检索结果-南通市图书馆

基于用地与人口的新城市空间演变及驱动因素分析——以长春市为例

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经济地理 2018年第6期38卷 44-51页

作者：申庆喜李诚固孙亚南宋云婷吉林财经大学经济学院中国吉林长春130117 东北师范大学地理科学学院中国吉林长春130024 长春市城乡规划设计研究院中国吉林长春130033

以长春市为例,在系统阐述新城市空间基本内涵的基础上,基于多年用地现状图和人口普查资料,对老工业基地全面振兴以来长春市新城市空间的用地空间与人口空间演变特征展开讨论。从用地空间演变特征来看,新城市空间用地呈现出显著的'外延式... 详细信息

以长春市为例,在系统阐述新城市空间基本内涵的基础上,基于多年用地现状图和人口普查资料,对老工业基地全面振兴以来长春市新城市空间的用地空间与人口空间演变特征展开讨论。从用地空间演变特征来看,新城市空间用地呈现出显著的'外延式'扩展特征,用地多样性水平整体较低但提升明显,用地结构失衡问题仍然突出,工业用地的快速扩展对其它类型用地的'挤压'效应明显。从人口空间分布与演变特征来看,新城市空间人口空间增长速度显著高于城市整体,核心区人口的'外流'趋势凸显,人口结构的年轻化、高学历化、专业技术化特征显著,人口分布与用地扩展的'非协调性'问题突出。行政因素、市场因素、微观主体因素等共同促进了新城市空间的形成与演变。

关键词：老工业基地开发区新城用地演变人口结构城市空间结构

县域中学体育教师专业知识发展现状分析--以吉林省Y市为例

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延边大学学报（社会科学版） 2018年第2期51卷 117-124页

作者：郭艳红林瑞雪东北师范大学体育学院东北师范大学教育学部北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心

县域中学体育教师的专业知识发展水平直接关系到广大县级学校的体育教学质量。从县域视角对吉林省Y市中学体育教师的专业知识发展现状进行调研,结果发现:Y市中学体育教师的教育知识水平较高,通识性知识和学科专业知识熟悉程度却较低;Y... 详细信息

县域中学体育教师的专业知识发展水平直接关系到广大县级学校的体育教学质量。从县域视角对吉林省Y市中学体育教师的专业知识发展现状进行调研,结果发现:Y市中学体育教师的教育知识水平较高,通识性知识和学科专业知识熟悉程度却较低;Y市城乡中学体育教师的专业知识发展水平呈现显著差异,县城体育教师的专业知识发展水平优于农村体育教师的知识水平;Y市中学体育类专业教师与非体育类教师专业知识发展水平存在显著差异,体育类专业教师专业知识发展水平高于非体育类教师专业知识发展水平。影响Y市中学体育教师专业知识发展的因素是多方面的,既有社会因素,也有教师培训和体育教师自身的因素。因此,需要针对县域中学体育教师专业知识发展状况,进行有效地改进和提升。

关键词：中学体育教师教师专业发展教师专业知识县域

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钢琴演奏中的紧张心理调控探究

艺术教育 2018年第12期 93-94页

作者：张彬东北师范大学音乐学院

对很多钢琴演奏者而言,除了日常枯燥的技术难点的学习,还要克服钢琴演奏时的紧张心情。音乐作品的完美呈现需要表演者将纯熟的演奏技巧、良好的心理素质和恰当的自我心理调控等能力结合在一起。文章分析了紧张心理形成的原因,并阐述了... 详细信息

对很多钢琴演奏者而言,除了日常枯燥的技术难点的学习,还要克服钢琴演奏时的紧张心情。音乐作品的完美呈现需要表演者将纯熟的演奏技巧、良好的心理素质和恰当的自我心理调控等能力结合在一起。文章分析了紧张心理形成的原因,并阐述了短期和长期训练方法。

关键词：钢琴演奏紧张心理调控方式

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日本“幼保一体化”的发展及其启示

基础教育 2015年第6期12卷 102-108页

作者：胡洪强索长清陈旭远东北师范大学教育学部吉林长春130024 沈阳师范大学学前与初等教育学院辽宁沈阳110034

近年来,"幼保一体化"成为日本学前教育的重要改革举措。日本"幼保一体化"通过政府主管机构及幼托服务提供者的整合、师资培训及任用的整合、设备标准及设施的整合、教保服务内容的整合,以及相关立法保障和财政经费的支持,试图实现"幼稚... 详细信息

近年来,"幼保一体化"成为日本学前教育的重要改革举措。日本"幼保一体化"通过政府主管机构及幼托服务提供者的整合、师资培训及任用的整合、设备标准及设施的整合、教保服务内容的整合,以及相关立法保障和财政经费的支持,试图实现"幼稚教育"与"托育服务"两个制度和两种机构的整合。日本"幼保一体化"对我国学前教育托幼一体化改革中建立整合性的学前教育管理体制,制定一体化的保育教育课程标准,重视教保专业师资队伍的建设,建立与托幼一体化配套的支持系统等方面都提供了借鉴。

关键词：日本学前教育幼保一体化

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关于原子结构学科理解新视野

化学教学 2022年第4期 9-13页

作者：姜显光郑长龙沈阳师范大学教师教育学院辽宁沈阳110034 东北师范大学化学教育研究所吉林长春130024

教师通过原子结构学科理解挖掘其学科素养功能,实现原子结构的学科育人价值。通过梳理化学史明确原子思想、原子概念、原子结构概念发展历程,明确原子结构包括静态结构和动态结构两方面。基于量子力学和概率统计学等明确微观粒子基本特... 详细信息

