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从“理性”到“理由”:社会与情感能力培养的规范性审视

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教育研究 2024年第3期45卷 87-99页

作者：唐汉卫黄忠敬教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海200062

在真实社会生活中,社会与情感能力不仅是平衡能力,也有道德上的对错之分。从社会与情感能力培养的角度看,规范性维度不可回避。在规范性问题上,不能再用理性至上的等级化眼光看待理性和情感关系。二者平等交融,共同为规范性奠基。社会... 详细信息

在真实社会生活中,社会与情感能力不仅是平衡能力,也有道德上的对错之分。从社会与情感能力培养的角度看,规范性维度不可回避。在规范性问题上,不能再用理性至上的等级化眼光看待理性和情感关系。二者平等交融,共同为规范性奠基。社会与情感能力中的情感是包含认知因素的“大写的情感”,代表心灵整体的力量,是反思性情感。规范性的确立或者说道德判断形成的过程,就是道德理由的寻获和证成过程。经主体间的情感交流和反思所形成的理由,而不是理性,才是道德判断的根本依据。社会与情感能力培养应注重以情育德的新路。于学校而言,就是要突出情感参与、情感交流和反思、群体共同的情感关切、情感差异和情感治理等在道德理由形成中的作用。即注重情感表达,彰显学校的情感底色;培养自主反思能力,为道德判断提供矫正器;激发公共情感,为公共道德理由提供黏合剂;正视情感差异,为道德进步创造助推器;改进情感治理,为情感交流提供保障机制。

关键词：立德树人社会与情感能力情感治理道德理由

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课程的选择性:证成与达成

教育研究 2024年第8期45卷 70-80页

作者：程亮华东师范大学教育学部上海200062 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海200062

增加选择性是当前我国基础教育课程改革的重要目标之一。对这一目标的证成主要有需求论、个性论、潜能论和自由论等立场,但这些立场都面临一些重要的理论或实践困境。要克服这些困境,离不开对“共同基础”这个基本前提及其与选择之间关... 详细信息

增加选择性是当前我国基础教育课程改革的重要目标之一。对这一目标的证成主要有需求论、个性论、潜能论和自由论等立场,但这些立场都面临一些重要的理论或实践困境。要克服这些困境,离不开对“共同基础”这个基本前提及其与选择之间关系的确认:“共同基础”即所有学生应该获得的基本发展或基本要求,它折射出教育目的在国家、社会与个体之间的平衡与整合;“共同基础”之上的选择、“共同基础”之内的选择、选择之中的“共同基础”,则是处理二者关系的不同方案。在实现条件上,需要考虑所提供的课程选项在品类上的多样性、在价值上的合理性、在经验上的包容性等规范特征。学校实践层面,应以“基础”引导课程的个性化,以“综合”促进课程的包容性,以“内在”提升课程的价值性,以“指导”增进课程的适应性。

关键词：课程课程改革选择性共同基础

“新基础教育”研究30年:历史回溯、演进逻辑与时代贡献

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教育研究 2024年第5期45卷 49-60页

作者：李栋李政涛教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海200062 华东师范大学“生命·实践”教育学研究院上海200062

肇始于20世纪90年代的“新基础教育”研究,历经探索性研究阶段、发展性研究阶段、成型性研究阶段、校本扎根深化研究阶段和生态式推进研究阶段五个发展时期,持续以“把握时代精神,设计未来新人形象”“、创建新型学校,改变师生生存方式... 详细信息

肇始于20世纪90年代的“新基础教育”研究,历经探索性研究阶段、发展性研究阶段、成型性研究阶段、校本扎根深化研究阶段和生态式推进研究阶段五个发展时期,持续以“把握时代精神,设计未来新人形象”“、创建新型学校,改变师生生存方式”“、提出‘四观十二性’,重构教育观念系统”的方式来孕育自身独特的育人使命与精神特质。“新基础教育”研究具有独特的演进逻辑:在价值观念上倡导唤醒主动改革意识,激发内驱式发展需求;在行动方法上倡导理论适度先行,探索深度介入式研究;在研究主张上倡导把课堂还给学生,引导教师自觉推进研究性变革实践;在思维方式上倡导理论与实践双向建构,创生交互式转化逻辑;在组织结构上倡导提升区域生态辐射效应,缔造合作研究共生体。历时30年,“新基础教育”研究始终坚守学问自觉、学术自觉、学人自觉和学派自觉,创生了一套回应时代教育诉求的变革理论、一批具有内涵发展品质的转型学校、一条多元主体协同共生的改革之路和一个扎根本土“生命·实践”的教育学派,彰显了基础教育学校转型性实践变革的中国经验、中国自信与中国智慧。

