研究对象,分析十余年我国职教研究概况、特点以及核心问题,发现:职教研究在全国范围内受到广泛关注与积极参与,呈现波动式增长趋势,青年研究力量正在成长,普通高校和职业院校是研究主体,研究主题聚焦在职业教育发展战略、人才培养、办学模式以及治理四个方面。为实施有组织科研,提高研究水平,应加强职教研究的政策指引,加快构建职教研究共同体,加强职教科研自身建设。

关键词：职业教育高质量发展国家职教课题核心问题政策构想

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社会组织参与老年教育的优化策略

高等继续教育学报 2024年第5期37卷 15-20页

作者：丁红玲山西大学继续教育学院山西太原030006

大力发展老年教育是推进积极老龄化的重要战略选择。目前我国老年教育发展的瓶颈在于供给严重不足,老年教育服务对象受惠面有限,难以做到“惠及人人”。社会组织具有基层性、群众性、自主性、灵活性等特点,社会组织参与老年教育,可以扩... 详细信息

大力发展老年教育是推进积极老龄化的重要战略选择。目前我国老年教育发展的瓶颈在于供给严重不足,老年教育服务对象受惠面有限,难以做到“惠及人人”。社会组织具有基层性、群众性、自主性、灵活性等特点,社会组织参与老年教育,可以扩大老年教育的覆盖面,弥补老年教育供给不足的缺口,推动“老有所学”文化氛围的形成。释放社会组织参与老年教育内在潜能的优化策略为:出台专项政策法规,完善制度环境;着力资源整合,打造社会学习点;发现并培育典型,发挥典型的示范带头作用;加大质量监管力度,以评促建。

关键词：社会组织老年教育优化策略

我国开放大学的分布特征、影响因素与优化路径

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中国成人教育 2024年第3期 3-13页

作者：李艳莉孙珍珠山西大学继续教育学院山西太原030006

我国开放大学由广播电视大学转型而来,以灵活、开放、共享为特征,着力为社会成员提供接受高等教育的机会。我国开放大学在地域分布上呈现出省份分布全面但不均衡的特征,在时间分布上表现出中部地区率先完成省级开放大学的更名工作、202... 详细信息

我国开放大学由广播电视大学转型而来,以灵活、开放、共享为特征,着力为社会成员提供接受高等教育的机会。我国开放大学在地域分布上呈现出省份分布全面但不均衡的特征,在时间分布上表现出中部地区率先完成省级开放大学的更名工作、2020年是我国省级开放大学确立的高峰年的特征,在类型分布上呈现出不同类型级别开放大学数量差异较大的特征。我国开放大学的时空分布特征是在政策指导、经济发展、人口因素和社会需求综合作用下形成。今后,我国开放大学分布建设的优化路径应着手于以下几个方面:合理继承和创新国内外优秀经验;以推动学习型社会发展为宗旨;政府颁布相关政策合理指导和规范分布;根据社会需求灵活调整分布;严把标准且组织专家合理评估。

关键词：开放大学分布特征影响因素优化路径

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“学习圈理论”在老年教育中的理论探索及方法研究

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河北大学成人教育学院学报 2024年第2期26卷 49-55页

作者：王梦云刘展妍山西大学继续教育学院山西太原030006

伴随着我国进入老龄化社会,老年教育的重要性日趋彰显。面对如此庞大的学习群体,为了满足其学习需求,概括出老年学习者具有自主学习、经验丰富、个体差异明显、需较高认同感等特点,而以上特点与库伯的“学习圈理论”中关于具体经验的重... 详细信息

伴随着我国进入老龄化社会,老年教育的重要性日趋彰显。面对如此庞大的学习群体,为了满足其学习需求,概括出老年学习者具有自主学习、经验丰富、个体差异明显、需较高认同感等特点,而以上特点与库伯的“学习圈理论”中关于具体经验的重要性相呼应。库伯“学习圈理论”认为,学习过程中充分利用过往经历进行观察反思及经验总结对学习者具有较大的促进作用,其理论中的具体体验、观察反思、抽象概念和实践检验四个步骤与老年教育的内涵一一对应。而运用“学习圈理论”可以对老年教育的实际应用进行探究,从老年学习者的整体特点与现实需求出发,通过设置具体情境、转化直接经验、尊重个体差异和开展组织学习等创新的教学方法完善老年教育的教学研究。

关键词：学习圈理论老年教育经验

大中小学创客教育一体化:内涵价值和结构维度

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教育理论与实践 2024年第29期44卷 7-12页

作者：代显华汤永洁成都大学继续教育学院四川成都610106 成都市龙舟路小学四川成都610065

创客教育在培养创新型、复合型人才方面具有重要作用,各教育阶段的共同努力至关重要。大中小学创客教育一体化具有整体性、动态性、开拓性等特征,其价值体现在:深化创客育人功能,培育学生创新素养;借助数字技术赋能,动态整合内外资源;... 详细信息

创客教育在培养创新型、复合型人才方面具有重要作用,各教育阶段的共同努力至关重要。大中小学创客教育一体化具有整体性、动态性、开拓性等特征,其价值体现在:深化创客育人功能,培育学生创新素养;借助数字技术赋能,动态整合内外资源;探索一体化新路径,开拓创客教育模式。为实现大中小学创客教育一体化,需要从结构维度出发,构建以创客政策为运行保障、以创客空间为平台依托、以创客课程为供给途径、以创客师资为联动抓手、以创客评价为反馈改进的维度框架,从而推动各教育阶段创客教育的融合发展,促进创新人才培养机制的建立与完善。

