检索结果-南通市图书馆

作者：尹浩佳青海师范大学

学位级别：硕士

群智能算法是一种模拟自然界群体行为的优化算法.算法对问题函数的凸性和可微性等性质要求不高,因此基于自然选择机制的优化算法更适用于研究无凸可微性质的问题.在求解一般性优化问题时,进化算法已经充分展示了其优势.随着大数据时代... 详细信息

群智能算法是一种模拟自然界群体行为的优化算法.算法对问题函数的凸性和可微性等性质要求不高,因此基于自然选择机制的优化算法更适用于研究无凸可微性质的问题.在求解一般性优化问题时,进化算法已经充分展示了其优势.随着大数据时代的到来,算法所面临的问题可能是大规模、多属性的,优化的目标往往不止一个.当目标数量增加或Pareto前沿形状复杂时,传统优化算法往往效率不高.当约束函数复杂或约束过紧时,存在的进化算法难以找到数量足够的最优解.针对上述问题,本文基于代理模型和分类进化技术设计了相应的进化算法,主要研究内容如下:超多目标优化问题存在的一个重大挑战是种群收敛性和多样性难以得到有效平衡,特别是当目标数量较大时,个体的选择压力丧失,无法保证种群多样性.为了克服这一不足,本文提出一种双目标代理模型驱动的超多目标进化算法.首先,通过双目标模型策略,增加个体的选择压力.其次,通过双归档集策略对种群进行划分,保留适应度较好的个体,以保证种群的收敛性.然后,通过基于共享函数的拥挤度距离估计策略,保留具有良好多样性的候选个体,使种群收敛性和多样性得到平衡.最后,在WFG和Ma F测试集上进行模拟实验,实验结果显示,提出的算法得到了更好的Pareto解集.针对约束多目标优化问题中存在的约束难以处理、种群多样性差等问题,提出了一种约束多目标进化算法,对种群的进化分类和边界收缩进行了创新.首先,根据个体的约束违反程度,设计了种群进化分类策略,将种群分为两个不同的子种群,针对性地设计适合产生高质量后代的交叉变异算子.同时,子种群通过共享子代来实现种群间的信息交互.其次,为了更好地发挥双种群的优势,设计了一种约束处理方法.在进化早期,使种群能够快速地跨越不可行区域,保证了种群的可行性和收敛性.最后,为了利用不可行解信息,对目标值较好的不可行解进行修复操作,确保输出足够数量的Pareto最优解.实验结果显示,在IGD和HV指标上,提出的算法与其它比较算法相比有明显的优势.

关键词：多目标优化问题进化算法代理模型约束处理技术 Pareto最优解

不同强度有氧运动对大学生双重认知控制影响的ERP研究

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不同强度有氧运动对大学生双重认知控制影响的ERP研究

作者：刘娟青海师范大学

学位级别：硕士

认知控制是一种高级认知功能,可以在个体面临冲突困境时,整合认知资源,灵活地调控当前行为,解决冲突。双重认知控制理论将认知控制分为主动性控制和反应性控制两种操作模式。个体的认知控制受到多种因素的影响,其中有氧运动可以提升认... 详细信息