关键词： “新基础教育”研究研究性变革实践 “生命·实践”教育学

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重回“人”的新时代：构建有生命力的社会学

社会科学 2024年第10期 184-199页

作者：文军华东师范大学中国现代城市研究中心暨社会发展学院上海市“中国特色的转型社会学研究”社会科学创新研究基地

社会学自诞生以来就确立了自身的学科使命与目标愿景，即在现代性的碎片中构建秩序、谋求进步。然而，在其对现代性许下宏伟诺言的同时也为日后埋下了危机的种子，由于“技术赋魅”和“理性主义”的作用，如今的社会学不仅愈发抽象，甚... 详细信息

社会学自诞生以来就确立了自身的学科使命与目标愿景，即在现代性的碎片中构建秩序、谋求进步。然而，在其对现代性许下宏伟诺言的同时也为日后埋下了危机的种子，由于“技术赋魅”和“理性主义”的作用，如今的社会学不仅愈发抽象，甚至还陷入到了“见物不见人”的思维困境与学科视域中，无法真实地呈现出社会学的价值关怀与学科品格。对此，需要从“以人为本”“面向人民”的视域出发，重新检视社会学的学科旨趣与价值关怀，重构社会学的生命力。面向未来，如何在对主体诉求予以持续性回应的同时，同步开启学科发展与专业拓展的想象空间，已成为社会学的重要议题。

关键词：有生命力的社会学以人为本范式转换社会学知识体系

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海洋地缘经济研究进展与展望

自然资源学报 2024年第2期39卷 287-306页

作者：郭建科董梦如韩增林秦娅风教育部人文社会科学重点研究基地辽宁师范大学海洋可持续发展研究院大连116029 南京大学中国南海研究协同创新中心南京210008 上海交通大学国家战略研究院上海200030

在提出海洋地缘经济内涵的基础上,梳理海洋地缘经济发展历程、研究热点及中国学者研究重点,总结其研究特点与现有不足,对未来研究趋向进行展望。(1)海洋地缘经济由地缘经济和海洋地缘政治衍生而来,受地缘政治影响,研究核心主题是涉海国... 详细信息

在提出海洋地缘经济内涵的基础上,梳理海洋地缘经济发展历程、研究热点及中国学者研究重点,总结其研究特点与现有不足,对未来研究趋向进行展望。(1)海洋地缘经济由地缘经济和海洋地缘政治衍生而来,受地缘政治影响,研究核心主题是涉海国家经贸联系。(2)西方海洋地缘经济研究从海洋地缘思想萌发,到对海权争夺的战略思考,到地缘经济理论的定性描述,再发展到多元化的定量探索。(3)中国的研究重点包括海洋地缘经济理论、海洋地缘经济活动、海洋地缘经济关系、海洋战略资源竞争格局、海洋地缘经济战略、公海保护区等。(4)当前海洋地缘经济研究仍处于探索阶段,基础理论研究和定量分析均相对缺乏,但其受多学科关注,研究内容愈加多元化。今后可加强对海洋地缘经济研究的理论范式与决策支持、公海资源开发利用保护及其空间效应、人类海洋命运共同体与国际海洋资源可持续开发利用、海上运输通道安全与港航供应链韧性、海洋强国建设背景下中国海洋地缘经济环境等的研究。

关键词：地缘政治地缘经济海洋地缘政治海洋地缘经济海洋命运共同体海洋强国

成为好爸爸:城市中产家庭养育模式的变迁与新“父职”实现路径

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河北学刊 2024年第1期44卷 176-184页

作者：吴同华东师范大学社会发展学院华东师范大学青少年与社会工作研究中心上海市“中国特色的转型社会学研究”社会科学创新研究基地

随着社会转型与发展,父职参与在延续传统的同时亦经历着变迁。通过对上海中产家庭父母进行的参与式观察以及深度访谈发现,城市中产阶级男性的父职参与正在经历从被动到主动转变的过程:一方面是受到社会文化、教育环境的影响,另一方面他... 详细信息

随着社会转型与发展,父职参与在延续传统的同时亦经历着变迁。通过对上海中产家庭父母进行的参与式观察以及深度访谈发现,城市中产阶级男性的父职参与正在经历从被动到主动转变的过程:一方面是受到社会文化、教育环境的影响,另一方面他们从个人成长历程和工作的意义出发进行了反身性思考和实践。在这个过程中,男性作为父亲的主体性得以浮现,懂得了“为何做父亲”“如何做父亲”。

