检索结果-南通市图书馆

课程改革情境中的教师成长——一位中学语文教师的经验叙事

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当代教育科学 2005年第17期 48-52页

作者：胡瑜红上海市浦东新区沪东中学

课程改革呼吁“教师成为研究者”,“教育叙事”则是教师呈现研究成果乃至穿透教学经验的一种语言方式,让教师从活生生的教学实践中汲取教育的诗情。本文就是以“叙事”的方式,呈现了一位中学语文教师的教学实践时空中发生的各种有意义... 详细信息

课程改革呼吁“教师成为研究者”,“教育叙事”则是教师呈现研究成果乃至穿透教学经验的一种语言方式,让教师从活生生的教学实践中汲取教育的诗情。本文就是以“叙事”的方式,呈现了一位中学语文教师的教学实践时空中发生的各种有意义的事件及场景,阐释了身处课程改革情境中的教师领悟出来的各种意义。

关键词：课程改革语文教师经验叙事中学语文教师经验叙事教师成长 “教师成为研究者” 教学实践语言方式

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普通完全中学办学模式改革的思考与实践

上海教育科研 1994年第10期 19-21,24页

作者：罗峻周道元上海市浦东新区浦南中学

近十年来,普通完全中学的师资力量、办学经费、教学设备与市、区重点中学存在着巨大差异,下表中可以看出,普通完中的生源最好的学校录取分数线,比市重点中学要低19～23分;比区重点中学要低12～26分左右;

关键词：重点中学办学模式录取分数线办学经费教学设备学生负担兴趣特长课程设置招生比例联合办学

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初中化学教学中学生自学能力的培养

化学教学 1997年第1期 21-22页

作者：张金其上海市浦东新区黄楼中学 201205

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农村中学进城务工人员子女英语学习状况调查

上海教育科研 2009年第1期 54-56页

作者：郑钢上海市浦东新区高东中学 200137

一、调查背景目前浦东新区初中阶段外省市借读生占学生总数的19.3％，达一万三千多人，在公办学校中外来务工人员子女的比例越来越大，这一现象在农村地区尤其突出，在目前浦东农村中学起始年级中，外来务工人员子女的比例占学生数的50... 详细信息

一、调查背景目前浦东新区初中阶段外省市借读生占学生总数的19.3％，达一万三千多人，在公办学校中外来务工人员子女的比例越来越大，这一现象在农村地区尤其突出，在目前浦东农村中学起始年级中，外来务工人员子女的比例占学生数的50％上下，其中最多的学校外来务工人员子女占学生总数的70％，他们外来务工人子女群体的教育已成为教育研究不能回避的问题，外来务工子女教育质量的优劣直接影响着学校的发展和浦东教育质量的提升。

关键词：进城务工人员农村中学子女状况调查英语学习外来务工人员浦东新区公办学校

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建立班主任工作的保障制度

上海教育 2008年第21期 51-52页

作者：奚莲芳黄勤上海市浦东新区川沙中学北校

我校的班主任都是从班级任课教师中选拔出来的。与其他教师相比,他们往往体现出责任心特别强、与学生沟通能力特别强、对学生要求特别严格、工作特别认真仔细等特点。但是,这支队伍也有不理想之处,具体体现为:班主任队

关键词：班主任工作优秀班主任保障制度

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谈有关呼吸熵的问题

生物学教学 2006年第10期31卷 66-67页

作者：符小平上海市浦东新区长岛中学 200129

在近几年上海高考题中出现了有关呼吸熵的问题, 但教材中并没有涉及此知识点, 教师在高三复习中也很难给学生讲清楚什么是呼吸熵 为什么植物的呼吸熵可以等于1、小于1或大于1, 下面就对此问题进行归纳总结.

关键词：呼吸熵归纳总结高考题知识点

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综合实践活动课程《地戏面具馆》的教学探索

上海教育科研 2009年第1期 94-95页

作者：朱弘上海市浦东新区罗山中学 200135

一、“地戏面具馆”课程实施的意义与目标“地戏面具馆”是开发传统美术文化资源的综合实践活动课程。这一课程的教学既具有整合性，即美术、劳技以及文史等学科的整合；又具有探究性，即从传统文化符号、材料的运用、题材的选择这三方... 详细信息

一、“地戏面具馆”课程实施的意义与目标“地戏面具馆”是开发传统美术文化资源的综合实践活动课程。这一课程的教学既具有整合性，即美术、劳技以及文史等学科的整合；又具有探究性，即从传统文化符号、材料的运用、题材的选择这三方面进行探究。

关键词：综合实践活动课程教学探索面具地戏传统文化符号传统美术文化资源探究性

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初中生物学教学中环境教育渗透之初探

生物学教学 2004年第3期29卷 19-20页

作者：曹爱凤上海市浦东新区沪东中学 201206

当前存在的一系列令人忧虑的环境问题，诸如大气污染、水资源短缺、沙尘暴、泥石流、厄尔尼诺现象等日益严重的环境问题，对未来人类的生存与发展产生深远的影响。因此保护环境，提高全民族的环境意识，已成为当务之急。环境意识是衡量... 详细信息

当前存在的一系列令人忧虑的环境问题，诸如大气污染、水资源短缺、沙尘暴、泥石流、厄尔尼诺现象等日益严重的环境问题，对未来人类的生存与发展产生深远的影响。因此保护环境，提高全民族的环境意识，已成为当务之急。环境意识是衡量社会进步和民族文明程度的重要标志。常言道“环境保护，教育为本”，

关键词：初中生物学教学环境教育

牛津上海版《英语》七年级上册Unit 8 “Growing Healthy,Growing Strong” 第三课时Listening and Speaking:Good Habits or Bad Habits

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中小学外语教学(中学篇) 2015年第7期38卷 44-49页

作者：倪娜王瑛宋少骅徐萌上海市进才实验中学上海市浦东新区教研室

一、课例背景本课例的授课教师为上海市进才实验中学倪娜老师,指导教师为上海市教研室赵尚华老师、上海市浦东新区教研室王瑛老师和宋少骅老师、上海市进才实验中学徐萌老师。本课例授课时长为35分钟,获得第十届全国初中英语课堂教学观...

一、课例背景本课例的授课教师为上海市进才实验中学倪娜老师,指导教师为上海市教研室赵尚华老师、上海市浦东新区教研室王瑛老师和宋少骅老师、上海市进才实验中学徐萌老师。本课例授课时长为35分钟,获得第十届全国初中英语课堂教学观摩研讨会课例评选一等奖及现场展示优胜奖。二、教学分析1.教学内容分析本课教学内容选自牛津上海版《英语》七年级上册第八单元"Growing Healthy, Growing Strong"第三课时Listening and Speaking中的Listen and Say和Say and Act部分:Good Habits or Bad Habits(教材文本见附录)。

关键词：