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“大一统”秩序的重生之路——基于大概念统领下的三国两晋南北朝高考一轮复习

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教学考试 2024年第38期 13-17页

作者：王丽春黑龙江省大庆实验中学

何谓“大概念”?刘徽老师在《大概念教学》一书中曾说过:“大概念可以被界定为反映专家思维方式的概念、观念或论题。”历史学习中通常表现为一个更加上位、更具概括性和迁移性的核心概念。在大概念统领下,重新整合教材内容,确定学习专... 详细信息

何谓“大概念”?刘徽老师在《大概念教学》一书中曾说过:“大概念可以被界定为反映专家思维方式的概念、观念或论题。”历史学习中通常表现为一个更加上位、更具概括性和迁移性的核心概念。在大概念统领下,重新整合教材内容,确定学习专题中的关键问题,实现课程内容的结构化,不仅符合《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)的要求,也有利于培养学生的历史核心素养。

关键词：历史核心素养三国两晋南北朝概念教学高考一轮复习迁移性学习专题重新整合教材内容

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匹克球在中国发展的可行性分析

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第2期 0188-0191页

作者：卢轩璩治国黑龙江工业学院黑龙江鸡西158100 黑龙江省实验中学黑龙江哈尔滨150000

匹克球是介于羽毛球,网球和乒乓球之间的一种运动项目,匹克球的球拍大小要大于乒乓球,起初是用木头做的,如今多用维碳纤维、聚乙烯等,球体是一种像羽毛球的带小孔的塑胶球体,在比赛中,只能下手球员发球,不得通过网前进行拦截。匹克球运... 详细信息

匹克球是介于羽毛球,网球和乒乓球之间的一种运动项目,匹克球的球拍大小要大于乒乓球,起初是用木头做的,如今多用维碳纤维、聚乙烯等,球体是一种像羽毛球的带小孔的塑胶球体,在比赛中,只能下手球员发球,不得通过网前进行拦截。匹克球运动强度适中,对场地和设备的要求不高、活动成本较低、运动损伤的可能性低,是一种老少皆宜的体育活动,因此,在国内推广匹克球运动是非常可行的。本文从政策、经济、社会和技术环境等方面,对匹克球在中国的发展存在的现实困境与前景,提出了改进策略,意在促进匹克球融入到中国体育的大环境当中,从而推动中国群众体育的发展。

关键词：匹克球发展可行性因素

2015—2022年黑龙江省大豆产区大豆胞囊线虫病调查

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大豆科学 2024年第2期43卷 176-184页

作者：尤佳李进荣甄善继董丽伟王建丽胡岩峰申忠宝王家军黑龙江省农业科学院草业研究所黑龙江哈尔滨150086 黑龙江省农业科学院大豆研究所黑龙江哈尔滨150086 中国科学院东北地理与农业生态研究所农业技术中心黑龙江哈尔滨150081

大豆胞囊线虫病严重制约着黑龙江省大豆产量和品质的提升。为了解黑龙江省大豆胞囊线虫病的分布及发生情况,2015—2022年对黑龙江省大豆种植区进行大范围取样调查。结果显示,大豆胞囊线虫在全省普遍发生。2015—2018年,除2015年在大庆... 详细信息

大豆胞囊线虫病严重制约着黑龙江省大豆产量和品质的提升。为了解黑龙江省大豆胞囊线虫病的分布及发生情况,2015—2022年对黑龙江省大豆种植区进行大范围取样调查。结果显示,大豆胞囊线虫在全省普遍发生。2015—2018年,除2015年在大庆、安达、泰康县和林甸县采集的土样中未检测到胞囊外,其余样品均检出胞囊;每100 g干土中胞囊数随年份的增加而增多,胞囊平均数呈正增长,但孙吴县、依安县及大庆市采样点2017年样品中的胞囊数量和平均增长率相对于2016年略有下降;2015—2016年和2016—2017年胞囊检出率差值结果显示,10个市县的胞囊检出率差值减小,表明土壤中胞囊数量趋于饱和。2019—2022年所有取样地区均检测到SCN,12个市县连续4年的胞囊检出率达到100%;每100 g干土平均胞囊介于3.2~38.7个,相比于2015—2018年略低,富锦市、泰来县和绥滨县4年间测定的胞囊数均小于10个,哈尔滨市和双城市监测的4年中,各年样品平均胞囊数均超过20个。利用Riggs模式鉴定生理小种,结果显示,2015—2018年测定的18个市县优势生理小种以3号为主,此外,在依安县和大庆市同时检测出6号生理小种,在安达市检测出14号生理小种。本研究明确了黑龙江省大豆主产区大豆胞囊线虫病的发病现状,为大豆胞囊线虫病的综合防治和抗线大豆品种选育提供指导。

