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“双一流”高校数字化转型的价值、偏差与路向

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研究生教育研究 2024年第3期 27-33页

作者：周江林上海市教育科学研究院教育大数据与教育决策实验室上海200032

数字化转型是一种颠覆式的技术变革。“双一流”高校数字化转型是顺应数字化发展潮流的客观要求,对于丰富发展全球教育数字化转型的多样化实践、助力加速我国社会转型的时代步伐和促进落实高质量发展的根本性要求都有独特的当代价值。... 详细信息

数字化转型是一种颠覆式的技术变革。“双一流”高校数字化转型是顺应数字化发展潮流的客观要求,对于丰富发展全球教育数字化转型的多样化实践、助力加速我国社会转型的时代步伐和促进落实高质量发展的根本性要求都有独特的当代价值。当前“双一流”高校数字化转型在观念认识、顶层设计、数据技术应用以及制度创新等方面还存在诸多不适应之处。为有效推进“双一流”高校数字化转型,需要在强化政府的引导作用、鼓励企业积极参与、重构新型内部组织、培育数据文化氛围以及加强数据基础设施建设等方面采取应对措施。

关键词： “双一流”高校数字化转型改革路向

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准确把握新时代大中小学思政课一体化建设的四个着力点

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中国高等教育 2024年第6期 28-33页

作者：闵辉宗爱东上海市教卫工作党委上海市教育科学研究院

大中小学思政课一体化建设是提升思政课质量、增强思政育人效果的必然路径。新时代大中小学思政课一体化建设要把握四个要点,即从统筹系统、落实系统、保障系统把握系统性,从育人目标、课程内容、教师队伍把握规律性,从课内实践元素、... 详细信息

大中小学思政课一体化建设是提升思政课质量、增强思政育人效果的必然路径。新时代大中小学思政课一体化建设要把握四个要点,即从统筹系统、落实系统、保障系统把握系统性,从育人目标、课程内容、教师队伍把握规律性,从课内实践元素、课外实践资源、数字赋能实践教学转型把握实践性,从课程思政同向同行、日常思政同频共振、综合评价目标牵引把握有效性,不断深化各学段思政课内涵建设,帮助学生实现全面可持续发展.

关键词：大中小学思政课一体化着力点

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考虑台风时空演变的风电容量可信度评估方法

电力建设 2024年第8期45卷 75-84页

作者：张金龙张衡程浩忠陆建忠张啸虎上海电力大学电气工程学院上海市200090 电力传输与功率变换控制教育部重点实验室(上海交通大学) 上海市200240 国家电网有限公司华东分部上海市200002

近年来,台风灾害对沿海地区的影响愈加严重。为了更准确地评估台风灾害情况下风电场的可信容量,考虑了台风对输电线路的时空影响,提出了一种考虑台风时空演变对输电线路影响的台风灾害下风电容量可信度评估方法。首先,建立具有时空特性... 详细信息

近年来,台风灾害对沿海地区的影响愈加严重。为了更准确地评估台风灾害情况下风电场的可信容量,考虑了台风对输电线路的时空影响,提出了一种考虑台风时空演变对输电线路影响的台风灾害下风电容量可信度评估方法。首先,建立具有时空特性的台风仿真模型,并将输电塔和导线的时变故障概率建模为时变台风强度的函数。其次,考虑了台风对风电出力的影响,构建了风电场出力模型。然后,根据输电线路时变故障概率模型求解故障概率矩阵,并基于蒙特卡洛法抽样获取系统输电线路故障状态,生成故障场景,通过指标计算量化电力系统可靠性。最后,应用IEEE RTS-24基本算例评估台风灾害下风电场的容量可信度,验证了所提方法的可行性。

关键词：台风输电线路故障风电出力时变故障概率风电容量可信度

经颅交流电刺激提升不同人群工作记忆的研究现状与展望

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中国康复医学杂志 2024年第1期39卷 129-135页

