检索结果-南通市图书馆

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第3期 6-8,M0002页

作者：李敏陕西省西安市曲江第一中学

在“三新”背景下,高考试题突出对应用性的考查,强调学以致用,通过创设自然真实的生活实践、学习探索等问题情境,将理论知识与实际问题相结合,考查同学们运用所学知识方法分析问题、解决问题的能力。

关键词：空间几何解决问题的能力问题情境高考试题应用性学以致用三新常见的问题

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潘虎来了

中学时代 2024年第1期 17-18页

作者：闵诗睿陕西省西安市东城第一中学

我们学校有一位老师，身形彪悍，负责检查校规校纪的落实情况。他在哪个班出现，说明哪个班又有学生“犯事”了。初中学生开始进入青春期，被家长说两句就想反驳，要是被老师批评了，嘴上虽然不说，心里却总想耍点小九九。但你看，那些...

我们学校有一位老师，身形彪悍，负责检查校规校纪的落实情况。他在哪个班出现，说明哪个班又有学生“犯事”了。初中学生开始进入青春期，被家长说两句就想反驳，要是被老师批评了，嘴上虽然不说，心里却总想耍点小九九。但你看，那些平时调皮捣蛋的男生，见了他，都像小绵羊一样乖乖地绕道而行。

关键词：

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用心发掘区域优势资源精心打造多样研学课堂

陕西教育（教学） 2024年第3期 13-14页

作者：姒吉霞陕西省西安中学西安市经开第一中学

西安作为国内外著名的文化名城,历史遗迹众多,文化底蕴深厚。“北跨”渭河的发展战略,又使这座古城在现代化发展道路上焕发出更多生机。为更好地挖掘西安在历史长河与现代发展中独有的地域资源,打造更多精品研学课堂,学校各学科积极尝试... 详细信息

西安作为国内外著名的文化名城,历史遗迹众多,文化底蕴深厚。“北跨”渭河的发展战略,又使这座古城在现代化发展道路上焕发出更多生机。为更好地挖掘西安在历史长河与现代发展中独有的地域资源,打造更多精品研学课堂,学校各学科积极尝试,取得了一定成效。

关键词：文化名城地域资源研学历史遗迹区域优势资源积极尝试精心打造用心

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三角函数中常见的参数问题

高中数理化 2024年第7期 41-42页

作者：王卫芳陕西省西安市高陵区第一中学

为深入考查正弦型函数y=Asin(ωx+φ)的性质(如单调性、对称性、最值等)在解题中的灵活运用,试题往往会与“参数”紧密结合起来,例如,求参数的取值范围等.此类问题能够较好地考查学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的核心素养.

关键词：核心素养正弦型函数三角函数解决问题的能力单调性取值范围对称性灵活运用

巧思维展开妙视角拓展——以一道高考平面向量题为例

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中学数学研究 2024年第5期 22-23页

作者：任天天陕西省西安市高陵区第一中学 710299

平面向量数量积的求值或最值(取值范围等)问题是新高考数学试卷中比较常见的一类基本题型与重要考点.此类问题可以很好实现平面向量中“数”与“形”的和谐统一,巧妙融合“动”与“静”的两种状态,达到平面向量的概念与运算、代数与几... 详细信息

平面向量数量积的求值或最值(取值范围等)问题是新高考数学试卷中比较常见的一类基本题型与重要考点.此类问题可以很好实现平面向量中“数”与“形”的和谐统一,巧妙融合“动”与“静”的两种状态,达到平面向量的概念与运算、代数与几何等不同数学知识模块之间的交汇与融合,倍受各方关注.

关键词：平面向量知识模块和谐统一思维展开高考基本题型取值范围巧妙融合

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立教促变,精准优化——“双减”下初中数学教学及评价思考

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数理天地（初中版） 2024年第12期 62-64页

作者：张丹陕西省西安市经开第一中学 710018

当前我国正推行“双减”政策,致力于减小学生的课业压力、推动学生健康成长,这便为广大教育工作者带来了新的挑战.广大教师需要更新教学理念、改善教学模式、创新教学手段,进而做到优化课堂教学结构、强化课堂教学实效、优化课堂教学评... 详细信息

当前我国正推行“双减”政策,致力于减小学生的课业压力、推动学生健康成长,这便为广大教育工作者带来了新的挑战.广大教师需要更新教学理念、改善教学模式、创新教学手段,进而做到优化课堂教学结构、强化课堂教学实效、优化课堂教学评价.对初中数学教师来讲亦是如此,如何在“双减”背景下通过多样化的教学手段与评价方法提高教育教学质量成为初中数学教师关注的焦点,本文旨在就相关问题展开探讨,为实践提供参考.