认知控制是一种高级认知功能,可以在个体面临冲突困境时,整合认知资源,灵活地调控当前行为,解决冲突。双重认知控制理论将认知控制分为主动性控制和反应性控制两种操作模式。个体的认知控制受到多种因素的影响,其中有氧运动可以提升认知控制能力,运动强度作为运动的重要因素,对主动性和反应性控制的促进机制尚无明确定论。因此,本研究以青海省世居或者在该地生活两年及以上的在校大学生为研究对象,采用AX-CPT范式,结合事件相关电位技术,探讨不同强度有氧运动对大学生双重认知控制的影响,并探讨这种影响持续的时间长度,有助于为学生制定合理的运动方案,依靠有氧运动改善认知控制功能。研究一采用经典AX-CPT范式,结合事件相关电位技术,探讨不同强度有氧运动与大学生双重认知控制的关系。结果表明:静坐休息、低强度、中等强度和高强度运动后BX试次的反应时均低于AY试次;低强度有氧运动后,行为和脑电数据与静坐休息条件相比无显著差异;BX和AY试次反应时在中等强度有氧运动后均缩短,诱发的P3b波幅显著增大,CNV波幅的负向偏转最小,P3a和N2波幅较大;高强度有氧运动后,BX试次的反应时变长,P3b波幅变小,CNV波幅更大,与其他三种条件相比,N2波幅最大,SP波幅最大。由于研究一发现中等强度有氧运动对认知控制促进效果最好,研究二以中等强度为目标,采用修改版AX-CPT范式,探讨有氧运动对认知控制影响的时程效益。结果显示:静坐、运动后即刻、30分钟、60分钟测试时,AY试次的反应时均大于BX试次;30分钟进行认知任务测试时,在AY和BX试次上的反应时间均短于静坐休息和运动后60分钟;运动后60分钟时,认知任务测试成绩与静坐无显著差异。研究结论:(1)有氧运动没有改变个体的认知策略,即个体在静坐休息、低强度运动、中等强度运动和高强度运动后,均更加倾向于使用主动性控制策略。(2)不同强度有氧运动对个体的认知控制均有促进作用。低强度有氧运动对主动性控制和反应性控制的促进效果不明显;中等强度运动对主动性和反应性控制均有促进作用,对主动性控制的促进作用优于低强度和高强度运动;高强度运动削弱主动性控制,但对反应性控制的促进效果最强。(3)中等强度有氧运动对认知控制的促进效果随时间延长先增强后减弱,运动结束后即刻便会产生促进作用,运动完成后30分钟的促进效果最好,体现在主动性控制和反应性控制两方面;在运动后60分钟时,促进效果与基线水平无差异。

关键词：认知控制有氧运动强度时程效益事件相关电位

高强度间歇训练和中等强度持续训练对世居高原大学生体质健康影响的实验对比研究

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高强度间歇训练和中等强度持续训练对世居高原大学生体质健康影响...

作者：彭宇翔青海师范大学

学位级别：硕士

司法工作人员渎职犯罪中“造成恶劣社会影响”概念的理解与认定 ——法律标准、影响因素及案例分析

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司法工作人员渎职犯罪中“造成恶劣社会影响”概念的理解与认定 ...

作者：冉剑侠青海师范大学

学位级别：硕士

本研究聚焦于司法工作人员渎职犯罪中“造成恶劣社会影响”这一关键概念的理解与认定问题。通过综合法律文献回顾、法理学分析以及精选案例的深入探讨,本文旨在解析“造成恶劣社会影响”在司法工作人员渎职罪案件中的具体表现、评估方... 详细信息

本研究聚焦于司法工作人员渎职犯罪中“造成恶劣社会影响”这一关键概念的理解与认定问题。通过综合法律文献回顾、法理学分析以及精选案例的深入探讨,本文旨在解析“造成恶劣社会影响”在司法工作人员渎职罪案件中的具体表现、评估方法和认定标准,并探索影响该认定过程的潜在因素。研究着重于揭示现行法律实践中的挑战与不足,并在比较法的视角下提出针对性的改进建议,以增强法律适用的公正性和有效性。本文共用五部分内容对司法工作人员渎职犯罪“造成恶劣社会影响”的理解与认定问题进行研究。第一部分为绪论,该部分对选题背景和意义进行交待,介绍了学界对该问题的研究成果,阐述本文的研究思路和方法。第二部分对司法工作人员渎职犯罪“造成恶劣社会影响”的定性问题从含义、内容、种类和适用难点方面进行分析,并对该问题的立法情况从法律渊源和现有法律规定方面进行梳理。第三部分对本文引用的审判案例样本进行实证分析,介绍案例样本,深入探讨“造成恶劣社会影响”这一认定标准在司法工作人员渎职犯罪中的实践与运用情况。第四部分对司法实践中适用范围方面、定罪量刑方面、司法尺度方面的问题进行论证,查找问题发生的原因。第五部分从理论及实践层面,提出司法工作人员渎职犯罪“造成恶劣社会影响”认定的完善路径,以期解决司法实践中存在困境和难题。