作者：张玉凤吕娇娇刘宇上海体育学院运动健身科技省部共建教育部重点实验室上海市200438

工作记忆(working memory,WM)是在进行推理、理解和学习等复杂认知任务中一种大脑对信息临时存储和加工的能力[1-2]。该能力与推理、流动智力等高级认知功能有关[3-4],其提升有助于增强人在需要更加复杂思维和行动任务时的表现[5]。此外... 详细信息

工作记忆(working memory,WM)是在进行推理、理解和学习等复杂认知任务中一种大脑对信息临时存储和加工的能力[1-2]。该能力与推理、流动智力等高级认知功能有关[3-4],其提升有助于增强人在需要更加复杂思维和行动任务时的表现[5]。此外,许多神经精神类疾病的发生常伴随工作记忆障碍。例如,在精神分裂症患者中,除妄想、幻觉、语言混乱、精神运动行为障碍外,工作记忆障碍也是患者核心症状之一,且被认为是疾病预后和转归的重要预测因子[6]。目前针对提升工作记忆的药物效果有限,迫切需要其他针对改善工作记忆的创新型干预手段。

关键词：工作记忆复杂思维行为障碍核心症状研究现状与展望干预手段预测因子复杂认知

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新课标背景下中学生数学建模素养的测评研究

全球教育展望 2024年第1期53卷 110-124页

作者：黄健李沐慧徐斌艳北京师范大学未来教育学院珠海519087 上海市浦东教育发展研究院上海200127 华东师范大学教师教育学院上海200062 上海交通大学教育学院上海2200240

数学建模能力是学生理解数学知识与现实世界、解决复杂问题的必备能力,也是我国普通高中与义务教育阶段新课程重点关注的数学核心素养。新课标在小学、初中、高中阶段分别提出“模型意识”“模型观念”“数学建模”三个关键词,为数学建... 详细信息

数学建模能力是学生理解数学知识与现实世界、解决复杂问题的必备能力,也是我国普通高中与义务教育阶段新课程重点关注的数学核心素养。新课标在小学、初中、高中阶段分别提出“模型意识”“模型观念”“数学建模”三个关键词,为数学建模素养培育指明路径。在此背景下,加快推进基础教育阶段数学建模教学与评价成为了一项紧急且艰巨的任务。本研究基于新课标理念与要求,设计测评工具,对全国5个城市1428名中学生的数学建模素养展开调查。基于三重编码体系,研究分析了我国八年级学生数学建模素养的整体水平及特征,为未来各学段的数学建模教学与评价提供实证依据。研究发现:学生尚不能适应开放且真实的数学建模问题;学生缺乏对数学建模过程的完整认知;学生建模能力的性别差异受建模过程的推进影响;学生具备创造性解决数学建模问题的潜力。基于此,研究对未来的数学建模测评与教学进行反思,并提出建议。

关键词：数学建模核心素养测评研究义务教育课程标准

“人G共生”范式:生成式人工智能视域下的教育转型图景

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中国教育信息化 2024年第6期30卷 12-22页

作者：张广录刘晓峰上海市浦东教育发展研究院教师教育培训部上海200125

作为新一轮科技革命和产业变革的驱动力量,人工智能正深刻改变生产与生活方式,引领社会走向人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。生成式人工智能作为一种特定类型的人工智能,其创新发展正在引发链式突破,持续嵌入教育业务流程,推... 详细信息

作为新一轮科技革命和产业变革的驱动力量,人工智能正深刻改变生产与生活方式,引领社会走向人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。生成式人工智能作为一种特定类型的人工智能,其创新发展正在引发链式突破,持续嵌入教育业务流程,推动教育教学领域的变革,深刻改变教育理念、教育空间、教学方式、教育管理模式等,创造新的教育场景和教育生态。以生成学习理论为视角,从动机、学习过程、生成过程和创造过程四个维度阐释人的学习是怎样发生的,为生成式人工智能赋能教学奠定理论基础;厘清“人G共生”范式中生成式人工智能在教学中扮演的角色和作用,包括针对性知识生成、差异化教学、量身定制的思维能力培养范式、多模态数据建构认知空间;构想生成式人工智能引领建构教育新生态的四大应用场景,即建构教育与技术的伙伴关系、助力跨学科学习、服务教育公平、智能迭代;总结提炼平等、协作、共享三大“人G共生”的关键原则,从而以一种更为开放、协作、创新的人类与AI关系范式,以及智能化的共生对象共同创生丰富、多元和智能的教育新生态。