关键词：大豆胞囊线虫黑龙江省大豆胞囊线虫病分布胞囊数生理小种

结构功能主义视角下乡村义务教育优质均衡发展研究

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结构功能主义视角下乡村义务教育优质均衡发展研究

作者：李浩梅中共黑龙江省委党校

学位级别：硕士

党的二十大报告提出“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置”2023年政府工作报告提出“加快建设高质量教育体系,推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。2024年政府工作报告强调“开展基础教育扩优提质行动,... 详细信息

党的二十大报告提出“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置”2023年政府工作报告提出“加快建设高质量教育体系,推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。2024年政府工作报告强调“开展基础教育扩优提质行动,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。2023年6月《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》首次提出到2027年“优质均衡的基本公共教育服务体系初步建立”。义务教育是每个适龄儿童所享有的权利和义务,而乡村学校作为乡村教育的重要载体,是否实现乡村义务教育基本均衡向优质均衡的转变,关乎着乡村教育事业的发展和乡村振兴的实现,不仅要解决教育资源的均衡性配置与公共服务提供的公平性等原有问题,同时还要应对数字时代背景下教育转型的问题。如何进一步缩小校际差距,实现义务教育由基本均衡到优质均衡,满足人民群众对优质教育资源的期待,这也是我们在建设教育强国的着力点。基于此背景,本文通过对乡村义务教育发展以及政府在提供公共教育服务过程中所遇到的问题进行分析,挖掘其深层次的原因,最后提出相应的解决对策。本文以河北省K县作为切入点,通过阅读国内外相关文献资料,了解研究问题的历史背景和发展动态,收集义务教育发展的的相关数据,阐述了乡村义务教育发展的现状。通过优质均衡发展的三个方面对乡村义务教育资源配置情况、政府保障情况、教育质量发展情况进行分析,利用定量分析的方法计算出校际之间的差异系数,列表分析乡村学校校际之间义务教育发展情况。借助“结构—过程—功能”的分析框架论述乡村义务教育发展结构性方面教育领域政府事权与财权的不对称、城乡投入结构不均衡的问题;过程方面存在着教育资源共享流通程度低和管理效率低下的问题;功能性方面存在着教育信息化水平低以及课程教授过程中学生参与度和积极性不高的问题,然后就上述提到的理论框架分析其产生的原因,最后在第六章提出相应的对策,以期对乡村义务教育优质均衡发展目标的实现起到推动作用,促进社会公平,助力乡村振兴。

关键词：乡村义务教育优质均衡资源配置

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地方政府危机学习能力提升对策研究

地方政府危机学习能力提升对策研究

作者：许倩铭中共黑龙江省委党校

学位级别：硕士

当今时代是一个突发事件多发的时代,自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等各类突发事件频繁发生,不仅严重威胁着广大公众的生命健康和财产安全,也影响着国家安全和社会稳定。面对这一局面,从危机中学习反思以减少灾害发生... 详细信息

当今时代是一个突发事件多发的时代,自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等各类突发事件频繁发生,不仅严重威胁着广大公众的生命健康和财产安全,也影响着国家安全和社会稳定。面对这一局面,从危机中学习反思以减少灾害发生,成为地方政府提高应急管理能力的必然选择,也是全过程应急管理的应有之意。然而,通过梳理分析近年来的突发事件可以看出,相同相近的突发事件仍在反复发生。由此可见,提高地方政府危机学习能力,已经成为地方政府危机管理中亟待解决和重视的问题,也是推进地方政府应急治理体系和能力现代化的重要抓手。从这一背景出发,本文试图界定危机学习能力概念并尝试搭建了危机学习能力框架,认为地方政府危机学习能力包括危机学习愿景构建能力、危机学习资源整合能力、危机学习方法应用能力和危机学习成果转化能力。结合多个案例,本文认为地方政府危机学习能力不足的表现主要有以下几点:危机学习重视程度不足、危机学习效果不佳、危机学习方法实效不足等。而出现以上问题的原因主要有以下几点:底线思维与责任意识欠缺、危机学习资源整合不当、危机学习方法创新性不足、危机学习成果转化不到位。基于此,本文尝试提出了地方政府危机学习能力的提升对策思路:强化危机学习意愿、整合危机学习资源、灵活选用危机学习方法、完善危机学习制度。

