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关于学校高水平运动队建设与发展的思考

体育视野 2024年第5期 147-149页

作者：王天一三亚学院

体育是学校教育的重要组成部分,高水平运动队的建设与发展对于推动学校整体进步及促进学生全面健康成长具有重要意义。研究提出,在建设高水平运动队时,需着重关注运动员选拔与培训、教练员团队组建、设施与设备完善、科研支持、心理辅... 详细信息

体育是学校教育的重要组成部分,高水平运动队的建设与发展对于推动学校整体进步及促进学生全面健康成长具有重要意义。研究提出,在建设高水平运动队时,需着重关注运动员选拔与培训、教练员团队组建、设施与设备完善、科研支持、心理辅导、比赛与交流、社会支持及文化教育等关键环节。这些环节相互支撑,为运动员提供全面的培养体系,助力学校高水平运动队的建设与发展。

关键词：学校高水平运动队体育人才建设

菜用型和果用型番木瓜表型性状表达差异性分析

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中国南方果树 2024年第2期53卷 83-90页

作者：刘迪发黄东益夏薇高玲陈媚纪长绵魏守兴海南大学热带农林学院海南儋州571737 海南大学南繁学院(三亚南繁研究院) 海南三亚572024 中国热带农业科学院热带作物品种资源研究所海南海口571101 农业农村部植物新品种测试(儋州)分中心海南儋州571737 中国热带农业科学院三亚研究院海南三亚572025

为了给番木瓜品种DUS(特异性、一致性和稳定性)测试操作手册制订和测试指南修订提供依据,以为开展不同类型番木瓜种质创制及评价打下基础,对3个菜用型和3个果用型番木瓜品种的49个表型性状进行观测分析,比较菜用型和果用型番木瓜,及同... 详细信息

为了给番木瓜品种DUS(特异性、一致性和稳定性)测试操作手册制订和测试指南修订提供依据,以为开展不同类型番木瓜种质创制及评价打下基础,对3个菜用型和3个果用型番木瓜品种的49个表型性状进行观测分析,比较菜用型和果用型番木瓜,及同类型不同品种间表型性状表达差异性。结果表明,菜用型和果用型番木瓜在果实纵径、果实形状、单果质量等24个性状上存在明显差异,且明显差异性状主要集中在果实完熟期,其中果实形状、单果质量、果实中部空腔形状等17个性状达到极明显差异。菜用型和果用型番木瓜品种间均在叶柄花青甙显色强度、花冠长度、果实纵径等14个性状上存在明显差异,可将其确定为菜用型和果用型番木瓜差异化表达的表型性状,并作为区分两者的主要性状。菜用型番木瓜品种间均在植株始花高度、株高、叶柄长度等4个性状上存在明显差异,可将其作为区分菜用型番木瓜品种的主要性状。这些差异性状可为修订番木瓜DUS测试指南提供参考。

关键词：番木瓜菜用型果用型性状表达差异性分析

基于过程性考核对提升大学生学习参与度的研究——以学校体育学课程为例

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山西青年 2024年第13期 169-171页

作者：杨旭芦燕三亚学院

随着高校大力推进教学评价考核体系改革的不断深入，培养学生自主学习的能力，提升学习的参与度已备受教育界关注。本文在分析学校体育学课程考核改革问题的基础上，提出当前课程考核评价体系对学生参与度的削弱力，过程性考核改革是实... 详细信息

随着高校大力推进教学评价考核体系改革的不断深入，培养学生自主学习的能力，提升学习的参与度已备受教育界关注。本文在分析学校体育学课程考核改革问题的基础上，提出当前课程考核评价体系对学生参与度的削弱力，过程性考核改革是实现教学目标的作用力；考核内容的多样性设置是提升学生参与度的推动力，教与学的方法创新应用是提升学生参与度的能动力。以注重过程、形式多元、考查能力为导向的考核评价体系改革，对提升大学生学习参与度具有重要的意义。

关键词：过程性考核学习参与度学校体育学课程

海水酸化对黄鳍金枪鱼幼鱼抗氧化和免疫能力的影响

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南方水产科学 2024年第3期20卷 85-91页

作者：王小燕周胜杰汪迎港孙永跃李铭浩马振华大连海洋大学水产与生命学院辽宁大连116023 中国水产科学研究院南海水产研究所广东广州510300 海南省深远海渔业资源高效利用与加工重点实验室三亚热带水产研究院海南三亚572018 深远海养殖与加工海南省工程研究中心海南三亚572018 南海渔业资源保护与应用国际联合研究中心海南三亚572018

大气中过多的二氧化碳(CO_(2))被海水吸收后形成碳酸,增加了海水的酸度。探究海水酸化对黄鳍金枪鱼(Thun-nus albacares)幼鱼抗氧化和免疫能力的影响,以为海洋生态环境和金枪鱼野生种群保护提供参考。以平均体长(18.21±1.09)cm、平均... 详细信息

大气中过多的二氧化碳(CO_(2))被海水吸收后形成碳酸,增加了海水的酸度。探究海水酸化对黄鳍金枪鱼(Thun-nus albacares)幼鱼抗氧化和免疫能力的影响,以为海洋生态环境和金枪鱼野生种群保护提供参考。以平均体长(18.21±1.09)cm、平均体质量(354.98±149.77)g的黄鳍金枪鱼幼鱼为研究对象,设定pH梯度为8.1、7.6、7.1和6.6,采用静水停食法,测定肝、鳃、红肌和皮肤中的丙二醛(MDA)含量以及超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、过氧化物酶(POD)、酸性磷酸酶(ACP)、碱性磷酸酶(AKP)和溶菌酶(LZM)的活性。结果显示:48 h后,pH 6.6处理组的幼鱼出现死亡。除对照组外,鳃中SOD、CAT、POD和LZM的活性均高于其他组织(P<0.05),SOD、CAT、POD的活性在pH 7.1时达到峰值,LZM的活性在pH 6.6时达到峰值;皮肤的GSH-Px活性高于其他组织(P<0.05),在pH 7.1时达到峰值;肝的MDA含量累积最多,ACP活性最高(P<0.05),前者在pH 6.6时达到峰值,后者在pH 8.1时达到峰值;红肌的AKP活性显著低于其他组织(P<0.05),且在pH 7.1时达到最低。综上所述,黄鳍金枪鱼幼鱼在海水pH大于7.1时,免疫功能和抗氧化防御系统存在一定的抵抗力,pH小于7.1之后,部分免疫功能出现紊乱。

