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新课标背景下初中语文命题改革的必然性探讨
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新课程教学(电子版) 2024年 第10期 111-113页
作者： 陈琦 上海市实验学校
本文探讨了新课标对初中语文教学的影响以及现行命题模式的现状与挑战,并提出了初中语文命题改革的方向与策略,即以学习任务群为导向的命题方式,注重实践性、情境性和多元评价,强调了新课标下初中语文命题改革的必然性和重要性,指出这... 详细信息
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徐立平 雕刻火药的“一把锋刀”
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知识就是力量 2024年 第4期 74-75页
作者： 邵红能 上海市城市科技学校
徐立平,江苏溧(li)阳人,国家高级技师、航天特级技师,当选2015年度“感动中国”十大人物、2021年“大国工匠年度人物”,获得“时代楷模”“最美奋斗者”等称号。从1987年参加工作开始,徐立平就一直从事极其危险的航天发动机固体动力燃... 详细信息
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基于“五育融合”的初中化学实验项目的设计与实践——以“液体魔术:颜色与酸碱性的探索”活动为例
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现代教学 2024年 第1期 189-190页
作者： 李敏君 上海市博文学校
本文从“五育融合”的理念出发,基于生活中的真实情境,尝试开展“液体魔术:颜色与酸碱性的探索”化学实验项目的设计与实践,探索“五育融合”的实践路径,并进行经验总结。
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知行合一的德育体育实践观
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新教育（海南） 2024年 第S1期 5-6页
作者： 赵文波 上海市秋萍学校
初中体育与德育有着天然的联系,一方面是因为德育有助于体育素养的提升,另一方面是因为体育为德育创造了丰富的实践情境,如何实现体育与德育的有效互补融合,值得每位教师的深入思考。
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深耕校园足球运动,促进学生自我成长
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新教育（海南） 2024年 第S1期 95-97页
作者： 樊海涛 上海市秋萍学校
自我教育,能够对校园广大师生的身心健康、积极人格和终身体育意识产生潜移默化的影响,也是提升学生能力,提高社会适应能力的一种正向价值观。基于此,文章以校园足球运动为载体,通过足球教学、比赛中存在的挑战,以此来促进学生自我教育... 详细信息
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基于在线学习平台的“机器学习”课堂活动设计与实施
浦东教育
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浦东教育 2024年 第2期 34-37页
作者： 禹舜尧 上海市实验学校
“机器学习”是学生在学习“人工智能与智能社会”模块时的一大难点。有效的课堂活动对学生理解“机器学习”相关知识点，发展学科核心素养，训练问题解决能力十分重要。基于在线学习平台的“机器学习”课堂活动设计，需要趣味性与情境... 详细信息
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现代知识观下初中语文主题化命题的创新研究
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现代教学 2024年 第7期 78-79页
作者： 陈琦 上海市实验学校
本研究通过分析知识观的演变与定义,探讨主题化命题在语文教学中的意义和挑战。现代知识观强调整体性和融合性,在此背景下主题化命题能有效培养学生综合素养和激发学科兴趣。笔者通过分析自身主题化命题的经历,展示主题化命题在实际教... 详细信息
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九年一贯制学校小初教学衔接的实践探索
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教学月刊（中学版）（教学管理） 2024年 第4期 42-46页
作者： 娄斐 上海市昆明学校
当前,学段衔接问题引起了广泛关注。就小学和初中而言,做好小初教学衔接,是适应儿童思维发展规律和学习特点的需要,是现实教育政策和改革发展的需要,也是学生个体成长与发展的需要。作为一所九年一贯制学校,上海市昆明学校基于自身特点... 详细信息
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初中音乐创意实践素养“编创与展示”任务群设计
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智力 2024年 第2期 175-178页
作者： 张颖出 上海市育鹰学校
“编创与展示”学习任务群的设计着重选择多种音乐素材进行整合，旨在激发学生的音乐创作思维，培养音乐创意实践素养。根据“编创与展示”学习任务群的特点，任务群可分为“创—演—说—评”四个阶段。文章以“歌曲编创任务”为例，探... 详细信息
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评价多元化，课堂更精彩——中职信息技术课教学多元化评价
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秦智 2024年 第3期 140-142页
作者： 许佩芬 上海市城市科技学校
论文通过对中职信息技术课程传统教学评价的分析，结合信息技术课程课堂教学评价的实际需求，提出了一种适合中职学校信息技术课程多元化评价的方案，并加以实践与应用课堂中，取得了较好的效果。
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