关键词：地方政府危机管理危机学习能力

研思共进谋创新,立德树人谱新篇——黑龙江省大庆铁人中学地理教研组风采展示

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教学考试 2024年第19期 79-80页

作者：白晓峰周旸黑龙江省大庆铁人中学

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开... 详细信息

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教研成果提供展示平台。本栏目长期开设,欢迎各学校与本刊编辑部联系。

关键词：立德树人展示平台教学考试教研成果改革现状风采展示三新科学育人

优秀传统文化在新高考语文试题中的体现——基于新高考试题的分析

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语文教学之友 2024年第2期43卷 3-5页

作者：谭伟黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学黑龙江

优秀传统文化在历史的不断发展中形成,对于培养人才具有重要的价值,在新高考语文试题中承担着丰富考查内容、增加文化美感、阐释时代意义的功能。通过分析优秀传统文化在新高考语文试题各板块的考查内容,提出试题命制策略,从而彰显优秀... 详细信息

优秀传统文化在历史的不断发展中形成,对于培养人才具有重要的价值,在新高考语文试题中承担着丰富考查内容、增加文化美感、阐释时代意义的功能。通过分析优秀传统文化在新高考语文试题各板块的考查内容,提出试题命制策略,从而彰显优秀传统文化在新高考语文试题中的重要地位。

关键词：优秀传统文化新高考语文试题

名师引领资源共享创新发展辐射带动——黑龙江省大庆市实验中学生物教研组展示

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教学考试 2024年第16期 79-80页

作者：刘浩洋黑龙江省大庆市实验中学

位于黑龙江省大庆市的大庆实验中学占地面积32万平方米,是黑龙江省示范性高中。生物教研组共35人,其中硕士研究生30人,省优秀教师4人。大庆实验中学生物组有着吃苦耐劳、深耕精研的优良传统,还有着一批勇于创新、敢为人先的后浪精英。... 详细信息

位于黑龙江省大庆市的大庆实验中学占地面积32万平方米,是黑龙江省示范性高中。生物教研组共35人,其中硕士研究生30人,省优秀教师4人。大庆实验中学生物组有着吃苦耐劳、深耕精研的优良传统,还有着一批勇于创新、敢为人先的后浪精英。近年来,生物组依托我校智慧校园建设,通过信息技术赋能教学,形成了线上、线下混合式教学、翻转式教学、项目化学习等多种教学模式,在“三新”背景下尝试探索以大单元为学习单位,对接素养目标,进行基于理解的逆向教学设计,从而实现学科发展的迭代进化。

关键词：翻转式教学硕士研究生示范性高中逆向教学设计中学生物占地面积混合式教学项目化学习

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有勇气做自己

班主任之友(中学版) 2024年第Z1期 10-11页

作者：杨翠翠黑龙江省齐齐哈尔中学

勇气就是一种坚韧；正因为它是一种坚韧，才使我们具有任何形式的自我否定和自我战胜的能力。——阿图尔·叔本华我干了10年班主任，当了10年的“后妈”！没有谁认为我天生就适合当“后妈”，所以也没有谁刻意安排我人生的这10年，一切...

勇气就是一种坚韧；正因为它是一种坚韧，才使我们具有任何形式的自我否定和自我战胜的能力。——阿图尔·叔本华我干了10年班主任，当了10年的“后妈”！没有谁认为我天生就适合当“后妈”，所以也没有谁刻意安排我人生的这10年，一切都是天意吧！有人问，中途接班，你哪里来的勇气呢？

关键词：