关键词：黄鳍金枪鱼 pH 海水酸化免疫功能抗氧化防御系统

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大数据时代广告战略融合与人才培养策略探析

传媒论坛 2024年第13期7卷 78-80页

作者：单琳三亚学院

信息传播科技的发展,给传媒行业的发展提供了全新的机会也带来了挑战。5G时代,人工智能将更多介入媒介的信息进行处理、传达与交互,媒介内容走向高度清、沉浸性体验,媒介终端互联互通、数据连接,场景应用是重要因素。基于此,就5G时代大... 详细信息

信息传播科技的发展,给传媒行业的发展提供了全新的机会也带来了挑战。5G时代,人工智能将更多介入媒介的信息进行处理、传达与交互,媒介内容走向高度清、沉浸性体验,媒介终端互联互通、数据连接,场景应用是重要因素。基于此,就5G时代大数据营销和人才策略结合的策略加以探讨,期望能给有关人士带来借鉴。

关键词： 5G技术大数据分析广告人才战略融合发展

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自贸港背景下大学英语复合型人才培养路径

三角洲 2024年第11期 199-201页

作者：苏红瑞三亚学院

在海南自贸港建设背景下,培养“英语语言技能+专业知识+中国传统文化知识+思政知识”的交叉学科复合型人才创新路径。各高校在重新修订大学英语人才培养目标、设计教材,以及构建复合型人才培养体系的前提下,在校内应多元联动,改革授课...

在海南自贸港建设背景下,培养“英语语言技能+专业知识+中国传统文化知识+思政知识”的交叉学科复合型人才创新路径。各高校在重新修订大学英语人才培养目标、设计教材,以及构建复合型人才培养体系的前提下,在校内应多元联动,改革授课模式培养复合人才;在校外应该校企合作,让学生顶岗实习培养复合人才。《海南自由贸易港建设总体方案》公布以来,一系列重大利好政策出台,吸引了国内外投资者的高度关注,来琼投资创业热度不断升温,

关键词：

来源：博看期刊

高职院校专业课课程思政建设的探索与实践——以“安检业务实务”课程为例

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科教文汇 2024年第8期 151-154页

作者：石月红王晶三亚航空旅游职业学院海南三亚572000

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,课程是人才培养的具体路径,如何挖掘和梳理课程蕴含的思政教育元素,发挥课程育人功能,是当前高校专业课程改革的首要任务。该文通过分析目前高职专业课开展课程思政遇到的问题,... 详细信息

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,课程是人才培养的具体路径,如何挖掘和梳理课程蕴含的思政教育元素,发挥课程育人功能,是当前高校专业课程改革的首要任务。该文通过分析目前高职专业课开展课程思政遇到的问题,以“安检业务实务”课程为例,阐述了课程思政的实践路径与成效。

关键词：立德树人课程思政教学改革

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论高校“双创”教育的可持续性发展

山西青年 2024年第10期 48-50页

作者：程璐三亚学院

高校“双创”教育是培养创新创业人才的教育模式，重点培养学生的实践能力和综合能力，是人才适应社会发展要求的教学方式。“双创”教育的开展，需要高校与社会合作，高校负责改善教学方式，让学生改善学习观念，社会负责给大学生提供... 详细信息

高校“双创”教育是培养创新创业人才的教育模式，重点培养学生的实践能力和综合能力，是人才适应社会发展要求的教学方式。“双创”教育的开展，需要高校与社会合作，高校负责改善教学方式，让学生改善学习观念，社会负责给大学生提供创业机会，只有社会、学校和学生共同努力，才能使“双创”教育做到实践与理论相结合，让学生在实践中将理论知识转化为生产力。

关键词：高校教学 “双创”教育创业实践能力

地方民族民间舞蹈在高校舞蹈教学中的传承与发展探究

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中关村 2024年第2期 122-123页

作者：龙一欣三亚学院

引言在高校民族民间舞蹈教学中,教师们往往都使用传统的教学模式,关注当地民族民间舞蹈的元素较少,这对于高校舞蹈教学来说是有失偏颇的,这样单一的教学模式不利于地方民族民间舞蹈的发展,且当地优秀的传统文化没有得到更好地传承与弘... 详细信息

引言在高校民族民间舞蹈教学中,教师们往往都使用传统的教学模式,关注当地民族民间舞蹈的元素较少,这对于高校舞蹈教学来说是有失偏颇的,这样单一的教学模式不利于地方民族民间舞蹈的发展,且当地优秀的传统文化没有得到更好地传承与弘扬。目前看来部分高校虽然都比较重视地方民族民间舞蹈的传承和发展,但没有做到真正地去引导学生认识和学习地方民族民间舞蹈,在教学设置中也存在不少问题,这些皆需要引起学校和教师的重视,转变教学理念,将地方民族民间舞蹈融入课程当中,以实现民族民间舞蹈的更好发展。

关键词：民族民间舞蹈高校舞蹈教学传承与发展高校民族民间舞蹈教学传统的教学模式教学设置传承与弘扬传承和发展