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中等职业学校课程思政育人体系探索与实践——以上海市建筑工程学校为例

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职业教育（汉斯） 2024年第3期13卷 621-627页

作者：张梦孙晓卯上海市建筑工程学校教研室上海上海市建筑工程学校教务科上海

课程思政指把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。积极践行课程思政理念,构建全员、全过程、全方位育人格局的形式将专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是职业学校落实立德树人根本任务的有效途径。上海市... 详细信息

课程思政指把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。积极践行课程思政理念,构建全员、全过程、全方位育人格局的形式将专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是职业学校落实立德树人根本任务的有效途径。上海市建筑工程学校作为国家中等职业教育改革发展示范校,从机制、师资、课程、学生、评价建设等方面探索实践一轴两驱四支撑课程思政育人体系,培养德才兼备的工匠型技能人才。

关键词：课程思政一轴两驱四支撑育人体系

智能“学伴” 促进差异化学科教学的实践与研究——来自上海市金汇实验学校智慧教学的实践与思考

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教育 2024年第11期 37-39页

作者：尹纪平上海市金汇实验学校

在中、小学生核心素养发展目标的引领下，基于对“学生差异”“技术与学习”等文献的研究，对智能学伴应用、差异化教学的实施和教师智能学伴使用情况进行深入的调研和现状分析，分析问题的成因，进而提出以智能学伴助力差异化学科教学...

在中、小学生核心素养发展目标的引领下，基于对“学生差异”“技术与学习”等文献的研究，对智能学伴应用、差异化教学的实施和教师智能学伴使用情况进行深入的调研和现状分析，分析问题的成因，进而提出以智能学伴助力差异化学科教学的现实需求和合理性。研究中清晰梳理智能学伴的应用特点，寻找和发挥智能学伴的最大功能，整合建设助力学生共性和个性发展的资源，将教育信息化和课堂教学无缝对接，深度融合，提高学科教学的精准度和高效性，提升学生的自主学习能力和综合素养，促进每位学生全面而个性地发展。

关键词：

家庭教育支持体系的学校解决方案——以上海市虹口实验学校为例

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现代教学 2024年第3期 25-29页

作者：李莹上海市虹口实验学校上海200437

家庭教育离不开政府、学校、家庭、社区等多方面的共同努力。学校作为承担学生教育的责任主体,也是对学生家长开展家庭教育指导的重要力量。上海市虹口实验学校立足校情学情,面对家庭教育实际需求,积极构建科学、有效的家庭教育支持体系... 详细信息

家庭教育离不开政府、学校、家庭、社区等多方面的共同努力。学校作为承担学生教育的责任主体,也是对学生家长开展家庭教育指导的重要力量。上海市虹口实验学校立足校情学情,面对家庭教育实际需求,积极构建科学、有效的家庭教育支持体系,主要包括整体规划系统、宣传教育系统、活动体验系统、指导纠偏系统、评价反馈系统五大系统,为学校开展家庭教育指导工作提供了一套解决方案。

关键词：家庭教育家庭教育支持体系学校解决方案

上海市建青实验学校:让数字化赋能一贯制学校管理

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中国基础教育 2024年第2期 26-29页

作者：罗宇锋童葆菁上海市建青实验学校上海201103

一贯制学校存在学段长、部门多、纵横管理交错复杂的问题,容易出现信息流转效率不高的情况。上海市建青实验学校在一贯制办学的40余年过程中,不断优化管理结构,提高管理效率,通过数字化转型解决了跨部门、跨学段的信息流转问题,实现了... 详细信息

一贯制学校存在学段长、部门多、纵横管理交错复杂的问题,容易出现信息流转效率不高的情况。上海市建青实验学校在一贯制办学的40余年过程中,不断优化管理结构,提高管理效率,通过数字化转型解决了跨部门、跨学段的信息流转问题,实现了学校的一体化管理,达成了幼、小、初、高四个学段一体化发展的目标。

关键词：一贯制学校数字化转型一体化管理组织管理管理结构

上海市市东实验学校:特色体育强体魄,德育课程润心灵

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康复 2024年第7期 I0008-I0009页

作者：张灵无不详上海市市东实验学校

功能复合的活动场地,打造“大健康”育人格局十二年一贯制的校园,2000余名学生,如何盘活学生们有限的活动场地,开展形式多样的体育、娱乐和学习活动,成为了学校管理层最关心的问题之一,学校也为此展开一系列的改造工作。2023年,市东实... 详细信息

功能复合的活动场地,打造“大健康”育人格局十二年一贯制的校园,2000余名学生,如何盘活学生们有限的活动场地,开展形式多样的体育、娱乐和学习活动,成为了学校管理层最关心的问题之一,学校也为此展开一系列的改造工作。2023年,市东实验学校充分利用原有的师生食堂空间,将其改造成功能复合的“遇稻”学生健康生活中心,中心内融合餐饮文化、生活劳动、艺术体验、图书人文、体育运动等多元健康要素。