关键词：中产家庭养育模式父职角色变迁

共同体的多重想象--民族地区的社会治理共同体及其建设路径

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西北民族研究 2024年第4期 129-141页

作者：文军敖淑凤华东师范大学中国现代城市研究中心暨社会发展学院上海市“中国特色的转型社会学研究”社会科学创新研究基地华东师范大学铸牢中华民族共同体意识研究基地上海200241 西北农林科技大学人文社会发展学院咸阳712000

共同体的形式及其内涵在社会实践中经历了多维的拓展和深化,并出现多重理论想象及其现实转向。如果将“治理共同体”的概念从西方学者的共同体研究脉络中抽离出来,并置于中国民族地区的社会治理实践中进行剖析,那么共同体的要义在于使... 详细信息

共同体的形式及其内涵在社会实践中经历了多维的拓展和深化,并出现多重理论想象及其现实转向。如果将“治理共同体”的概念从西方学者的共同体研究脉络中抽离出来,并置于中国民族地区的社会治理实践中进行剖析,那么共同体的要义在于使社会治理的功能、价值和意义最终回归人们的日常生活之中,是人本理念的价值回归。做好民族地区治理共同体的构建,一是需要完善地域性的多民族生活共同体,夯实民族交往交流交融的客观环境基础;二是创建参与性的多民族组织共同体,推动形成功能耦合的互补式协同治理;三是建立情感性的中华文化共同体,铸牢中华民族共同体意识。此外,要在行动层面引导和推动不同民族融入中华民族伟大复兴的实践之中。

关键词：共同体多重想象治理共同体民族地区

冲动性暴力犯愤怒条件下的阈上阈下反应抑制受损

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心理与行为研究 2024年第3期22卷 410-417页

作者：毋嫘张之宇张晋覃丹泓李紫熙康威教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院天津300387 天津师范大学心理学部天津300387 学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室天津300387 上海中侨职业技术大学经济与管理学院上海201514

本研究使用情绪性Go/No-go任务(实验1)和掩蔽版Go/No-go任务(实验2),考察暴力犯和对照组在中性条件和愤怒条件下的阈上阈下反应抑制能力。实验1发现,相比中性条件下,暴力犯和对照组在愤怒条件下Go反应时更短,No-go错误率更高;愤怒条件... 详细信息

本研究使用情绪性Go/No-go任务(实验1)和掩蔽版Go/No-go任务(实验2),考察暴力犯和对照组在中性条件和愤怒条件下的阈上阈下反应抑制能力。实验1发现,相比中性条件下,暴力犯和对照组在愤怒条件下Go反应时更短,No-go错误率更高;愤怒条件下暴力犯比对照组Go反应时更短,No-go错误率更高。实验2发现,相比中性条件下,在愤怒条件下暴力犯No-go反应时和RT-slowing更短,而对照组无显著差异;在愤怒条件下,暴力犯比对照组No-go反应时和RT-slowing更短。结果表明,相比中性条件下,愤怒条件下暴力犯呈现阈上阈下反应抑制受损;愤怒条件下,暴力犯比对照组阈上阈下反应抑制表现差。

关键词：冲动性暴力犯阈下反应抑制阈上反应抑制愤怒条件

智能机器具有人格吗?——从伽拉泰亚的婚姻到机器的“人格权”

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道德与文明 2024年第4期 118-127页

作者：石梁朱林蕃深圳大学马克思主义学院深圳市人文社会科学重点研究基地“深圳大学生态文明与绿色发展研究中心” 广东深圳518060 复旦大学科技伦理与人类未来研究院上海200433

生成式人工智能已经取得了瞩目的成就,科学家们也开始展望大规模语言模型与具身机器人结合之后的远景。这激发了我们思考:当智能机器的思维、情感能力等与人相当的时候,智能机器是否应具有人格权?这不仅在伦理上,也在司法和社会治理上... 详细信息

生成式人工智能已经取得了瞩目的成就,科学家们也开始展望大规模语言模型与具身机器人结合之后的远景。这激发了我们思考:当智能机器的思维、情感能力等与人相当的时候,智能机器是否应具有人格权?这不仅在伦理上,也在司法和社会治理上留下许多争议。这一问题可以通过回顾思想史与认知科学两个维度得到解答。一方面,人格概念成立的法律史与哲学基础说明机器人格概念在当前理论框架下不完全成立;另一方面,认知科学和人工智能理论说明模拟人类并不能证明智能机器具备人格。但是,随着技术的发展,未来的智能机器必定具备部分自主性人格,所以通过诸多规范性意见来阐述需要什么样的伦理与法律理论来约束机器人格与机器权利的边界。

关键词：人工智能应用伦理学机器人格电子人格