检索结果-南通市图书馆

华人时刊·校长版 2022年第3期 36-38页

作者：江平江苏省高邮市送桥镇天山小学

高邮市送桥镇天山小学坐落于史称“淮南第一山”的神居山下,基于这样的地理特征,近年来,我们在打造学校文化特色的过程中,以“仁”的思想为落脚点,确立了打造“仁”文化的办学目标,意在通过诸多教育因素的协调发展实现共生共荣的境界。

关键词：办学目标教育境界地理特征小学文化实施方案送桥镇高邮市神居山

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江苏省高邮市送桥镇天山小学

小学数学教育 2022年第10期 74-74页

作者：无江苏省中小学教学研究室

江苏省高邮市送桥镇天山小学始建于1949年,位于高邮湖畔、神居山下,2003年经省教育厅批准成为高邮市农村第一所实验小学。学校现有教学班19个,在校学生840人,教职工60人,其中江苏省特级教师1人,高级教师11人,市、县级骨干教师18人。学... 详细信息

江苏省高邮市送桥镇天山小学始建于1949年,位于高邮湖畔、神居山下,2003年经省教育厅批准成为高邮市农村第一所实验小学。学校现有教学班19个,在校学生840人,教职工60人,其中江苏省特级教师1人,高级教师11人,市、县级骨干教师18人。学校坚持走以素质教育为目标的教改之路,确立“尚仁、启智、尊法、崇礼”的办学理念,形成学校“仁育文化”四大主题:仁美校园、仁爱团队、仁智课程、仁雅素养。

关键词：省特级教师素质教育办学理念启智骨干教师神居山高邮市实验小学

新课程标准背景下提高小学习作教学有效性的策略

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小学生作文辅导(下旬) 2024年第2期 12-14页

作者：陈加进高邮市送桥镇天山小学

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）的颁布，小学语文教学出现了多方面的转变，其整体面貌焕然一新，能够给教师的教学提供方向指引，促进教学升级。习作是小学语文教学的重中之重，占据着极其重要的教...

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）的颁布，小学语文教学出现了多方面的转变，其整体面貌焕然一新，能够给教师的教学提供方向指引，促进教学升级。习作是小学语文教学的重中之重，占据着极其重要的教学地位。优质的习作练习能够提升学生的各项素养，让学生具备阅读、理解、表达能力，能够影响学生长远的语文学习。在新课程标准背景下，教师尤其应当关注习作教学，切实提升学生的习作质量，教会学生必要的写作方法和技巧，让学生能够自由开展写作活动，持续增强自身的写作能力。在实际教学中，

关键词：

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以思维导图为载体的作文“后教”策略

作文成功之路 2024年第10期 80-82页

作者：徐海燕高邮市送桥镇天山实验小学

思维导图与心智图类似，属于图形思维工具，同时也是改革性的教学手段。思维导图包括颜色、符号、图画、文字等要素，围绕特定主题发散出若干枝叶，将关键信息或者知识点按照一定层次整合在一张图上。将思维导图应用于小学作文教学中，...

思维导图与心智图类似，属于图形思维工具，同时也是改革性的教学手段。思维导图包括颜色、符号、图画、文字等要素，围绕特定主题发散出若干枝叶，将关键信息或者知识点按照一定层次整合在一张图上。将思维导图应用于小学作文教学中，有助于引导学生多维度、多层次思考，促使学生逐步学会作文选材、构思框架、细节刻画，最终达到提升写作能力的目的。本文先分析采用以思维导图为载体的小学作文“后教”策略的必要性，以及思维导图的应用要点，其次从确定写作主题、梳理写作大纲、调整写作结构、刻画作文细节等四个方面，深入探讨小学作文“后教”策略，以期为广大同仁的教学研究提供参考。

关键词：

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小学数学课堂教学中学生数学思维的培养

学园 2024年第3期17卷 37-39页

作者：李慧高邮市送桥镇天山小学江苏扬州225653

在传统小学数学课堂中,有的教师进行“灌输式”教学,学生的学习需求难以得到满足,可能会对数学学科失去学习兴趣。小学数学教师应当采用多元化教学方式,着重培养学生的数学思维,引导学生在分析与讨论中不断优化数学思维,培养数学学科核... 详细信息

在传统小学数学课堂中,有的教师进行“灌输式”教学,学生的学习需求难以得到满足,可能会对数学学科失去学习兴趣。小学数学教师应当采用多元化教学方式,着重培养学生的数学思维,引导学生在分析与讨论中不断优化数学思维,培养数学学科核心素养。阐述培养学生数学思维的重要意义,分析目前小学数学课程教学中存在的问题,以苏教版教材为例,提出小学数学课堂中培养学生数学思维的策略,包括运用新媒体技术进行知识讲解、激活学生的数学思维,开展不同的变式练习、锻炼学生的数学思维,设计趣味性更强的实践活动、拓展学生的数学思维等,以提高学生的学习效率,促进学生的全面发展。