关键词：司法工作人员渎职犯罪造成恶劣社会影响

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网络虚拟财产继承问题研究

网络虚拟财产继承问题研究

作者：杨克青海师范大学

学位级别：硕士

随着互联网经济的繁荣发展,网络虚拟财产日益增多和其重要性的提升,亟须建立完善的网络虚拟财产继承制度,以适应时代的发展和人民的需求。就当前现状而言,我国《民法典》第一百二十七条对网络虚拟财产作出了部分规定。这为公民保护自己... 详细信息

随着互联网经济的繁荣发展,网络虚拟财产日益增多和其重要性的提升,亟须建立完善的网络虚拟财产继承制度,以适应时代的发展和人民的需求。就当前现状而言,我国《民法典》第一百二十七条对网络虚拟财产作出了部分规定。这为公民保护自己的网络虚拟财产权提供了法律依据,但在实务中仍存在着一些困境,如手机号码是否可以作为遗产继承?游戏内的装备是否可以通过继承获得?在法治社会建设的过程中,法院的裁判依据需要让当事人信服,然而,目前网络虚拟财产继承的法律依据除上述《民法典》第一百二十七条和《民法典》第一千一百二十二条外,再无相关的法条作出具体规定。本文将从以下四个部分进行论述。第一部分探析网络虚拟财产的发展现状,通过论述当前我国网络虚拟财产的内涵与外延,可以为制定相应的继承规则和措施提供参考。同时,通过借鉴学术经验结合笔者的个人理解对网络虚拟财产的特性进行研究。第二部分对网络虚拟财产继承的可行性论证,首先通过分析网络虚拟财产继承的法理依据,为促进构建相关制度提供依据。其次,论述目前我国网络虚拟财产继承的法律依据,可以为相关法律法规的完善提供参考,也为后文提出现实困境做出铺垫。第三部分结合现实案例分析网络虚拟财产继承面临的现实困境。分析网络虚拟财产继承的法律法规不完善、价值评估困难、继承权与隐私权的冲突以及跨境继承问题,通过当前网络虚拟财产继承所面临的挑战和难点,从而为下文寻找解决途径提供参考。第四部分提出网络虚拟财产继承问题的解决途径,通过对第三部分的案例进行分析,可以从实践中总结经验教训,进一步加深对网络虚拟财产继承问题的认识。提出完善网络虚拟财产继承体系、构建评估体系与平台机制、平衡隐私权与继承权冲突以及建立跨境继承协作体系这四类解决途径,将有助于构建一个稳定、公正、透明的网络虚拟财产继承机制。综上所述,本研究的目的是通过对网络虚拟财产继承问题的深入研究和分析,揭示其相关特点、困境和解决途径,为制定完善的网络虚拟财产继承规则和政策提供理论依据和一定的参考。

关键词：网络虚拟财产可继承性现实困境跨境继承

农村幼儿教师家庭教育指导研究 ——以青海省G县为例

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农村幼儿教师家庭教育指导研究 ——以青海省G县为例

作者：郭思彤青海师范大学

学位级别：硕士

随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的施行,家庭教育成为社会各界关注的焦点,家庭教育指导作为促进家庭教育的重要方式,越来越受到重视。结合农村地区具有家庭结构复杂多样,指导对象多元而又异样等特殊性,发现农村地区家庭教育水平... 详细信息

