检索结果-南通市图书馆

数字化赋能探究实验改进的实践探索——以“探究浮力大小与哪些因素有关”实验设计为例

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物理教师 2024年第3期45卷 47-51页

作者：刘展鸥上海市民办新复兴初级中学上海200081

现行诸多初中教材得出阿基米德原理的实验过程,因器材等问题导致难以满足学生多元化的探究需求.笔者分析总结了多种实验方案后,用力传感器替代弹簧测力计,通过自制升降支架等教具辅助实验,充分运用数字化教学系统助力数据记录与分析,简... 详细信息

现行诸多初中教材得出阿基米德原理的实验过程,因器材等问题导致难以满足学生多元化的探究需求.笔者分析总结了多种实验方案后,用力传感器替代弹簧测力计,通过自制升降支架等教具辅助实验,充分运用数字化教学系统助力数据记录与分析,简化学生的操作,预留思维的时空,保留探究过程信息.是数字化赋能课堂,助推学生学习方式转变的积极尝试.

关键词：阿基米德原理浮力力传感器数字化转型

高中生物学“情境·迁移”型课堂教学范式的建构与实践

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生物学教学 2024年第6期49卷 22-24页

作者：黄建书张红梅上海市闵行第三中学上海200240

在阐释高中生物学“情境·迁移”型课堂教学范式理论内涵的基础上,以重要概念“细胞由质膜包裹”为例,对范式进行了实践层面以及教学效果的阐释。历经5年的行动研究,该范式提升了校本教研的成效以及师生的核心素养,提供了可复制的范式... 详细信息

在阐释高中生物学“情境·迁移”型课堂教学范式理论内涵的基础上,以重要概念“细胞由质膜包裹”为例,对范式进行了实践层面以及教学效果的阐释。历经5年的行动研究,该范式提升了校本教研的成效以及师生的核心素养,提供了可复制的范式实践研究模式。

关键词：情境迁移细胞膜高中生物学

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拔尖创新人才选育特点及其保障体系构建

教育发展研究 2024年第8期44卷 1-10页

作者：刘玉祥上海市教育考试院上海200433

拔尖创新人才是新时代促进和提升国家核心竞争能力最重要的战略资源。党和国家高度重视拔尖创新人才选拔与培养,采取了一系列行之有效的措施。通过推进部门联动,体现了不同部门在拔尖创新人才选育中的功效与作用;通过强化科教融合,提升... 详细信息

拔尖创新人才是新时代促进和提升国家核心竞争能力最重要的战略资源。党和国家高度重视拔尖创新人才选拔与培养,采取了一系列行之有效的措施。通过推进部门联动,体现了不同部门在拔尖创新人才选育中的功效与作用;通过强化科教融合,提升了拔尖创新人才的实战能力与素养;通过注重大中衔接,倍增了高校和中学在拔尖创新人才选育中的合力;通过发挥高考作用,确保了拔尖创新人才的选育质量与公平底线。面对百年未有之大变局,应在现有措施基础上,以组织、制度、质量、安全等关键要素为着力点,探索构建更加有利于促进健康可持续选育拔尖创新人才的保障体系,助力全面实现人才自主培养,为强国建设战略需求提供坚强的人才支撑。

关键词：拔尖创新人才选拔与培养保障体系组织制度质量

“探究小鱼对光照强度的反应”实验教学设计与实施

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生物学教学 2024年第4期49卷 50-51页

作者：段秀文上海市第三女子初级中学上海200050

“探究水蚤对光照强度的反应”实验在教学过程中存在较多弊端。用小鱼替代水蚤,自制亚克力水槽替代玻璃管,连接带有电池盒的LED冷光灯,探究鱼类对光照的行为,应用计算机软件准确计算和分析实验结果,提升了实验的安全性、便捷性和准确性。

关键词：小鱼光照强度行为反应初中生物学

上海市青浦区中学生心理状况及家庭环境影响因素调查

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健康教育与健康促进 2024年第2期19卷 143-146页

作者：丁淑艳诸雅芳宋启璇陶冬芳上海市青浦区精神卫生中心上海201721

目的探讨青浦区中学生焦虑、抑郁情绪状况及其家庭环境的影响因素,为开展青少年家庭心理健康教育提供参考。方法采用分层整群抽样的方法于2021年3—6月对青浦4所中学的1902名学生开展问卷调查。结果青浦区中学生的焦虑、抑郁症状检出率... 详细信息

目的探讨青浦区中学生焦虑、抑郁情绪状况及其家庭环境的影响因素,为开展青少年家庭心理健康教育提供参考。方法采用分层整群抽样的方法于2021年3—6月对青浦4所中学的1902名学生开展问卷调查。结果青浦区中学生的焦虑、抑郁症状检出率分别为16.5%和21.2%。多因素回归分析显示,初中阶段、家庭氛围不和或争吵、父母严厉批评是中学生焦虑症状的危险因素;单亲或离异家庭、家庭氛围不和或争吵、家庭经济状况一般、父母严厉批评及父母教育态度不一致是中学生抑郁症状的危险因素。结论初中阶段学生是焦虑症状的高发群体,家庭环境是青浦区中学生焦虑抑郁情绪产生的危险因素,家校协同共促学生心理健康势在必行。

