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检索条件"机构=《出版参考:业内资讯版》编辑部"
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独辟蹊径 勤耕耘——记原《中国肿瘤》编辑部主任雷通海肿瘤信息研究足迹
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中国肿瘤 2024年 第2期33卷 161-164页
作者: 雷通海 《中国肿瘤》编辑部
2023年是浙江省肿瘤医院建院60周年,作为全国最早建立的四所肿瘤专科医院之一,浙江省肿瘤医院经过60年的发展,通过历代浙肿医人的辛勤耕耘,树立起了“国内标杆”的业内口碑和“肿有医靠”的良好社会形象,引导浙肿医人赓续精神血脉、汲... 详细信息
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网络优先出版的论文作参考文献引用的著录建议
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编辑学报 2024年 第3期36卷 274-276页
作者: 尚晶 韩文革 《武汉科技大学学报》编辑部 430081 《武汉理工大学学报(社会科学)》编辑部 武汉430065
随着学术论文优先数字出版模式的发展,大量预印本论文和网络首发论文被其他研究者阅读和借鉴,带来一些不同于传统出版模式下的新的参考文献著录问题。文章针对中文科技期刊在网络优先出版文献著录不规范现状进行实证调查和分析,并分别... 详细信息
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人工智能赋能学术期刊深度融合发展:理论逻辑、现实困境与实践进路
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中国出版 2024年 第12期 47-51页
作者: 刘红霞 程富 沈阳体育学院学报编辑部 河北体育学院学报编辑部
通过文献资料法和逻辑分析法,解析人工智能赋能学术期刊出版深度融合发展的理论逻辑,并从内容平台、出版流程、学术工具、知识服务、开放成果、传播模式六个方面,阐释其现实困境,进而提出构建一体化内容协同资源集成平台等实践进路,为... 详细信息
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编校英文科技论文应注意正确“比较”
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编辑学报 2024年 第1期36卷 52-56页
作者: 刘园 浙江大学出版社期刊分社《信息与电子工程前沿》(英文)编辑部 杭州310028
英文科技论文以及中文科技论文英文摘要中如何正确地“比较”是一个常见的问题。一些编辑常因不能正确编校比较语句而导致出现问题。这些比较问题可以归为3类:比较对象不一致,比较短语表述不恰当,以及比较数据不正确。本文详细分析了最... 详细信息
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国内外人工智能工具在中文编校中应用效果评价与建议
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编辑学报 2024年 第3期36卷 313-317页
作者: 陈玮 叶飞 南开大学《南开大学学报(自然科学)》编辑部 天津300071 农业农村环境保护科研监测所《农业环境科学学报》编辑部 天津300191
编辑校对工作是编辑人员的核心工作之一,费时费力,而已有的智能编校工具效果不够理想。本研究通过在单句和段落中构建错例库检验人工智能工具的编校能力,对国内外6大知名人工智能工具:智谱AI(ChatGLM)、通义千问(QianWen)、讯飞星火(iFL... 详细信息
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开放科学趋势下地学期刊同行评议现状分析及模式探讨
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中国科技期刊研究 2024年 第6期35卷 755-763页
作者: 袁夏玉 《大气科学进展》编辑部 北京市100029
[目的]提升期刊内容质量、缩短论文发表周期和提升评审专家和作者的体验,探讨不同同行评议模式之间的差异和模式发展态势,以期为我国未来学术出版的同行评议模式转型提供参考。[方法]通过案例调研和数据统计分析方法,在开放科学趋势的... 详细信息
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加强学术内容策划,打造高品质科技期刊——以《极端条件下的物质与辐射》(英文)为例
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编辑学报 2024年 第3期36卷 323-327页
作者: 杨蒿 黄颖 李天惠 《极端条件下的物质与辐射》(英文)编辑部 《强激光与粒子束》编辑部 四川绵阳621999
本文以《极端条件下的物质与辐射》(英文)(简称《MRE》)为例,介绍它创刊以来在高质量学术内容策划与组织方面的实践和经验,包括通过多种方式相结合,加强领域前沿专刊、热点方向专刊和精品会议专刊的策划与出版,推动热点科研成果和前沿... 详细信息
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且将汗水尽情洒,生长趁年华——“第三届生长数学教学研讨会”开幕式致辞
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中学数学教学参考 2024年 第5期 63-65页
作者: 马小为 中学数学教学参考编辑部
尊敬的卜以楼教授、鲍建生教授,尊敬的董主任、朱主任、侯局长,尊敬的各位嘉宾,亲爱的各位代表:大家早上好!天气冷峻,经济萧条,而南京市鼓楼区宁海中学却这般热闹。懂行的初中数学人知道,这里高朋满座,大咖云集,后续的两天即将开启又一... 详细信息
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医学科技期刊虚拟专题的优化策略
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中国科技期刊研究 2024年 第3期35卷 286-291页
作者: 李立 余菁 中山大学附属第一医院《中国神经精神疾病杂志》编辑部 广东省广州市510089 中山大学《中山大学学报(医学科学)》编辑部 广东省广州市510080
【目的】通过调查医学科技期刊虚拟专题开展的经验,探索医学科技期刊虚拟专题的优化策略。【方法】收集和深入分析《中国神经精神疾病杂志》和《中山大学学报(医学科学)》虚拟专题相关数据,分析虚拟专题研究和应用现状以及实施路径。... 详细信息
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多角度增进化学学科理解 全方位促进化学教育发展——2024年《中学化学教学参考》重点选题方向
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中学化学教学参考 2024年 第1期 2-2,79页
我国基础教育(包括义务教育和高中教育)已经进入核心素养时代。核心素养教育以发展学生核心素养为主旨,志在促进全体学生全面发展。为此,多角度增进学科理解,充分挖掘并发挥学科的教育功能,全方位促进学科教育发展、提高教育质量,应是...
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