随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的施行,家庭教育成为社会各界关注的焦点,家庭教育指导作为促进家庭教育的重要方式,越来越受到重视。结合农村地区具有家庭结构复杂多样,指导对象多元而又异样等特殊性,发现农村地区家庭教育水平有待提高是普遍存在的问题,而农村幼儿教师作为家庭教育指导重要力量的主体角色定位应当被重视。本研究以家庭系统理论和交叠影响域理论为理论基础,采用问卷调查为主,幼儿教师和家长访谈为辅的方法,探究青海省某县幼儿教师家庭教育指导现状,发现在指导认知方面,幼儿教师欠缺家庭教育指导的必要性、观念意识、态度行为和知识能力;在指导内容方面,侧重饮食与生活习惯,较少关注早期智能开发与艺术;在指导形式方面,主要分为集体指导和个别指导;在指导频次方面,教师集体指导少于个别指导频次;在指导时长方面,教师集体指导比个别指导时长集中。通过对幼儿教师家庭教育指导调查发现存在以下问题:指导必要性的认识不足;指导内容偏重生活常规;集体指导形式单一,个别指导少深层次交流;集体指导频次固定,个别指导频次随机性大;集体指导时长供需不匹配,个别指导时长多为碎片化。基于家庭系统理论和交叠影响域理论,针对幼儿教师家庭教育指导存在问题进行原因分析,发现具体包括:教师指导知识欠缺,对指导认知不够深入;为迎合家长日常需求,指导内容有所偏重;指导形式难有创新,各方主体都多有顾虑;园所家长多为主动,教师难有指导自主性;教师家庭教育指导经验不足,能力差异大。基于幼儿教师家庭教育指导现状多方面的问题和原因,结合家庭系统理论和交叠影响域理论,分别从幼儿教师自我认知、自我调节、家园共育、同事协作和园所支持方面提出了相应的改进策略:明确自身指导责任,树立专业发展意识;不断丰富自身知识,逐步更新教育理念;加强双方沟通交流,充分厘清家长需求;合作共商指导策略,共同强化互助协作;充分体现人文关怀,形成支持制度保障。

关键词：农村教育幼儿教师家庭教育指导

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两类边数给定图的Aα-谱半径的上界

两类边数给定图的Aα-谱半径的上界

作者：刘南南青海师范大学

学位级别：硕士

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民法典视阈下民事习惯司法适用研究

民法典视阈下民事习惯司法适用研究

作者：陈哲洋青海师范大学

学位级别：硕士

2020年颁布的《中华人民共和国民法典》第十条进一步确立了习惯的法典化法源地位。涉及民事习惯的案件数量自2017以来呈现增长趋势,民事习惯作为一种“地方性知识”具有良好的灵活性和适应性,在中国“乡土”和“熟人”性质较强的社会中... 详细信息

2020年颁布的《中华人民共和国民法典》第十条进一步确立了习惯的法典化法源地位。涉及民事习惯的案件数量自2017以来呈现增长趋势,民事习惯作为一种“地方性知识”具有良好的灵活性和适应性,在中国“乡土”和“熟人”性质较强的社会中,其在解决民事争端中的适用需求日益凸显。概念上明确《民法典》第十条所称“习惯”意为广义上的习惯而不是习惯法,从既有研究成果和民事习惯相关理论出发,解析民事习惯调整立法空白,激活本土资源,完善多元解纷机制等功能价值。并总结出其普遍性,反复实践性,内心确信性等特性。进行裁判文书实证分析,从宏观数据统计和微观案例分析两个层面开展民事习惯司法适用现状的研究。分析出民事习惯以裁判依据,事实推定前提,合同的解释补充等形式存在于司法实践中,在此基础上总结实践中已经暴露出的问题,同时探究隐藏在数据和个案背后的隐患。以涉及“风水”的同类案件为切入点,对比分析,直观展现民事习惯司法适用层面的困境,如民事习惯适用程序混乱,民事习惯适用标准模糊未成体系、法官视角下个人因素和外部环境存在消极影响、民事习惯适用引证说理不规范等。为解决这些问题,结合实证分析提出针对性的建议,例如从法官和当事人两个角度明确民事习惯的适用程序,以《民法典》为基准动态理解“法律没有规定”和“不得违背公序良俗”,构建事实识别和司法审查相结合的民事习惯司法适用体系化标准,提高法官主体的专业素养以减少个人特质和社会身份带来的影响,改善法官职业的外部环境,鼓励法院主动调查梳理民事习惯,按照“识别”、“审查”、“证据”、“案情”、“结论”的顺序进行民事习惯适用时的论证说理等。制度的革新并非一朝一夕,法治的完善任重道远,民事习惯的司法适用研究在民法典视阈下必然具有全新的理论价值和实践价值。需要立足国家实际情况,深入基层司法实践,从立法和司法等角度共同探索用民事习惯司法适用的完善路径。

