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幼儿户外自主游戏的价值与实施策略

教学管理与教育研究 2024年第9期9卷 63-65页

作者：郝碧茹陕西省渭南市白水县幼儿园 715600

户外自主游戏能让幼儿与大自然亲密接触,营造轻松快乐的玩耍与学习氛围,对幼儿的身心发展有着重要作用。文章以幼儿视角为出发点,阐述户外自主游戏在幼儿教育中应当遵循的基本原则及其构建价值,并由此提出一些建设性策略,旨在提高幼儿... 详细信息

户外自主游戏能让幼儿与大自然亲密接触,营造轻松快乐的玩耍与学习氛围,对幼儿的身心发展有着重要作用。文章以幼儿视角为出发点,阐述户外自主游戏在幼儿教育中应当遵循的基本原则及其构建价值,并由此提出一些建设性策略,旨在提高幼儿户外自主游戏质量,培养幼儿想象力、创造力和人际交往能力等。

关键词：幼儿户外自主游戏实施策略

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本土资源在幼儿园社会实践活动中的运用经验

读写算 2024年第7期 77-79页

作者：冯晓娟陕西省渭南市白水县人和幼儿园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。”随着教育改革的不断深入，幼儿园社会实践活动的重要性日益凸显。本土资源作为... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。”随着教育改革的不断深入，幼儿园社会实践活动的重要性日益凸显。本土资源作为丰富多样的教育资源，具有独特的育人价值，能够为幼儿提供更加生动、丰富、有趣的学习体验，有助于深化孩子们的认知，培养他们的本土意识和文化认同感。

关键词：本土资源幼儿园社会实践活动

基于“和文化”理念的幼儿园园本课程构建探析

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当代家庭教育 2024年第10期 173-175页

作者：冯晓娟陕西省渭南市白水县人和幼儿园

园本课程指的是幼儿园结合当地自然环境和地域文化等元素设计的特色课程。“和文化”是一种基于和谐文化的教育理念，它从科学发展观的角度出发，关注人与自我、人与社会及人与自然之间的和谐相处。本文以“和文化”理念为教育方向，首... 详细信息

园本课程指的是幼儿园结合当地自然环境和地域文化等元素设计的特色课程。“和文化”是一种基于和谐文化的教育理念，它从科学发展观的角度出发，关注人与自我、人与社会及人与自然之间的和谐相处。本文以“和文化”理念为教育方向，首先分析了幼儿园园本课程的基本特征，然后从人与自我、人与社会及人与自然等多个角度出发，探索构建幼儿园的特色园本课程。

关键词：和文化幼儿园课程园本课程

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浅谈人文理论视野下的幼儿园管理

东方娃娃（保育与教育） 2024年第3期 58-60页

作者：朱建莉陕西省渭南市白水县白扬友谊幼儿园

随着社会的进步和教育观念的更新,人文理论在教育领域的影响越来越广泛。幼儿园作为幼儿成长的重要场所,其管理直接关系到幼儿的身心发展。[1]然而,传统的幼儿园管理方式往往过于注重安全、卫生等方面,而忽略教师的心理需求和个性发展... 详细信息

随着社会的进步和教育观念的更新,人文理论在教育领域的影响越来越广泛。幼儿园作为幼儿成长的重要场所,其管理直接关系到幼儿的身心发展。[1]然而,传统的幼儿园管理方式往往过于注重安全、卫生等方面,而忽略教师的心理需求和个性发展。因此,从人文理论视野出发,探讨幼儿园管理措施的优化显得尤为重要。

关键词：幼儿园管理幼儿成长身心发展心理需求人文理论视野观念的更新

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幼儿绘本阅读教学中信息技术的有效应用

东方娃娃·绘本与教育 2024年第2期 27-29页

作者：朱建莉陕西省渭南市白水县白扬友谊幼儿园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,要积极开展教学改革,并在教学中合理应用信息技术,建立信息化绘本教学体系,为幼儿提供良好的阅读条件。在信息技术的帮助下,绘本阅读教学构建了直观、生动的阅读环境,幼儿能更好地了解绘本内容,提...