关键词：生成学习理论 GenAI 生成式人工智能教育新生态人G共生

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师训员专业素养结构模型的实证性建构研究

中小学教师培训 2024年第2期 17-23页

作者：孙立坤上海市浦东教育发展研究院教师教育培训部上海200127

聚焦教师培训者中的“师训员”这一岗位,通过语义分析初步构建了专业素养结构模型,采用德尔菲专家调查法对模型进行优化和论证,最终建立了包含3个一级指标、7个二级指标和29个三级指标的师训员专业素养结构模型。研究使得师训员的岗位... 详细信息

聚焦教师培训者中的“师训员”这一岗位,通过语义分析初步构建了专业素养结构模型,采用德尔菲专家调查法对模型进行优化和论证,最终建立了包含3个一级指标、7个二级指标和29个三级指标的师训员专业素养结构模型。研究使得师训员的岗位角色更加清晰,对区域教师培训支持系统的结构建设起到了促进作用。

关键词：师训员专业素养模型建构 NVivo12语义分析德尔菲专家调查法教师培训者

教育生态学视域下的区域教师教育“研究立交桥”

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浦东教育

浦东教育 2024年第5期 16-23页

作者：孙立坤刘晓峰胡意慧上海市浦东教育发展研究院教师教育培训部

教师教育是高质量教育体系建设的关键组成部分。上海市浦东新区针对教师专业发展需求多元化、精准研训难度大等教育改革与发展中的瓶颈和关键问题，基于教育生态学理论构建了区域教师教育“研究立交桥”模型，阐述了教师教育“研究立交... 详细信息

教师教育是高质量教育体系建设的关键组成部分。上海市浦东新区针对教师专业发展需求多元化、精准研训难度大等教育改革与发展中的瓶颈和关键问题，基于教育生态学理论构建了区域教师教育“研究立交桥”模型，阐述了教师教育“研究立交桥”的基本内涵，结合浦东新区实际案例，总结了整体运作机制，并明确了其在教师专业发展、教师教育质量提升方面的重要意义，以期为促进国家教育改革的可持续发展和高质量教师教育体系建设提供“浦东样本”。

关键词：区域教师教育研究立交桥教育生态学教师专业发展

找准“新落点” 构筑“新阵地” 增添宣教“新动能”

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生命与灾害 2024年第3期 8-11页

作者：上海市金山区国防动员办公室上海市金山区国防动员办公室

2023年,上海市金山区国动办结合工作实际,充分挖掘本区优势,以人防工程公益化使用为契机,在宣教“六进”的基础上,创新国动和人防宣传新思路,积极探索宣教“进景区”新途径,将4A级景区枫泾景区人民公社旧址内的防空洞进行提档升级,改建... 详细信息

2023年,上海市金山区国动办结合工作实际,充分挖掘本区优势,以人防工程公益化使用为契机,在宣教“六进”的基础上,创新国动和人防宣传新思路,积极探索宣教“进景区”新途径,将4A级景区枫泾景区人民公社旧址内的防空洞进行提档升级,改建成区级人防宣教馆,进一步拓展宣教新平台,加大宣教的宣传面和参与度,强化民众的国防观念和人防意识,提升社会动员能力,深化国防动员宣传工作的影响力,推动新形势下金山区国防动员宣传教育工作走深走实。

关键词：国防动员人防宣传教育工作上海市金山区国防观念防空洞提档升级