关键词：中学生焦虑抑郁家庭环境

学科育人导向下的高中英语记叙文语篇阅读教学实践

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中小学外语教学 2024年第5期47卷 47-51页

作者：林舒迪上海市奉贤区奉城高级中学

英语记叙文语篇具有独特的育人价值,教师需要聚焦记叙文语篇的主题语境,剖析记叙文语篇的内容,从而探索育人元素,丰富学科育人的维度,明确育人指向。本文结合案例论述了如何发挥记叙文语篇的育人功能,探讨了包括语篇分析、教学活动设计... 详细信息

英语记叙文语篇具有独特的育人价值,教师需要聚焦记叙文语篇的主题语境,剖析记叙文语篇的内容,从而探索育人元素,丰富学科育人的维度,明确育人指向。本文结合案例论述了如何发挥记叙文语篇的育人功能,探讨了包括语篇分析、教学活动设计在内的体现学科育人的记叙文语篇阅读教学实践。

关键词：学科育人记叙文语篇阅读教学

上海市虹口区中学生睡眠时长现状及其影响因素分析

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教育生物学杂志 2024年第2期12卷 143-148页

作者：亓德云孙力菁江艳微周媛上海市虹口区疾病预防控制中心上海200082 上海市疾病预防控制中心上海200336

目的了解上海市虹口区中学生睡眠时长现状并分析影响因素。方法采用分层整群随机抽样方法,抽取虹口区5所中学(包括2所初中、2所高中和1所职校),每所学校按年级分层,并从每个年级随机抽取至少80名学生,以整班为单位进行调查,共抽取1309... 详细信息

目的了解上海市虹口区中学生睡眠时长现状并分析影响因素。方法采用分层整群随机抽样方法,抽取虹口区5所中学(包括2所初中、2所高中和1所职校),每所学校按年级分层,并从每个年级随机抽取至少80名学生,以整班为单位进行调查,共抽取1309名学生参与体格检查和问卷调查。对相关数据进行统计学分析。结果虹口区中学生每日平均睡眠时间为7.33 h,75.3%的学生存在睡眠不足问题。男生的睡眠不足率(71.9%)显著低于女生(79.2%)(χ^(2)=9.293,P中学生睡眠不足问题较为突出,需加强睡眠健康教育,特别关注有抑郁症状及移动设备使用过度的学生,并减轻学生课业和课外补习负担。

关键词：睡眠时间影响因素中学生

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上海市中学生饮食行为与睡眠时长的关联

中国学校卫生 2024年

作者：殷小雅翟娅妮袁琳琳严琼周欣怡罗春燕孙力菁上海市疾病预防控制中心儿童青少年健康所

目的探究上海市中学生饮食行为与睡眠时长的关联,为针对中学生睡眠不足开展干预提供可参考的饮食建议。方法于2021年5—6月,采用分层整群随机抽样法抽取10～17岁中学生,进行健康危险行为监测,获5 538份有效数据,提取每天的睡眠时长、... 详细信息

目的探究上海市中学生饮食行为与睡眠时长的关联,为针对中学生睡眠不足开展干预提供可参考的饮食建议。方法于2021年5—6月,采用分层整群随机抽样法抽取10～17岁中学生,进行健康危险行为监测,获5 538份有效数据,提取每天的睡眠时长、每周吃（喝）含糖饮料、鲜榨果汁、新鲜水果、新鲜蔬菜、油炸食物、牛奶和酸奶、早餐、在外就餐的次数等条目的调查结果,采用χ2检验、Wilcoxon秩和检验和多因素Logistic回归模型进行统计学分析。结果上海市中学生睡眠不足的学生报告率为73.7%。中学生平均每天吃新鲜水果、早餐的次数和睡眠时长之间均呈正相关,即平均每天吃新鲜水果的次数越多（OR=1.29）,吃早餐的次数越多（OR=1.07）,睡眠充足的可能性越高;平均每天吃甜点（OR=0.78）和油炸食物（OR=0.88）的次数和睡眠时长之间均呈负相关（P值均中学生获得充足的睡眠。对中学生的睡眠开展干预时,可以考虑将健康合理的膳食摄入作为干预手段之一。

关键词：饮食习惯睡眠回归分析学生

跨学科主题单元“苹果酒制作及品质特性分析”的实践研究

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中学生物学 2024年第2期40卷 43-45页

作者：王丽丽莫英上海市同济中学上海市200433

跨学科主题单元学习有利于打破学科界限,建立不同学科领域之间的联系,实现知识与生活的整合。本文通过架构跨学科主题单元“苹果酒制作及品质特性分析”,使学生认识到高中生物学与化学之间的联系,并能够有效地综合不同学科所学知识去解... 详细信息

跨学科主题单元学习有利于打破学科界限,建立不同学科领域之间的联系,实现知识与生活的整合。本文通过架构跨学科主题单元“苹果酒制作及品质特性分析”,使学生认识到高中生物学与化学之间的联系,并能够有效地综合不同学科所学知识去解决真实问题,实现学科育人的价值。

关键词：跨学科单元学习核心素养