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民办高校内部控制体系建立及应用的思考

行政事业资产与财务 2024年第12期 57-59页

作者：朱一鸥上海杉达学院上海

本文通过分析民办高校内部控制现状和实施内部控制的重要意义,结合上海杉达学院内部控制体系建立及应用的案例,提出相应的完善措施,从而促进民办高校积极履行职能,提升内部控制水平,有效降低风险,以供参考。

关键词：民办高校内部控制思考

智能财务机器人系统在民办高校财务管理中的应用

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行政事业资产与财务 2024年第14期 84-86页

作者：朱一鸥上海杉达学院上海

本文通过介绍智能财务机器人系统的核心特点和功能,分析民办高校实施智能财务机器人系统的意义及优势,提出民办高校应如何应用智能财务机器人系统,以及上海杉达学院智能财务机器人的应用及成效,以期有助于民办高校更好地实施智能财务机... 详细信息

本文通过介绍智能财务机器人系统的核心特点和功能,分析民办高校实施智能财务机器人系统的意义及优势,提出民办高校应如何应用智能财务机器人系统,以及上海杉达学院智能财务机器人的应用及成效,以期有助于民办高校更好地实施智能财务机器人系统,优化财务流程,提高工作效率和精确性,加强战略决策、合规性管理和教职工满意度,提升学校管理水平和竞争力。

关键词：民办高校人工智能智能财务机器人系统

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弘扬劳模精神培养时代新人

上海教育 2024年第12期 58-59页

作者：陈暐陆莲芳汤叙琳上海杉达学院

学院通过“讲劳模、劳模讲”方式让百名劳模走进校园、走近学生。弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,培养时代新人不仅是一个理论命题,更是一个实践命题。劳模精神作为民族精神和时代精神的重要内容,所蕴含的中华优秀传统文化基因,不仅...

学院通过“讲劳模、劳模讲”方式让百名劳模走进校园、走近学生。弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,培养时代新人不仅是一个理论命题,更是一个实践命题。劳模精神作为民族精神和时代精神的重要内容,所蕴含的中华优秀传统文化基因,不仅承载着对未来的美好愿景,而且与社会主义核心价值观、文化传承、教育导向等方面高度契合。上海杉达学院通过与上海市劳模协会学员分会的结缘,通过“讲劳模、劳模讲”方式让百名劳模走进校园、走近学生。

关键词：

民办高等院校参与上海建设全球科技创新中心的路径研究

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高教学刊 2024年第17期10卷 62-67页

作者：吴过上海杉达学院上海201209

在上海建设全球科技创新中心的背景下,高等院校在科创人才培养、基础科学研究、国际交流合作等方面发挥着重要作用。民办高等院校是我国高等教育事业的重要组成部分,形成一定的规模、层次与办学特色。从我国民办高等院校发展的基本情况... 详细信息

在上海建设全球科技创新中心的背景下,高等院校在科创人才培养、基础科学研究、国际交流合作等方面发挥着重要作用。民办高等院校是我国高等教育事业的重要组成部分,形成一定的规模、层次与办学特色。从我国民办高等院校发展的基本情况出发,梳理上海市历年本科高校毕业生的专业分布情况,并基于与科技创新要素投入与产出相关的数据,描述性研究上海市的科技创新人才分布现状及其潜在的可优化空间,提出民办高等院校设立现代产业学院培养高素质应用型人才及与高新技术企业合作搭建校内小批量生产试验基地的参与路径建议。

关键词：高等教育民办高校科创中心人才培养现代产业学院

民办高校智慧财务管理实践探索--以上海杉达学院为例

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新会计 2024年第4期 48-51页

作者：李玉茹上海杉达学院

在数智化时代背景下,各行业迎来了转型的契机,民办高校财务管理也将进行数字化转型。内部控制制度及流程的建立有利于改善财务管理内部环境,提高业务办理效率,降低财务风险。本文阐述了通过信息化手段,内部控制体系在财务报销中有效实... 详细信息

在数智化时代背景下,各行业迎来了转型的契机,民办高校财务管理也将进行数字化转型。内部控制制度及流程的建立有利于改善财务管理内部环境,提高业务办理效率,降低财务风险。本文阐述了通过信息化手段,内部控制体系在财务报销中有效实施的具体构建思路以及建设内容。构建信息化管理系统,以用户使用、以财务痛点为导向,潜移默化地嵌入内部控制制度,可实现财务管理和财务服务水平的有效提升,为打造数字化、智能化校园,提高学校内部治理能力提供有力保障。