关键词：大中小学创客教育一体化创客政策创客空间创客课程创客师资创客评价

我国社区学习共同体研究历程、现状及热点——基于CiteSpace的可视化分析

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北京宣武红旗业余大学学报 2024年第2期 62-72页

作者：吕海洋王恩军曲阜师范大学继续教育学院曲阜273165

社区学习共同体的出现打破了传统的社区学习模式,成为社区治理和推进学习型社会建设的必由之路。借助CiteSpace文献计量软件对中国知网收录的20年来有关社区学习共同体研究的279篇文献进行可视化知识图谱分析可以发现,我国社区学习共同... 详细信息

社区学习共同体的出现打破了传统的社区学习模式,成为社区治理和推进学习型社会建设的必由之路。借助CiteSpace文献计量软件对中国知网收录的20年来有关社区学习共同体研究的279篇文献进行可视化知识图谱分析可以发现,我国社区学习共同体的研究经历了初步探索、逐步发展和深化拓展三个阶段,研究热点主要集中在学习共同体、社区教育、虚拟学习社区、学习型社区以及学习团队五个方面。总体而言,我国社区学习共同体的研究内容不断丰富,研究主题与时俱进,但研究力量相对分散,今后应壮大研究队伍,推进多学科融合交叉发展,充分利用人工智能驱动,将政策支持与社区教育系统深度整合,采用比较研究和混合式研究的方法,以此推进我国社区学习共同体进一步发展。

关键词：社区学习共同体社区教育可视化分析 CiteSpace 知识图谱

终身教育视域下高校继续教育与社区老年教育融合发展路径研究

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现代商贸工业 2024年第14期45卷 70-72页

作者：何玉龙华侨大学继续教育学院福建泉州362000

构建终身教育体系是国家推进建设学习型大国和学习型社会的有效途径。老年教育的持续发展有助于完善终身教育体系构建,有助于推进学习型社会建设。老年教育作为继续教育的重要部分,其主要阵地是社区,高校继续教育和社区老年教育融合具... 详细信息

构建终身教育体系是国家推进建设学习型大国和学习型社会的有效途径。老年教育的持续发展有助于完善终身教育体系构建,有助于推进学习型社会建设。老年教育作为继续教育的重要部分,其主要阵地是社区,高校继续教育和社区老年教育融合具有内在逻辑统一性和合理性。本文分析了二者融合发展的逻辑内涵、现实制约因素以及实现路径,以期为二者融合发展提供参考。

关键词：终身教育继续教育老年教育融合发展

三维氮掺杂分级多孔碳纳米片的制备及储锌性能

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高等学校化学学报 2024年第7期45卷 133-144页

作者：何军朱傲阳魏雨晨朱怡全蒋莉何孝军安徽工业大学化学与化工学院煤清洁转化与高值化利用安徽省重点实验室马鞍山243002 安徽工业大学继续教育学院马鞍山243002

以MgO@ZIF-8为双模板和辅助碳源,KHCO_(3)为活化剂,煤沥青(CTP)为碳源,制备了三维氮掺杂分级多孔碳纳米片(N-CNs),探究了KHCO_(3)与CTP的质量比对N-CNs的结构、化学组成和锌离子储存性能的影响.结果表明,当KHCO_(3)与CTP的质量比为3∶1... 详细信息

以MgO@ZIF-8为双模板和辅助碳源,KHCO_(3)为活化剂,煤沥青(CTP)为碳源,制备了三维氮掺杂分级多孔碳纳米片(N-CNs),探究了KHCO_(3)与CTP的质量比对N-CNs的结构、化学组成和锌离子储存性能的影响.结果表明,当KHCO_(3)与CTP的质量比为3∶1时,制备的样品(N-CN_(3))具有三维互连的碳纳米片结构、高比表面积(2360m^(2)/g)和吡咯氮含量.将N-CN_(3)作为锌离子混合电容器(ZHCs)正极时,其在2mol/LZnSO_(4)电解液中展现了出色的比容量(当电流密度为0.2A/g时,比容量为157.6mA·h/g)、高的能量密度(在176.1W/kg功率密度下能量密度为126.5 W·h/kg)和优异的循环稳定性(当电流密度为5 A/g时,经过20000次循环后容量仅衰减6.4%,库仑效率为99.6%).密度泛函理论计算结果证实,吡咯氮掺杂增加了电极材料对锌离子的吸附能,提高了N-CNs对锌离子的吸附容量.

关键词：锌离子混合电容器煤沥青多孔碳 MgO@ZIF-8 密度泛函理论计算

基于多层次灰色评价模型的大学生党员发展研究

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产业与科技论坛 2024年第7期23卷 39-43页

作者：王旭明南京信息工程大学继续教育学院

大学生党员的评选与推荐一直是高校党建工作的重心之一。本文以大学生党员发展为研究对象,建立了基于多层次灰色评价模型的大学生党员发展综合评价指标体系。通过层次分析法,求出了各个指标权重。设计了多层次灰色评价模型,提出了可操... 详细信息

大学生党员的评选与推荐一直是高校党建工作的重心之一。本文以大学生党员发展为研究对象,建立了基于多层次灰色评价模型的大学生党员发展综合评价指标体系。通过层次分析法,求出了各个指标权重。设计了多层次灰色评价模型,提出了可操作性的评价步骤。通过多层次灰色评价模型对大学生党员发展进行了评估。本文提出的方法具有较强的实用性和可操作性,能够为高校大学生党员的评选和推荐工作提供一定的参考价值。

关键词：大学生党的建设层次分析法灰色评价模型