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陈育崧先生与《天妃考信录》

世界宗教文化 2024年第3期 183-188页

作者：黄海德许艳平华侨大学哲学与社会发展学院豫章师范学院

陈育崧先生为近代以来东南亚历史与华人文化研究的杰出学者,他在南洋研究方面有着众多的学术成就,其中有《天妃考信录》一文。据陈先生所言,该文缘起于与新加坡愚趣园主人海南韩槐准先生有关“天妃论”的学术争论。陈先生所撰《考信录》... 详细信息

陈育崧先生为近代以来东南亚历史与华人文化研究的杰出学者,他在南洋研究方面有着众多的学术成就,其中有《天妃考信录》一文。据陈先生所言,该文缘起于与新加坡愚趣园主人海南韩槐准先生有关“天妃论”的学术争论。陈先生所撰《考信录》,不在于具体考证有关“天妃”信俗的历史与传播,而是着眼于中国的远古神话与语音文字的关系去追溯天妃信俗所产生的历史真相,以解答长久以来“天妃论”争论之中的学术难题,“以创辟一个学术境界”。他能在20世纪南洋学界的文化语境之中,开拓视野,独辟蹊径,为中国民间信俗的探源研究提供了一种新的途径和方法,确属难能可贵,值得我们借鉴和学习。

关键词：陈育崧南洋研究天妃考信录民间信俗

“双一流”建设高校期刊发展格局及优化策略——以教育学学科为例

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淮阴师范学院学报(自然科学版) 2024年第3期 276-279页

作者：陆维仪淮阴师范学院学报编辑部

从教育学学科的视角，基于对学术期刊影响力指数的统计分析，归纳出“双一流”建设高校主办的学术期刊发展格局的四大特点：以“教育学”为建设学科的高校主办学术期刊优势显著；教育科学版学报对社会科学版学报具有补充作用；刊群集聚... 详细信息

从教育学学科的视角，基于对学术期刊影响力指数的统计分析，归纳出“双一流”建设高校主办的学术期刊发展格局的四大特点：以“教育学”为建设学科的高校主办学术期刊优势显著；教育科学版学报对社会科学版学报具有补充作用；刊群集聚效应初显；非“双一流”建设高校主办的学术期刊不可忽视。提出了精准发布学科细化的选题规划或特色栏目、科学规划学科刊群、与学科机构合作办刊强化专业支撑、剥离“双一流”的身份认知专注学科深耕、推进去中心化组织形式加强学科关联等五个优化“双一流”建设高校主办的学术期刊发展格局的策略。

关键词： “双一流” 学术期刊发展格局学科建设教育学

初盛唐之际的诗坛交谊与诗名评骘：以杜审言诗名升降为核心

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中州学刊 2024年第6期 147-156+2页

作者：王伟倪超陕西师范大学文学院陕西师范大学学报编辑部江苏警官学院

杜审言名列“文章四友”是初盛唐之际诗名并列传播文化现象的代表之一，但这一诗名组合缺乏足够的史料支撑。宋之问《祭杜学士审言文》对此并未言及，杜审言与李峤、苏味道的身份地位也不相匹配。《新唐书》载杜审言的交往时间更是有误... 详细信息

杜审言名列“文章四友”是初盛唐之际诗名并列传播文化现象的代表之一，但这一诗名组合缺乏足够的史料支撑。宋之问《祭杜学士审言文》对此并未言及，杜审言与李峤、苏味道的身份地位也不相匹配。《新唐书》载杜审言的交往时间更是有误。相较而言，张说关于李峤、崔融、薛稷、宋之问的文学评论更能体现当时诗坛的实际情况；而“文章四友”中缺少薛稷、宋之问，与当时诗名评骘的真实史貌不符。因此，《新唐书》是基于推崇杜甫的文化需求而塑造了“文章四友”,杜审言诗名由此逐渐升高，至明代更被胡应麟推为律诗之宗。“文章四友”和张说诗评的排序，反映出杜审言、张说与李、崔、苏、薛、宋在交往过程中所形成的不同友谊。

关键词：杜审言文章四友张说杜甫宋之问

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近二十年张竞生乡村建设思想研究综述

韩山师范学院学报 2024年第4期45卷 43-49页

作者：姚则强韩山师范学院学报编辑部广东潮州521041

作为20世纪20-30年代中国文化界知名学者,张竞生的研究著述广泛涉及美学、哲学、乡村建设、性育、文学、逻辑学、民俗学、人口学、社会学等领域,影响深广。近二十年来,关于张竞生性学、美学等方面的研究成果较丰富。对其乡村建设相关的... 详细信息

作为20世纪20-30年代中国文化界知名学者,张竞生的研究著述广泛涉及美学、哲学、乡村建设、性育、文学、逻辑学、民俗学、人口学、社会学等领域,影响深广。近二十年来,关于张竞生性学、美学等方面的研究成果较丰富。对其乡村建设相关的研究较少。张竞生乡村经济建设理论探索与实践、乡村教育思想、乡村文学创作与思想的研究,在今天国家大力号召建设社会主义新农村和乡村振兴战略大力实施的背景下,其思想依然有相当重要的现实意义。

关键词：张竞生乡村建设研究综述

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文献计量下泉州市中学教师科研产出分析

泉州师范学院学报 2024年第2期42卷 92-101页

作者：杨珠泉州师范学院学报编辑部福建泉州362000

以中国知网中泉州市中学教师1993-2022年的科研产出为研究对象,在文献计量的基础上对科研总产出、期刊论文、核心期刊论文、会议论文、人均科研产出、文献被引用频次、发表论文量排名前10名的期刊、科研产出量排名前10名的学校等进行统... 详细信息