关键词： “双减”政策初中数学课堂教学

揭示问题本质探究解题策略——以“函数极值点偏移问题”复习课为例

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中学数学教学参考 2024年第4期 58-61页

作者：石宝珠陕西省西安市航天城第一中学

由一道试题引发了对函数极值点偏移问题的思考,通过多个视角的分析,引导学生探究解决这类问题的方法。

关键词：函数极值点偏移构造解题模式

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巧用高中数学例题提高数学教学效率的探讨

数理天地（高中版） 2024年第15期 95-97页

作者：曾蕾陕西省西安市高陵区第一中学 710200

本文探讨在高中数学教学中巧妙利用例题以提高教学效率的策略.首先,分析当前高中数学教学中存在的几个主要问题,包括知识点的薄弱、例题水平的不足以及对知识巩固的忽视.随后,深入探讨通过例题优化教学的多种作用.在此基础上,提出几种... 详细信息

本文探讨在高中数学教学中巧妙利用例题以提高教学效率的策略.首先,分析当前高中数学教学中存在的几个主要问题,包括知识点的薄弱、例题水平的不足以及对知识巩固的忽视.随后,深入探讨通过例题优化教学的多种作用.在此基础上,提出几种有效的教学策略,如基于能力层次的例题分级、运用多媒体技术、情境导入,以及通过设立项目任务开展小组合作等,旨在通过实践和理论的结合提升数学教学效率.

关键词：高中数学课堂教学例题应用

课程一致性视角下高中思政课学习目标研制探析

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天津师范大学学报(基础教育版) 2024年

作者：王静慧浙江省嘉兴市第一中学

学习目标支配着教学的全过程，审视当下普通高中思想政治课教学改革中学习目标的研制现状，存在着目标定位浅层化、目标内容碎片化、目标表达结果化、目标叙写模糊化的问题。研究认为，课程一致性视角下学习目标的研制有助于推动基于新... 详细信息

学习目标支配着教学的全过程，审视当下普通高中思想政治课教学改革中学习目标的研制现状，存在着目标定位浅层化、目标内容碎片化、目标表达结果化、目标叙写模糊化的问题。研究认为，课程一致性视角下学习目标的研制有助于推动基于新课标的教学；教学与评价实现有机融合，有助于全面发挥评价在促进教与学中的功能；切实转变教学立场以及学生学习方式。课程一致性视角下学习目标的研制路径为：拆解课标“内容要求”，确定学习重点；分析课标“学业要求”，明确素养表现；对照课标研读教材，确定总体学习目标；联结学业质量标准，指向学习过程；利用四要素叙写手法，使学习目标可测可评。

关键词：课程一致性学习目标高中思政课

“双减”视野下高中数学单元作业设计创新策略

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数理天地（高中版） 2024年第7期 96-98页

作者：石宝珠陕西省西安市航天城第一中学 710100

“双减”政策的落实给传统的教学工作带来巨大的冲击,特别是单元作业设计方面.针对高中数学的单元作业设计,可以先从理解“双减”的概念出发,明确“双减”的意义.了解“双减”之前高中数学的作业设计现状,有设计理念落后、作业形式缺乏... 详细信息

“双减”政策的落实给传统的教学工作带来巨大的冲击,特别是单元作业设计方面.针对高中数学的单元作业设计,可以先从理解“双减”的概念出发,明确“双减”的意义.了解“双减”之前高中数学的作业设计现状,有设计理念落后、作业形式缺乏多样性和评价体系单一的问题.针对这些问题,提出相应的创新策略:首先,优化作业设计理念,突出学生的主体地位;其次,整合丰富单元作业设计,精简任务量的同时让学生学有所获;最后,提高作业反馈的有效性,多方合作共评,全方位了解学生对知识的掌握情况.

关键词：双减高中数学作业设计