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,要积极开展教学改革,并在教学中合理应用信息技术,建立信息化绘本教学体系,为幼儿提供良好的阅读条件。在信息技术的帮助下,绘本阅读教学构建了直观、生动的阅读环境,幼儿能更好地了解绘本内容,提升阅读理解能力,培养想象力和发散思维,让思维得到启迪。

关键词：

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让多媒体技术之花在学前教育管理中绽放

读写算 2024年第16期 122-124页

作者：朱建莉陕西省渭南市白水县白扬友谊幼儿园

多媒体技术以其独特的优势在学前教育管理中有着举足轻重的作用，在教育管理中越来越受到重视。文章主要探讨了多媒体技术在学前教育管理中的应用策略，从应用中遇到的挑战与机遇、创建资源库、激发学习兴趣、提升教师专业能力、家园共... 详细信息

多媒体技术以其独特的优势在学前教育管理中有着举足轻重的作用，在教育管理中越来越受到重视。文章主要探讨了多媒体技术在学前教育管理中的应用策略，从应用中遇到的挑战与机遇、创建资源库、激发学习兴趣、提升教师专业能力、家园共育等方面探讨了教学手段的创新，以期有效提升学前教育管理质量。

关键词：学前教育管理多媒体技术创新模式实践应用

融入全局相应归一化注意力机制的YOLOv5农作物害虫识别模型

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农业工程学报 2024年第8期40卷 159-170页

作者：郭嘉璇王蓉芳南江华李小虎焦昶哲西安电子科技大学人工智能学院西安710071 陕西省渭南市蒲城县农业农村局渭南715500 陕西省渭南市蒲城县植保植检站渭南715500

针对YOLOv5(you only look once version five)模型在农作物害虫密集目标上的检测效果无法满足实际需求,以及训练过程中模型收敛速度较慢等问题,该研究提出了融入全局响应归一化(global response normalization,GRN)注意力机制的YOLOv5... 详细信息

针对YOLOv5(you only look once version five)模型在农作物害虫密集目标上的检测效果无法满足实际需求,以及训练过程中模型收敛速度较慢等问题,该研究提出了融入全局响应归一化(global response normalization,GRN)注意力机制的YOLOv5农作物害虫识别模型(YOLOv5-GRNS)。设计了融入GRN注意力机制的编码器(convolution three,C3)模块,提高对密集目标的识别精度;利用形状交并比(shape intersection over union,SIoU)损失函数提高模型收敛速度和识别精度;在公开数据集IP102(insect pests 102)的基础上,筛选出危害陕西省主要农作物的8种害虫类型,构建了新数据集IP8-CW(insect pests eight for corn and wheat)。改进后的模型在新IP8-CW和完整的IP102两种数据集上进行了全面验证。对于IP8-CW,全类别平均准确率(mean average precision,mAP)mAP@.5和mAP@.5:.95分别达到了72.3%和47.0%。该研究还对YOLOv5-GRNS模型进行了类激活图分析,不仅从识别精度,而且从可解释性的角度,验证了对农作物害虫、尤其是密集目标的优秀识别效果。此外,模型还兼具参数量少、运算量低的优势,具有良好的嵌入式设备应用前景。

关键词：图像识别害虫检测 YOLOv5 GRN注意力密集小目标

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一颗初心两代情共圆乡村幼教梦——记渭南市白水县尧禾镇红蕾幼儿园两代园长

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陕西教育(综合版) 2024年第6期 30-32页

作者：汪建明陕西省渭南市白水县教育局

“我之所以不想退休，想办幼儿园，那是有我的想法的。我干了一辈子老师，我热爱这个职业，我也爱和孩子们呆在一起，没有孩子的日子太难了。”这是郭老师在农村办幼儿园的初心。郭月玲，退休乡村教师，曾任陕西省渭南市白水县尧禾小学...

“我之所以不想退休，想办幼儿园，那是有我的想法的。我干了一辈子老师，我热爱这个职业，我也爱和孩子们呆在一起，没有孩子的日子太难了。”这是郭老师在农村办幼儿园的初心。郭月玲，退休乡村教师，曾任陕西省渭南市白水县尧禾小学校长，1983年被评为“陕西省模范班主任”，尧禾镇红蕾幼儿园创办人。黄亚敏，郭月玲老师的儿媳，红蕾幼儿园现任园长。

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来源：博看期刊

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浅谈幼儿园区域活动中材料投放策略

新班主任 2024年第14期 28-29页

作者：白亚丽陕西省渭南市合阳县幼儿园

幼儿园区域活动材料投放是一项复杂的系统工程，对幼儿的兴趣激发、认知发展、社交技能和创造力等方面都具有重要意义。因此，教师应重视材料的选择和投放，既要考虑投放材料的安全性，又要在此基础上，确保所投放的材料具有开放性、层...

幼儿园区域活动材料投放是一项复杂的系统工程，对幼儿的兴趣激发、认知发展、社交技能和创造力等方面都具有重要意义。因此，教师应重视材料的选择和投放，既要考虑投放材料的安全性，又要在此基础上，确保所投放的材料具有开放性、层次性、互动性。这样才能充分发挥活动区域的教学功能，丰富课程活动的形式和内容，为幼儿创造缤纷有趣的活动环境，并为幼儿各方面能力的发展创造有利条件。

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