检索结果-南通市图书馆

中学学科负责人学术领导力的内涵和评价标准初探——以东北师范大学附属中学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林教育 2024年第12期 16-18页

作者：王欣宇徐微彭鹏东北师范大学附属中学

在教育发展日新月异的时代,中学学科负责人即学科主任的学术领导力变得越来越重要。学科主任在学校中扮演着承上启下的关键角色,在学科教师发展、学科教学质量保证、学科发展、学科团队建设、学生发展和学校文化塑造等方面都起着至关重... 详细信息

在教育发展日新月异的时代,中学学科负责人即学科主任的学术领导力变得越来越重要。学科主任在学校中扮演着承上启下的关键角色,在学科教师发展、学科教学质量保证、学科发展、学科团队建设、学生发展和学校文化塑造等方面都起着至关重要的作用。通过对学科主任学术领导力概念和特征的探讨,分析学科主任在教师发展和学生学习、学校文化建设和教育创新方面的贡献,探讨学科主任学术领导力的评价指标体系。

关键词：中学学科负责人学术领导力概念和特征评价指标体系

更新观念重统筹缓步慢行谋兼顾——东北师范大学附属中学语文教研室风采展示

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教学考试 2024年第41期 78-80页

作者：王玉杰万代远吉林省长春市东北师范大学附属中学

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开... 详细信息

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教研成果提供展示平台。本栏目长期开设,欢迎各学校与本刊编辑部联系。

关键词：东北师范大学中学语文展示平台教学考试更新观念教研成果改革现状风采展示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于家庭视角探讨学前儿童教育问题

中国教育学刊 2024年第S2期 10-11页

作者：山丹东北师范大学附属中学

对于学前儿童来说，家庭教育极为重要，学前儿童接受家庭教育是否全面，在很大程度上影响着学前儿童的健康成长及未来发展的高度。学前儿童教育在家庭层面获取的支持因素主要包括经济支持因素、文化教育因素以及家庭社会资源因素。以基... 详细信息

对于学前儿童来说，家庭教育极为重要，学前儿童接受家庭教育是否全面，在很大程度上影响着学前儿童的健康成长及未来发展的高度。学前儿童教育在家庭层面获取的支持因素主要包括经济支持因素、文化教育因素以及家庭社会资源因素。以基于学前儿童教育的家庭视角，分析家庭教育支持因素的特点，及其与家庭教育的认知、行为关系等，以探讨家庭支持因素对儿童学前教育的影响。

关键词：家庭视角家庭支持因素学前儿童教育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“创新思维要力求超前”教学设计

思想政治课教学 2024年第9期 67-71页

作者：方宁田雪玲东北师范大学附属中学

一、教材分析本教学设计选自思想政治选择性必修3《逻辑与思维》第四单元第十三课。从本单元看，创新思维建立在逻辑思维和辩证思维基础之上，同时注重利用其他思维因素，是多种科学思维的综合运用。本单元下设三课，分别阐述联想思维... 详细信息

一、教材分析本教学设计选自思想政治选择性必修3《逻辑与思维》第四单元第十三课。从本单元看，创新思维建立在逻辑思维和辩证思维基础之上，同时注重利用其他思维因素，是多种科学思维的综合运用。本单元下设三课，分别阐述联想思维、发散与聚合思维、正向与逆向思维、超前思维等创新思维方法，帮助学生提高创新思维能力，实现由理论到实践的跃迁。从本课看，本课共下设两个框题，围绕“是什么”“怎么做”“有何意义”的教学逻辑展开。

关键词：超前思维创新思维方法教学设计教材分析聚合思维逆向思维联想思维教学逻辑

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以教育思想生成助推教育家型校长成长

中小学管理 2024年第10期 36-39页

作者：韩子续邵志豪东北师范大学教育学部东北师范大学附属中学

教育家型校长在引领学校高质量发展、推动深化基础教育综合改革中的作用至关重要。从校长教育思想生成的角度，探讨推动教育家型校长成长的路径。校长教育思想是具有丰富内容的科学体系，包括本体论、方法论和任务论三个部分，系统回答... 详细信息

教育家型校长在引领学校高质量发展、推动深化基础教育综合改革中的作用至关重要。从校长教育思想生成的角度，探讨推动教育家型校长成长的路径。校长教育思想是具有丰富内容的科学体系，包括本体论、方法论和任务论三个部分，系统回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。校长教育思想生成通过唤醒主体自觉、拓宽理性视野、提升反思境界，切实成为推动教育家型校长成长的强劲动力。可从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个维度构建校长教育思想的生成路径，从而为学校高质量发展提供强大的思想武器和实践指南。

关键词：教育家型校长教育家精神教育思想教育理论批判性反思

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以教育家精神铸魂强师的三个着力点

中国高等教育 2024年第18期 21-25页

作者：李忠军东北师范大学党委

强教必先强师,强师必先铸魂。加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上指出:“要实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,提高教师培养培训质量,培养造就新时代高水平教师队伍。”

关键词：教育强国师德师风建设教育家精神教师培养培训必先加强教师队伍建设培养造就高水平教师队伍

“GDSC”高中教学质量管理模式的探索与实践

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学管理 2024年第7期 56-58页

作者：张福彦东北师范大学附属中学吉林长春130024

高中教学管理是学校办学质量得以保证与持续提升的核心环节。东北师范大学附属中学基于自身教学质量管理实践,提炼总结出“GDSC”教学质量管理模式。该模式由相互关联融合的“目标”“细节”“规范”“文化”四部分构成,很好地回答了高... 详细信息

高中教学管理是学校办学质量得以保证与持续提升的核心环节。东北师范大学附属中学基于自身教学质量管理实践,提炼总结出“GDSC”教学质量管理模式。该模式由相互关联融合的“目标”“细节”“规范”“文化”四部分构成,很好地回答了高中教学管理中管什么(细节)、怎么管(规范)、管到什么程度(目标与文化)等基本问题,并对学校其他方面的管理具有启示作用。

关键词：教学质量管理 “DGSC”模式文化自觉课程建设

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生物学相关的法律法规和政策

生物学教学 2024年第4期49卷 91-92页

作者：孟安华徐微王秀莉东北师范大学附属中学长春130021 东北师范大学生命科学学院长春130024

将高中生物学中关于健康、安全、伦理等方面的法律法规和政策进行梳理,为培育学生科学思维和社会责任,增强法治理念,认同国家政策提供参考。

关键词：法律法规政策社会责任高中生物学

提升学校学术品质:发挥中学校长学术领导力的思与行

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学管理 2024年第1期 19-22页

作者：邵志豪解庆福东北师范大学教育学部吉林长春130024 东北师范大学附属中学吉林长春130021

校长领导力在学校治理中的价值越来越得到凸显。学术领导力是校长领导力的一种类型。中学校长选择以学术领导力治校,一方面需要自身有良好的学术基础和能力,另一方面需要学校具备一定的学术发展条件。以东北师范大学附属中学的实践为例... 详细信息

校长领导力在学校治理中的价值越来越得到凸显。学术领导力是校长领导力的一种类型。中学校长选择以学术领导力治校,一方面需要自身有良好的学术基础和能力,另一方面需要学校具备一定的学术发展条件。以东北师范大学附属中学的实践为例,阐述对中学校长学术领导力的理解、选择和实施,呈现包括“树愿景-建平台-立项目-创环境”四个基本流程的行动框架,为我国中学校长领导力的提升提供思维方式和行动方式上的借鉴。

关键词：校长领导力学术领导力学术型中学学术型教师教学学术能力