关键词：数智化内部控制智能财务民办高校

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关于“五育”融合的三个议题

中国德育 2024年第14期 51-55页

作者：魏善春南京师范大学教育科学学院小学教育系

“五育”融合作为促进教育高质量发展的重要举措已然深入人心,但在教育实践中仍存在“贴标签”式的应用以及对理念、目标及方法理解上的不足。在宏观层面探讨“五育”融合的理念与目标,“五育”融合并无统一的模式,也不存在具体的某一... 详细信息

“五育”融合作为促进教育高质量发展的重要举措已然深入人心,但在教育实践中仍存在“贴标签”式的应用以及对理念、目标及方法理解上的不足。在宏观层面探讨“五育”融合的理念与目标,“五育”融合并无统一的模式,也不存在具体的某一门可称之为“‘五育’融合课程”的课程,各育之间亦无先后轻重之区别,而是灵活融合、整体协同,指向个体生命自由且全面的发展。中观层面需建构有利于“五育”融合的文化与生态环境。微观层面需从课程教学的视角重申日常教育教学活动中的“五育”融合。

关键词： “五育”融合全面且自由发展教育活动的四维度

产教融合背景下混合式教学评价指标体系构建与实证研究

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职业教育 2024年第16期23卷 68-71页

作者：刘雅婷樊灵燕上海杉达学院

产教融合是实现高校教学高质量发展的重要路径，如何在产教融合背景下构建混合式教学评价体系是教学评价改革的重点和难点。分析了产教融合背景下混合式教学评价的困境与突破路径，阐明了混合式教学评价指标体系的设计原则，构建了基于... 详细信息

产教融合是实现高校教学高质量发展的重要路径，如何在产教融合背景下构建混合式教学评价体系是教学评价改革的重点和难点。分析了产教融合背景下混合式教学评价的困境与突破路径，阐明了混合式教学评价指标体系的设计原则，构建了基于产教融合的混合式教学评价指标体系模型，并基于此开展了相关实证研究，以期提升混合式教学效果和校企合作实效。

关键词：产教融合混合式教学教学评价指标实证研究

环境设计专业学生综合能力评价体系建设与实践

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公关世界 2024年第14期 76-78页

作者：刘雅婷上海杉达学院

新时代背景下，社会对人才的要求不断发生变化，为培养出更多符合社会需求的优质人才，高校也应积极更新教育理念，转变教育方法，不再局限于专业能力的培养，而应强调学生综合能力的培养。随着人们对环境的要求不断提升，环境设计专业... 详细信息

新时代背景下，社会对人才的要求不断发生变化，为培养出更多符合社会需求的优质人才，高校也应积极更新教育理念，转变教育方法，不再局限于专业能力的培养，而应强调学生综合能力的培养。随着人们对环境的要求不断提升，环境设计专业的重要性愈发凸显，但高校的环境设计专业教育还有着不少的问题，尤其是学生综合能力培养成效不如人意。为使环境设计专业教学状况得以改善，必须提升对学生综合能力培养的重视度，打造科学完善的学生综合能力评价体系，积极落实评价工作。同时，还需依据评价结果调整教育内容与模式，确保学生综合能力培养效果得以提升，从而培养出更多符合社会要求的环境设计人才。

关键词：环境设计专业综合能力评价体系建设

长镜头呈现:革命传统进语文教材的一种新方式

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湖南师范大学教育科学学报 2024年

作者：曾晓洁鄢波易可湖南第一师范学院小学教育研究所

调研发现,作为革命传统进语文教材的主要载体,革命文化课文的学习难点集中于对革命人物崇高言行举止的不理解甚至不相信,而“理解”恰恰是文化传承的关键。溯源获得统编小学语文所有革命文化课文的原文后,发现课文与原文的最大差异是情... 详细信息

调研发现,作为革命传统进语文教材的主要载体,革命文化课文的学习难点集中于对革命人物崇高言行举止的不理解甚至不相信,而“理解”恰恰是文化传承的关键。溯源获得统编小学语文所有革命文化课文的原文后,发现课文与原文的最大差异是情境虚化。这种虚化主要缘于文质兼美、篇幅适度的改编常规要求,但革命文化课文的“教材位”在于文化传承,深入理解是焦点任务。“长镜头”因为能够呈现更真实而连续的情境,并从而形塑出更可信可亲的英雄形象,成为实现该焦点任务的首要路径。为此,革命文化课文改编应更多关切指向革命传统主题理解的难易度要求,针对革命文化文本的现象历史性、情感崇高性和内涵抽象性,保留充盈的相关情境并基于教材容量以相应形式合理呈现。

关键词：革命传统课文改编革命文化长镜头小学教材