检索结果-南通市图书馆

携手函数凸凹性巧解导数压轴题——例说函数凸凹性在参数恒成立问题中的应用

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中学生理科应试 2024年第7期 9-11页

作者：郭蒙薛小强陕西省榆林市吴堡中学 718200 陕西省榆林市吴堡县教研室 718200

《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订)在第97页中强调:我们教师应关注理解与高中数学关系密切的高等数学的内容,能够从更高的观点理解高中数学知识的本质.以函数凸凹性为载体的试题,利用函数的凸凹性,借助几何直观解题,可以降... 详细信息

《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订)在第97页中强调:我们教师应关注理解与高中数学关系密切的高等数学的内容,能够从更高的观点理解高中数学知识的本质.以函数凸凹性为载体的试题,利用函数的凸凹性,借助几何直观解题,可以降低试题难度.

关键词：函数凸凹性高中数学恒成立问题试题难度几何直观巧解高等数学导数压轴题

秉通法悟通性提素养——以定号性原理在含参不等式恒成立问题中的应用为例

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月） 2024年第6期 29-33页

作者：郭蒙薛小强陕西省榆林市吴堡中学 718200 陕西省榆林市吴堡县教研室 718200

含参不等式恒成立问题,备受高考命题专家的青睐,本文主要讨论定号性原理在含参不等式恒成立问题中的应用,以期抛砖引玉.

关键词：定号性原理恒成立构造函数

高观点视角下的函数极限保不等式性问题及高考应用

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月） 2024年第3期 10-14页

作者：郭蒙薛小强陕西省榆林市吴堡中学 718200 陕西省榆林市吴堡县教学教研室 718200

在导数压轴题中,不等式恒成立求参数范围问题,是高考中的热点问题,利用函数极限保不等式性可以降低这类试题的难度,简化解题过程,提升学生逻辑推理等核心素养,本文以2023年六道高考导数题为例,探讨函数极限保不等式性在导数题中的应用,... 详细信息

在导数压轴题中,不等式恒成立求参数范围问题,是高考中的热点问题,利用函数极限保不等式性可以降低这类试题的难度,简化解题过程,提升学生逻辑推理等核心素养,本文以2023年六道高考导数题为例,探讨函数极限保不等式性在导数题中的应用,以期抛砖引玉.

关键词：极限保不等式性导数压轴题必要性探路

注重一题多解培养思维品质——以宝鸡市一道质检压轴题为例

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中学生理科应试 2024年第5期 34-37页

作者：郭蒙薛小强陕西省榆林市吴堡中学 718200 陕西省榆林市吴堡县教学研究室 718200

《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订)第83页中强调:教师要加强学习方法指导,帮助学生养成良好的数学学习习惯,敢于质疑、善于思考、理解概念、把握本质,数形结合、明晰算理,厘清知识的来龙去脉,建立知识之间的关联.在一题多... 详细信息

《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订)第83页中强调:教师要加强学习方法指导,帮助学生养成良好的数学学习习惯,敢于质疑、善于思考、理解概念、把握本质,数形结合、明晰算理,厘清知识的来龙去脉,建立知识之间的关联.在一题多解中可以培养学生运算思辨的观念,开拓学生发散性的解题思路,提升学生解题的能力,培养学生的思维品质,从而提升学生的逻辑推理、数学运算等核心素养.

关键词：学习方法指导核心素养数学学习习惯数学运算压轴题敢于质疑善于思考数形结合

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一道市一模导数压轴题的解法探究及试题溯源

中学数学杂志 2024年第5期 62-65页

作者：郭蒙薛小强陕西省榆林市吴堡中学 718200 陕西省榆林市吴堡县教学研究室 718200

这道宝鸡市一模导数压轴题,深入考查了分类讨论、化归与转化的思想,主要对其解法进行多视角探究,以提高备考策略,进一步提升学生学科素养.

关键词：导数恒成立反证法解法探究

全面推进乡村“五大振兴” 奋力开创“三农”工作新局面

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中国乡村振兴 2024年第8期 35-37页

作者：杨政陕西省榆林市吴堡县委

习近平总书记指出,全面推进乡村振兴是新时代建设农业强国的重要任务。“三农”工作重心已经实现历史性转移,人力投入、物力配置、财力保障都要转移到乡村振兴上来。陕西省榆林市吴堡县始终深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的... 详细信息

习近平总书记指出,全面推进乡村振兴是新时代建设农业强国的重要任务。“三农”工作重心已经实现历史性转移,人力投入、物力配置、财力保障都要转移到乡村振兴上来。陕西省榆林市吴堡县始终深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,对标对表党中央、省委及市委农村工作会议精神,进一步大兴落实之风,全面推进乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴,加快实现农业农村现代化,为高质量发展奠定坚实基础。

关键词：乡村振兴人力投入产业振兴陕西省榆林市农业农村现代化财力保障三农吴堡县

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一道市质检题的解法探究及推广

中学数学研究 2024年第9期 28-30页

作者：薛小强郭蒙陕西省榆林市吴堡县教学研究室 718200 陕西省榆林市吴堡中学 718200

教师应关注理解与高中数学关系密切的高等数学的内容,从而能够从更高的观点理解高中数学知识的本质,本文利用泰勒展开式对2024年佛山市质检一第22题进行本源探究.

关键词：高中数学泰勒展开式解法探究高等数学质检佛山市

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基于新课改背景的初中历史教学策略研究

新智慧 2024年第11期 84-85页

作者：高静陕西省榆林市吴堡县第二中学

在新课改的背景下,初中历史学科的“育人”价值格外突出,“立德树人”“因材施教”亦成为历史学科教学核心方向,致力于推动学生历史学科综合能力的成长。对此,本文对新课改背景下初中历史教学策略进行分析,以初中历史教学主要环节为原点...

在新课改的背景下,初中历史学科的“育人”价值格外突出,“立德树人”“因材施教”亦成为历史学科教学核心方向,致力于推动学生历史学科综合能力的成长。对此,本文对新课改背景下初中历史教学策略进行分析,以初中历史教学主要环节为原点,探究教学准备、教学实践中初中历史教学目标的渗透方法,推动初中生整合思维、分析能力以及反思意识的激发与成长,为初中生历史学科能力成长赋能。

关键词：

剖析必要性探路在高考中的应用——以7道高考压轴题为例

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高中数理化 2024年第15期 51-55页

作者：郭蒙陕西省榆林市吴堡中学

«普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)»在学业水平考试与高考命题原则中强调:考查内容应围绕数学内容主线,聚焦学生对重要数学概念、定理、方法、思想的理解和应用,强调基础性、综合性;注重数学本质、通性通法,淡化解题技巧.同时... 详细信息

«普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)»在学业水平考试与高考命题原则中强调:考查内容应围绕数学内容主线,聚焦学生对重要数学概念、定理、方法、思想的理解和应用,强调基础性、综合性;注重数学本质、通性通法,淡化解题技巧.同时,在教师实施课程标准应注意的几个问题中指出:教师应理解与高中数学关系密切的高等数学的内容,能够从更高的站位理解高中数学知识的本质.不等式恒成立求参数的取值范围问题是高考和各级各类模拟考试命题专家青睐的考核方向,必要性探路是处理此类问题的一把利器,是一种通法,本文以7道高考真题为例,探讨其在高考解题中的应用.

关键词：学业水平考试模拟考试高考命题高中数学通性通法高考真题解题技巧考查内容