关键词：小学数学课堂数学思维培养

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如何提高续写能力

作文成功之路 2024年第23期 74-76页

作者：张定江苏省高邮市送桥镇送桥小学

续写不仅可以锻炼同学们的想象能力和创造能力，还可以提高语言表达能力和逻辑思维能力。然而，如何巧妙地续写，让续写的内容同原有文本无缝衔接，是值得深入思考的问题。一、续写的概念与特点续写是指在已有的作品基础上延续写作的一...

续写不仅可以锻炼同学们的想象能力和创造能力，还可以提高语言表达能力和逻辑思维能力。然而，如何巧妙地续写，让续写的内容同原有文本无缝衔接，是值得深入思考的问题。一、续写的概念与特点续写是指在已有的作品基础上延续写作的一种方式，即对原作进行补充、深化或拓展，以丰富原作的内容。阅读完一篇精彩文章后，常常会产生无尽的遐想和思考，而续写则提供了一个机会，让我们可以创新地延续文章的内容，并将自己独特的见解融入其中。

关键词：

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小学班级管理应用赏识教育的策略新探

中小学班主任 2024年第5期 29-30页

作者：胡永钦江苏省扬州市高邮市送桥镇天山小学

小学阶段的学生普遍缺少内在的学习动机,赏识教育符合小学生的年龄特点和发展需求,有利于强化学生的学习动机,对学生的身心健康发展也能起到积极的促进作用。基于此,本文论述了赏识教育在小学班主任工作中的应用意义及应用原则,并研究... 详细信息

小学阶段的学生普遍缺少内在的学习动机,赏识教育符合小学生的年龄特点和发展需求,有利于强化学生的学习动机,对学生的身心健康发展也能起到积极的促进作用。基于此,本文论述了赏识教育在小学班主任工作中的应用意义及应用原则,并研究在小学班主任工作中应用赏识教育的策略,旨在借助积极的教育方式帮助学生树立自信心,全面提升综合能力。

关键词：小学班级管理赏识教育策略新探

农村小学数学小班化分层教学的现状及发展方向探微

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小学生(中旬刊) 2024年第5期 115-117页

作者：李高峰江苏省高邮市送桥镇送桥小学

由于城市化建设进程的不断提速，农村小学的生源持续减少。在这种情况下，小班化教学已经成为农村小学主要的办学趋势。对于小学数学教学而言，为了更好地落实素质教育，教师应当尊重学生的个体差异，实施分层教学，进一步提升小班化教... 详细信息

由于城市化建设进程的不断提速，农村小学的生源持续减少。在这种情况下，小班化教学已经成为农村小学主要的办学趋势。对于小学数学教学而言，为了更好地落实素质教育，教师应当尊重学生的个体差异，实施分层教学，进一步提升小班化教学的质量。文章阐述了农村小学数学小班化分层教学的现状，从学生、目标、教法、作业、评价等角度入手，对小班化分层教学的发展方向进行了探究，以资参考。

关键词：农村小学数学学科小班化课堂分层教学

体育锻炼与小学高年级学生社会支持及学习倦怠的关系研究

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体育风尚 2024年第9期 89-91页

作者：李高斌江苏省高邮市送桥镇送桥小学

小学阶段作为学生性格和习惯养成的黄金时期，在素质教育不断改革推进的背景下，对体育锻炼和小学高年级学生社会支持以及学习倦怠的关系进行研究，关注小学高年级学生的身心健康问题，使其保持良好的体育锻炼习惯和积极乐观的心态，提... 详细信息

小学阶段作为学生性格和习惯养成的黄金时期，在素质教育不断改革推进的背景下，对体育锻炼和小学高年级学生社会支持以及学习倦怠的关系进行研究，关注小学高年级学生的身心健康问题，使其保持良好的体育锻炼习惯和积极乐观的心态，提高小学高年级学生的心理承受能力和生命意义感，促进学生身心健康的成长。社会支持是学生未来适应社会的核心能力，对学生的成长和幸福起着关键性的影响，学习倦怠作为一种消极的学习心理，影响着学生日常的学习与生活，研究体育锻炼与二者之间的关系，使学生在体育锻炼中减轻倦怠水平，提高心理健康承受能力获得社会支持，为学生的学习和生活奠定良好的基础。

关键词：小学高年级体育锻炼社会支持学习倦怠

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现代化教育技术在小学数学教学中的应用研究

现代化教育技术在小学数学教学中的应用研究