以中国知网中泉州市中学教师1993-2022年的科研产出为研究对象,在文献计量的基础上对科研总产出、期刊论文、核心期刊论文、会议论文、人均科研产出、文献被引用频次、发表论文量排名前10名的期刊、科研产出量排名前10名的学校等进行统计,分析泉州市中学教师科研产出的现状.结果发现,泉州市中学教师的科研产出总量、期刊论文量与教师个人产出率皆随年份增长先呈增多后呈减少趋势,总体呈增长趋势;泉州市中学教师发表的核心期刊数量较少,比例较低;除了发表在福建省3种教育类期刊外,泉州市中学教师发文量前10名的期刊皆为出版周期较短且单期总页码较多;不同学校间的科研产出差距较大,泉州市科研产出量排名前10名的中学皆为优质学校;低被引频次的科研产出占据泉州市中学教师科研产出的多数.最后,从教育行政部门、学校和教师3个层面提出提升泉州市中学教师科研水平的建议.

关键词：中学教师科研产出文献计量泉州市

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阴极辉光放电电解制备纳米ZnO

材料导报 2024年第13期38卷 61-67页

作者：陆泉芳郝小霞冯妍马晓娟王波俞洁西北师范大学化学化工学院兰州730070 西北师范大学学报编辑部兰州730070

以Pt针为阴极,Zn片为阳极,2 g/L Na_(2)SO_(4)溶液为电解质,在530~650 V放电电压下,利用阴极辉光放电电解(CGDE)技术一步制得纳米ZnO颗粒。用XRD、SEM、FTIR、XPS等对产物的结构、组成和形貌进行了表征,利用UV-Vis DRS计算了纳米ZnO颗... 详细信息

以Pt针为阴极,Zn片为阳极,2 g/L Na_(2)SO_(4)溶液为电解质,在530~650 V放电电压下,利用阴极辉光放电电解(CGDE)技术一步制得纳米ZnO颗粒。用XRD、SEM、FTIR、XPS等对产物的结构、组成和形貌进行了表征,利用UV-Vis DRS计算了纳米ZnO颗粒的带隙能,用UV-Vis研究了纳米ZnO粒子光催化降解亚甲基蓝(MB)的行为,并探讨了其制备机理。结果表明,580 V下得到的纳米ZnO颗粒有一定的团聚,加入表面活性剂聚乙烯吡咯烷酮(PVP)能够抑制纳米ZnO颗粒的团聚;材料的形貌随PVP浓度和放电电压的变化而变化。当电压为530 V、加入0.0031%(质量分数)的PVP时,得到尺寸约200 nm、带隙能为3.22 eV的纺锤状纳米ZnO;随电压升高,颗粒尺寸分布越宽。在紫外光照射30 min后,加入PVP所制备的ZnO光催化降解MB的降解率由78.5%提高到87.3%,说明加入PVP后制备的ZnO光催化性能更优。CGDE制备纳米ZnO的机理为:放电过程中阳极Zn片氧化溶解为Zn^(2+),然后Zn^(2+)迁移到阴极辉光区,与等离子体-液体界面产生的OH-反应生成[Zn(OH)_(4)]^(2-),最后[Zn(OH)_(4)]^(2-)从等离子体-液体界面区转移到溶液中,产生ZnO晶粒。

关键词：阴极辉光放电电解(CGDE) 等离子体纳米氧化锌

“发展新质生产力促进共同富裕”学术研讨会综述

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四川师范大学学报（社会科学版） 2024年第4期51卷 192-193页

作者：钟秋波《四川师范大学学报(社会科学版)》编辑部

2024年4月21日上午,由四川省共同富裕研究智库、四川省晏阳初研究会主办的“发展新质生产力促进共同富裕”学术研讨会在四川师范大学狮子山学术厅举行。四川省委省政府决策咨询委员会副主任、省人大常委会委员、省人大教科文卫委主任委... 详细信息

2024年4月21日上午,由四川省共同富裕研究智库、四川省晏阳初研究会主办的“发展新质生产力促进共同富裕”学术研讨会在四川师范大学狮子山学术厅举行。四川省委省政府决策咨询委员会副主任、省人大常委会委员、省人大教科文卫委主任委员唐文金,电子科技大学原校长、国际欧亚科学院院士曾勇教授。

关键词：电子科技大学决策咨询委员会四川师范大学生产力促进国际欧亚科学院共同富裕晏阳初研讨会综述

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《豫章师范学院学报》投稿须知

豫章师范学院学报 2024年第1期 129-129页

《豫章师范学院学报》是由豫章师范学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物,主要刊发教育教学方面的研究论文,全年6期,逢双月底出版。为了进一步提高学报质量,打造社科类品牌优秀期刊,本刊实行双向匿名专家审稿制度,高水平稿件将优...

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《豫章师范学院学报》投稿须知

豫章师范学院学报 2024年第2期 129-129页

《豫章师范学院学报》是由豫章师范学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物,主要刊发教育教学方面的研究论文,全年6期,逢双月底出版。为了进一步提高学报质量,打造社科类品牌优秀期刊,本刊实行双向匿名专家审稿制度,高水平稿件将优先发表,稿酬从优。欢迎社会各界专家、学者及高等院校师生惠赠佳作。敬请作者投稿时遵守如下规定:一、投稿方式通过知网采编平台(http://***/EditorEN/***?t=1)投稿。投稿后作者可通过电子邮箱(yzsybjb@***)对稿件录用情况进行查询。来信请务必注明稿号、文题及作者姓名。

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