教师通过原子结构学科理解挖掘其学科素养功能,实现原子结构的学科育人价值。通过梳理化学史明确原子思想、原子概念、原子结构概念发展历程,明确原子结构包括静态结构和动态结构两方面。基于量子力学和概率统计学等明确微观粒子基本特征是不连续性和不确定性,基于原子轨道视角、电子云视角描述原子静态结构和动态结构。

关键词：化学学科理解原子结构原子轨道电子云

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核心素养下思想品德教师自主发展研究

教学月刊（中学版）（政治教学） 2017年第1期 6-9页

作者：李亮东北师范大学政法学院

落实“核心素养”,是思想品德教师的重要责任.思想品德教师的自主发展是一种自我更新,有益于自身尽早适应新课程改革,也有益于初高中课程衔接.面对核心素养,思想品德教师可尝试通过深刻领悟核心素养真诗,积极洞察高中政治学科动向,反... 详细信息

落实“核心素养”,是思想品德教师的重要责任.思想品德教师的自主发展是一种自我更新,有益于自身尽早适应新课程改革,也有益于初高中课程衔接.面对核心素养,思想品德教师可尝试通过深刻领悟核心素养真诗,积极洞察高中政治学科动向,反思思想品德教学现状,探索符合学科教育的方式等有效路径,促进核心素养落地,使自身成为思想品德学科课程发展的引领者.

关键词：学科核心素养思想品德教师自主发展路径

老年友好型城市视角下城市福祉专业人才培养的创新模式研究

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福祉研究 2019年第1期 85-95页

作者：陶咏梅东北师范大学人文学院

在快速城镇化进程中,中国进入了老龄化社会。越来越多的老年人对于城市规划、建设与管理提出了新的更高的要求。社会急需大量既掌握城市管理科学又掌握城市与老年福祉相关知识的高层次专业人才。'老年友好型'城市的理念及评估体系为打... 详细信息

在快速城镇化进程中,中国进入了老龄化社会。越来越多的老年人对于城市规划、建设与管理提出了新的更高的要求。社会急需大量既掌握城市管理科学又掌握城市与老年福祉相关知识的高层次专业人才。'老年友好型'城市的理念及评估体系为打造适应老年人需求的城市规划与生活环境提供了重要的指导方向,也是城市福祉发展的基本要求。通过对老龄化背景下社会对于城市福祉专业人才的需求分析,并依据高等教育的人才培养规律,提出了基于老年友好型城市视角下的城市福祉专业人才的创新培养模式。

关键词：老年友好型城市老龄化城市福祉人才培养模式城市管理

生态城市规划方法启示下的海绵城市规划工具建立——基于敏感性和适宜度分析的海绵型场地选址模型

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上海城市规划 2018年第3期1卷 17-24页

作者：赵宏宇解文龙赵建军王浩锋吉林建筑大学建筑与规划学院城乡规划系吉林建筑大学寒地城市设计研究中心哈尔滨工业大学建筑学院东北师范大学地理科学学院深圳大学建筑与城市规划学院

生态城市规划领域中较为成熟的量化分析方法能够为海绵城市规划研究提供重要借鉴。在提炼生态城市规划和灾害威胁下建设用地规划研究框架的基础上,以长春为例,从多层筛选的视角探索基于敏感性和适宜度分析的海绵型场地选址研究方法。以T... 详细信息

生态城市规划领域中较为成熟的量化分析方法能够为海绵城市规划研究提供重要借鉴。在提炼生态城市规划和灾害威胁下建设用地规划研究框架的基础上,以长春为例,从多层筛选的视角探索基于敏感性和适宜度分析的海绵型场地选址研究方法。以TOPMODEL模型为核心进行水文敏感性的指数化计算,划定水文敏感区和水文低敏感区;通过综述国内外雨洪管理体系内涵与目标的发展历程,选定人口密度、空间整合度和城市蓝绿系统3个适宜度评价影响因子,并基于GIS的多因子加权分析法进行海绵型场地适宜度评价,将建设区域分为最适宜、较适宜等5类用地;最后将敏感性与适宜度分析进行叠加,选取具有最高敏感性和最高、较高适宜度的区域为海绵型场地选址区。以安全、社会、经济、生态等多价值提升为目标构建可视化的海绵型场地选址研究方法,为海绵城市在城市规划层面的实现提供了新思维。

关键词：海绵城市生态规划水文敏感性分析适宜度评价选址

“双一流”高校毕业生就业结构、质量及行为研究

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当代青年研究 2018年第4期 85-91页

作者：李健李亚员东北师范大学思想政治教育研究中心

建设世界一流大学和一流学科是建设高等教育强国的必然选择和重要举措,就业状况是衡量"双一流"高校办学质量的指针,也是高校人才培养质量的体现。对126所"双一流"高校毕业生就业结构、就业质量和就业行为的研究发现,"双一流"高校在更高... 详细信息

建设世界一流大学和一流学科是建设高等教育强国的必然选择和重要举措,就业状况是衡量"双一流"高校办学质量的指针,也是高校人才培养质量的体现。对126所"双一流"高校毕业生就业结构、就业质量和就业行为的研究发现,"双一流"高校在更高质量、更充分就业方面具有较高水平,体现了家国情怀的就业格局,做到了一流就业的示范引领。但是,"双一流"高校毕业生在地域分布上过于集中在一线城市,行业布局也亟须调整。"双一流"高校应适度调控升学率,着力提高专业匹配度,加强就业顶层设计和战略规划,充分满足新时代人才供给。

关键词： “双一流”高校大学生就业