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作者

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  • 36 篇 张颖
  • 33 篇 王海平
  • 33 篇 程红兵
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  • 31 篇 刘党桦
  • 30 篇 于以传

语言

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检索条件"机构=上海市新复兴初级中学"
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数字化赋能探究实验改进的实践探索——以“探究浮力大小与哪些因素有关”实验设计为例
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物理教师 2024年 第3期45卷 47-51页
作者： 刘展鸥 上海市民办新复兴初级中学 上海200081
现行诸多初中教材得出阿基米德原理的实验过程,因器材等问题导致难以满足学生多元化的探究需求.笔者分析总结了多种实验方案后,用力传感器替代弹簧测力计,通过自制升降支架等教具辅助实验,充分运用数字化教学系统助力数据记录与分析,简... 详细信息
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《“记叙文写作结构修改”指导》教学实录
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中学语文教学 2024年 第1期 38-41页
作者： 缪婷婷 上海市格致初级中学
一、导入师：小A同学周末逛公园，看见一位老人在公园制作糖画，他觉得很有意思，为此写了一篇作文，准备投稿给学校文学社。写完后他感觉不太满意，又不知如何修改，今天请大家一起帮他把脉修改。二、绘制结构鱼骨图师：大家拿出文章...
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指向初中生英语学习能力发展的整本书阅读教学探究
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中小学英语教学与研究 2024年 第2期 58-62页
作者： 陆婷晨 上海市第二初级中学
学习能力是英语课程要培养的核心素养之一,也是学生终身学习的必备品格。整本书阅读提供了完整性的学习过程,学生要经历阅读前目标计划制定的先行组织、阅读时阅读任务的完成和阅读后的延伸探究三个阶段。本文根据三阶段的学习重点,从... 详细信息
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模拟古代火法炼铜的实验探究和教学
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化学教学 2024年 第2期 58-61页
作者： 方昊成 上海市风华初级中学 上海200072
为提升学生实验探究和解决实际问题的能力,设计以古代火法炼铜为情境,通过文献资料与木炭还原氧化铜实验作对比,引导学生进行实验设计并用于实践。在第一次实验后,引导学生分析实验原理,并作进一步改进,成功完成模拟古代铜的冶炼的第二... 详细信息
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一种基于Animate AS3.0类实现模块化互动展示平台开发——以“用电器与电能表”的虚拟互动课件开发为例
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中国科技信息 2024年 第4期 75-78页
作者： 刘展鸥 上海市民办新复兴初级中学
学校的互动课件开发往往依赖专业公司，不仅成本高昂，而且更改不易，难以重组使用。如果能够汇集一些信息技术能力较强的教师，利用Animate等软件开发出一些互动性较强的组件，然后由其他教师调用则可以低成本地开发出符合自身需求的...
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作文题4:感恩的花,开在___的路上
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当代学生 2024年 第2期 24-27页
作者： 姚丽娜(指导) 孙依阳 成屹鸽 王思懿 上海市民办新复兴初级中学
在我们成长的青春岁月里,如果没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己……作为学生,应怀感恩之心,感谢一路陪伴我们成长的所有,让感恩与青春同行。请以“感恩的花,开在___的路上”为题,写一篇记叙文。要求:(1... 详细信息
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浅析欧姆定律形成过程中蕴含的科学思想和方法
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物理通报 2024年 第4期 147-151页
作者： 刘展鸥 上海市民办新复兴初级中学 上海200081
目前欧姆定律相关的中文物理学史资料不够全面.通过文献比对、概念溯源、理论推演等方法可找寻出欧姆在3个探索阶段中用到的一些科学思维方式和科学研究方法,并初步发掘其育人功能.有利于物理教师把握欧姆探索过程和思维演进的全貌.
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引领学生从知识学习向素养发展——以“功与能”单元教学活动设计为例
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中学物理 2024年 第4期42卷 48-50页
作者： 刘展鸥 上海市民办新复兴初级中学 上海200081
基于初中机械功与机械能教学难点,可整体设计“功与能”这一单元,通过核心任务助推学生内化机械功与机械能的概念,构建起初步的能量观,感悟功率提升对于人类社会进步的贡献.
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生态文明视角下高中地理跨学科研学主题实践活动——以“考察上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”为例
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地理教学 2024年 第12期 60-64页
作者： 姚振兴 常丽霞 华梦艺 上海市复兴高级中学 上海200434
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》强调跨学科研学主题实践是促进学生全面发展,实现育人目标的重要路径。教师如何设计与实施生态文明视角下的高中地理跨学科研学主题实践活动,已成为“新课程、新教材”背景下新的教学挑战... 详细信息
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漫谈语文阅读教学
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新读写 2024年 第S1期 34-35页
作者： 姚丽娜 上海市民办新复兴初级中学
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”《义务教育语文课程标准》明确提出：“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。义务教育语文课程实施，从学生语文生活实际出...
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