关键词：实验学校德育课程特色体育功能复合体育运动活动场地餐饮文化艺术体验

勇敢奔向创新的远方——访上海市民办平和学校学生吴金轩

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发明与创新（初中生） 2024年第8期 31-34页

作者：阳丹彦罗玲梅不详上海市民办平和学校

在上海市民办平和学校,有一位被同学们誉为“科创达人”的少年——吴金轩。小小年纪的他已经在各类科技创新竞赛中多次获得一等奖:第11届马来西亚国际青少年发明家奥林匹克竞赛一等奖、2022—2023全球发明大会上海赛区金奖、第37届上海... 详细信息

在上海市民办平和学校,有一位被同学们誉为“科创达人”的少年——吴金轩。小小年纪的他已经在各类科技创新竞赛中多次获得一等奖:第11届马来西亚国际青少年发明家奥林匹克竞赛一等奖、2022—2023全球发明大会上海赛区金奖、第37届上海市青少年科技创新大赛一等奖、2023上海市青少年创意季活动一等奖……他常说:“无穷的远方,无数的人们都和我有关。”秉持着为人服务的责任感,怀揣着院士梦的他积极参加各类科技活动,观察生活,发现社会“痛点”,用一个个发明解决各种难题,勇敢地奔向科技创新的“诗与远方”。

关键词：上海赛区马来西亚国际奥林匹克竞赛青少年科技创新大赛民办科技创新竞赛责任感为人服务

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儿童哲学课程对于儿童心理发展的促进作用

大众心理学 2024年第1期 40-42页

作者：富士英上海市三灶学校

随着社会的不断发展和进步,人们对于儿童心理问题的关注度越来越高。在如今社会中,儿童心理问题的发生率逐步增加,包括情绪障碍、焦虑、抑郁等情况。这些问题会对儿童的身心健康造成严重影响,因此,为了解决这些问题,需要寻找一些新的有... 详细信息

随着社会的不断发展和进步,人们对于儿童心理问题的关注度越来越高。在如今社会中,儿童心理问题的发生率逐步增加,包括情绪障碍、焦虑、抑郁等情况。这些问题会对儿童的身心健康造成严重影响,因此,为了解决这些问题,需要寻找一些新的有效的方法。一、儿童哲学课程的概念儿童哲学是一门以儿童为主要对象的创新性课程,旨在启发儿童的思维能力、创造力和判断力,培养他们的批判性思维以及对不同观点和看法的尊重。

关键词：儿童哲学儿童心理发展促进作用情绪障碍思维能力批判性思维判断力儿童心理问题

科学教育办学优势与学校品牌培植浅论——以上海市行知中学附属宝山实验学校科学教育的校本实践为例

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教育 2024年第17期 40-42页

作者：张芬刘芸上海市行知中学附属宝山实验学校

九年一贯制学校是我国为探索高质量实施九年义务教育办学结构多元化所作的积极努力，具有独特的办学优势。以科学教育为例，如建立学段纵向衔接、学科横向融通、课内课后协同配合的一体化教育内容，这不仅有利于学校系统地开展科学教育...

九年一贯制学校是我国为探索高质量实施九年义务教育办学结构多元化所作的积极努力，具有独特的办学优势。以科学教育为例，如建立学段纵向衔接、学科横向融通、课内课后协同配合的一体化教育内容，这不仅有利于学校系统地开展科学教育，还有利于学生拾级而上，不断培养和发展科学学习创造的能力。

关键词：

做温暖学子的一束光——访上海市行政管理学校(上海市珠峰中学)党总支书记兼工会主席张兴

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康复 2024年第1期 I0002-I0004页

作者：孙青无不详上海市行政管理学校

在上海,有一所学校非常特别:它既是国家级重点中等专业学校,又是上海市唯一一所招收西藏学生的完全民族中学,你知道这是哪所学校吗?本期“园丁谈健康”的主角便来自于上海市行政管理学校(上海市珠峰中学)。学校党总支书记兼工会主席张... 详细信息

在上海,有一所学校非常特别:它既是国家级重点中等专业学校,又是上海市唯一一所招收西藏学生的完全民族中学,你知道这是哪所学校吗?本期“园丁谈健康”的主角便来自于上海市行政管理学校(上海市珠峰中学)。学校党总支书记兼工会主席张兴向记者介绍了学校分设中专部和西藏部(珠峰中学)的有关情况。这种沪藏学生同校、职教和普教一体的模式,注定了学校发展的重要性和特殊性,对学校管理者和全体教师都提出了更高的要求。

关键词：学校管理者一所党总支书记珠峰中学园丁中专