关键词：民法典习惯民事习惯司法适用法官视角

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网络虚拟财产的民法保护研究

网络虚拟财产的民法保护研究

作者：孙彦伟青海师范大学

学位级别：硕士

互联网信息产业的兴起带来了大量非传统财产的网络虚拟财产,如游戏装备、网络店铺、虚拟货币等,这在丰富、便利人们生活的同时,也随之带来纷繁复杂的法律纠纷。我国民法典第127条以开放性的规定明确了网络虚拟财产、数据受法律保护,彰... 详细信息

互联网信息产业的兴起带来了大量非传统财产的网络虚拟财产,如游戏装备、网络店铺、虚拟货币等,这在丰富、便利人们生活的同时,也随之带来纷繁复杂的法律纠纷。我国民法典第127条以开放性的规定明确了网络虚拟财产、数据受法律保护,彰显了我国法律对于网络虚拟财产的重视程度。但仅凭借此条规定,无法对司法实践中虚拟财产纠纷案件的裁判做出具体性指引。学界关于网络虚拟财产的研究热度方兴未艾,但由于网络虚拟财产具有与传统财产截然不同的属性,针对其概念、性质、归属、保护方式等问题未能达成一致观点。随着涉及网络虚拟财产的司法纠纷不断增多,如何对其提供全面的保护,成为学界和司法领域共同关注的焦点。本文以网络虚拟财产作为主要研究对象,改变虚拟财产研究的传统模式,采取“类型化”的研究方法,通过对现有的法律制度、理论学说、司法案例进行梳理分析,总结出当前网络虚拟财产保护方面存在的缺点与不足。通过对问题的研究与分析,提出针对性的有关完善网络虚拟财产保护的具体建议。本文绪言部分对网络虚拟财产的研究历程进行简单介绍,阐明了研究网络虚拟财产的理论意义与现实意义,总结出国内外关于网络虚拟财产的研究现状。第一部分对网络虚拟财产相关的理论进行介绍,主要包括虚拟财产的属性界定、法律分类、法律特征三个方面。通过对不同类型网络虚拟财产的分析,归纳总结出关于虚拟财产法律属性的理论争议,最后明确采用物权说的观点。第二部分对网络虚拟财产的民法保护现状进行介绍,主要包括立法、司法两个方面。介绍了当前我国与网络虚拟财产有关的法律法规以及我国司法涉及虚拟财产纠纷的审理现状。第三部分是对我国关于网络虚拟财产保护现状的总结,通过对立法、司法两个角度分析出虚拟财产保护方面存在的不足之处。立法方面缺少法律支持,如关于网络虚拟财产的权利归属、法律范畴没有明确规定。网络虚拟财产的继承也缺乏统一规定,继承主体不明确,继承权常常与隐私权、网络服务协议发生冲突等。虚拟财产的交易机制不健全,针对虚拟财产的交易并未形成有效的行业监管,虚拟财产交易合同的效力出现瑕疵等问题。第四部分是针对上文指出的问题提出专门的完善建议,如健全有关的法律制度,明确网络虚拟财产的法律性质;根据类型的不同,明确网络虚拟财产的权利归属。完善财产继承机制,明确虚拟财产的继承主体;对网络虚拟财产交易形成有效的行业监管、建立统一的虚拟财产价值评估机制、认可网络虚拟财产交易合同的法律效力等,以期通过上述建议推动网络虚拟财产法律保护机制的形成。

关键词：网络虚拟财产权利保护司法判例

民族地区幼儿园教师国家通用语言文字教育能力构建研究 ——以Q省H自治州为例

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民族地区幼儿园教师国家通用语言文字教育能力构建研究 ——以Q省...

作者：赵燕青海师范大学

学位级别：硕士

党的二十大报告中“进一步加大国家通用语言文字的推广力度”为新时代民族地区进一步推广和全面普及国家通用语言文字提供了方向。在推进民族地区学前教育国家通用语言文字教育贯彻和落实的过程中,幼儿园教师是关键。提升民族地区幼儿... 详细信息

党的二十大报告中“进一步加大国家通用语言文字的推广力度”为新时代民族地区进一步推广和全面普及国家通用语言文字提供了方向。在推进民族地区学前教育国家通用语言文字教育贯彻和落实的过程中,幼儿园教师是关键。提升民族地区幼儿园教师国家通用语言文字教育能力既是提升幼儿园教师专业能力的现实需要,也是促进幼儿国家通用语言发展的需要。本研究基于全语言教育理论、教师专业发展理论,参照《幼儿园保育教育质量评估指南》、《幼儿园教师专业标准》(试行),结合国内外幼儿园教师教育能力、少数民族幼儿园国家通用语言文字教育的相关研究,以理论的形式初步构建民族地区幼儿园教师国家通用语言文字教育能力体系。经过两轮德尔菲专家咨询确定基本维度后,设计量表,采用信度分析、项目分析、探索性因子、验证性因子等量化分析对民族地区幼儿园教师国家通用语言文字教育能力体系进行修订及优化。最终形成由5个一级维度、15个二级维度、36个三级维度构成幼儿园教师国家通用语言文字教育能力体系。构建的5个基本维度分别是集体教学活动、生活活动、游戏活动、环境创设、家园合作中的国家通用语言文字能力。为进一步验证其体系的有效性,研究编制了《幼儿园教师国家通用语言文字教育能力调查问卷》,以Q省H自治州388名幼儿园的教师为调查对象,了解该地区幼儿园教师国家通用语言文字教育能力。采用描述性分析、单因素方差分析、多元回归分析等分析发现该地区幼儿园教师国家通用语言教育能力整体良好,其中环境创设中的国家通用语言文字能力相对最差。性别、年龄、教龄、学历、职称、聘用方式、幼儿园等级等因素均对幼儿园教师国家通用语言文字教育能力有显著影响。同时存在一些问题:集体教学中国家通用语言运用缺乏准确性,互动能力有待提升;生活活动中的国家通用语言示范能力欠缺、倾向于消极强化;游戏活动中设计国家通用语言游戏能力缺失,评价语言泛化;环境创设中缺乏良好的国家通用语言氛围,前阅读指导能力有待提升;家园合作中指导能力欠缺,运用语言反思能力匮乏。为进一步促进该地区幼儿园教师国家通用语言文字教育能力的提升,基于以上问题提出了相应的建议:提升幼儿园教师国家通用语言教学能力,实现深度互动与交流;加强幼儿园教师生活活动中语言运用能力,注重积极强化;增强幼儿园教师游戏设计能力,优化评价语言;营造良好的语言环境氛围,提升前阅读指导能力;拓展国家通用语言指导能力、注重语言沟通的有效性。

关键词：幼儿园教师国家通用语言文字国家通用语言文字教育能力