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问题导学在高中地理教学中的应用研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0095-0098页

作者：秦春雁陕西省榆林市佳县中学陕西榆林719200

“问题导学”是新课程改革推广之后产生一种契合生本教学理念的新型教学模式,主要利用针对性教学问题引导学生进行自主思考与质疑,让学生在解决问题过程中感受到学习的乐趣,因此具有很高的教学价值。在当前开展高中地理教学活动时,地理... 详细信息

“问题导学”是新课程改革推广之后产生一种契合生本教学理念的新型教学模式,主要利用针对性教学问题引导学生进行自主思考与质疑,让学生在解决问题过程中感受到学习的乐趣,因此具有很高的教学价值。在当前开展高中地理教学活动时,地理老师可以从问题角度出发,利用“问题导学”激发学生学习兴趣,启发、引导学生积极主动融入课堂教学中,提升课堂教学效率。本文是对“问题导学”在高中地理教学中的应用分析,有助于提高课堂教学效率。

关键词：高中地理问题导学应用研究

审计改革背景下基层审计机关存在的问题与对策

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第6期 0130-0133页

作者：乔叶萌陕西省榆林市佳县审计服务中心陕西榆林719200

在审计改革的浪潮下,基层审计机关作为审计工作的重要组成部分,面临着新的挑战和机遇。在实践中,我们发现基层审计机关存在着一些问题,为了更好地应对这些问题,我们需要制定相应的对策,推动基层审计机关的发展和提升。本文将就基层审计... 详细信息

在审计改革的浪潮下,基层审计机关作为审计工作的重要组成部分,面临着新的挑战和机遇。在实践中,我们发现基层审计机关存在着一些问题,为了更好地应对这些问题,我们需要制定相应的对策,推动基层审计机关的发展和提升。本文将就基层审计机关存在的问题进行深入分析,并提出相应的对策和解决方案,旨在引领基层审计机关走向更加规范、高效和专业化的发展道路。

关键词：信息化改革审计存在问题对策

2023年全国甲卷理科数学第21题的解法探究

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数理化学习（高中版） 2024年第1期 33-38页

作者：郭蒙陕西省榆林市吴堡中学 718200

该高考题将导数与三角函数巧妙的结合起来,通过导数、函数不等式等知识,深入考察了分类讨论、化归与转化的思想,提升了学生的逻辑推理、数学运算等数学核心素养,该题综合性强,难度大,具有很强的选拔性,很有必要探究,本文用十一种方法探... 详细信息

该高考题将导数与三角函数巧妙的结合起来,通过导数、函数不等式等知识,深入考察了分类讨论、化归与转化的思想,提升了学生的逻辑推理、数学运算等数学核心素养,该题综合性强,难度大,具有很强的选拔性,很有必要探究,本文用十一种方法探究其解法,用泰勒公式、函数凸凹性进行本源探究.

关键词：恒成立分离参数溯本探源

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基于数学建模素养的高中数学课堂教学方法

家长读本

家长读本 2024年第9期 93-95页

作者：杜仲超陕西省榆林市子洲中学陕西榆林718499

数学建模是数学学科核心素养的内容之一,在高中数学教学中,不仅可以帮助学生更好地理解数学知识,还有助于让学生养成提出问题、分析问题、解决问题的能力,同时能够理解问题的来源,运用数学方法做到有条不紊地解答。数学建模还能让学生... 详细信息

数学建模是数学学科核心素养的内容之一,在高中数学教学中,不仅可以帮助学生更好地理解数学知识,还有助于让学生养成提出问题、分析问题、解决问题的能力,同时能够理解问题的来源,运用数学方法做到有条不紊地解答。数学建模还能让学生的大脑将原本抽象的知识以形象的方式展示出来,加深对数学知识的理解和应用。从实际调查来看,数学建模可以让学生做到对问题的剖析,养成良好的思维习惯,懂得从多种角度思考理论与实践的关系,依靠建模达到对抽象问题的理性分析。我国自新课标发布以来特别重视学生的思维品质和创新意识,重在打造具备综合素养的优秀人才。数学建模的应用无疑为学生的创新思维提供了有力的支持,让他们在发现问题的过程中养成良好的科学素养和实践精神,进行更深层次的数学学习。

关键词：高中数学教学数学建模高中数学课堂教学数学学科核心素养科学素养解决问题的能力数学知识综合素养

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探析初中数学教学中大单元教学的应用策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0129-0132页

作者：柴磊陕西省榆林市苏州中学陕西榆林719000

随着新一轮的课程改革的背景下,初中的数学教育正遭受空前的考验。过去的以知识点为基础的授课模式无法满足学生的全面进步的需求,然而,由于大单元的教育策略具备的完整、系统和连续的特质,它日益变得是初中数学教育变革的主导思路。大... 详细信息

随着新一轮的课程改革的背景下,初中的数学教育正遭受空前的考验。过去的以知识点为基础的授课模式无法满足学生的全面进步的需求,然而,由于大单元的教育策略具备的完整、系统和连续的特质,它日益变得是初中数学教育变革的主导思路。大单元教学的重要性在于,它可以把各个知识点根据逻辑联系起来,构建一个较为全面的学习结构,这样可以帮助学生发展出更好的数学思维技巧,并且也可以增加他们的数学修养。因此,这篇文章会针对初中的数学教学过程中,如何运用大单元教学的方法来进行研究,希望这些研究可以为相关的教育工作者提供一些借鉴。

关键词：初中数学大单元教学应用策略

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基于词块理论的高中英语读后续写教学探究

校园英语 2024年第19期 22-24页

作者：霍凤霞陕西省榆林市清涧中学

词块是指语言中的固定或半固定的词汇短语结构，这些结构具有特定的语义和语用功能。词块作为语言的基本单位，具有整体存储和快速提取的特点，有助于提高语言学习的效率和准确性。在高中英语教学中，运用词块理论可以帮助学生更好地掌... 详细信息

词块是指语言中的固定或半固定的词汇短语结构，这些结构具有特定的语义和语用功能。词块作为语言的基本单位，具有整体存储和快速提取的特点，有助于提高语言学习的效率和准确性。在高中英语教学中，运用词块理论可以帮助学生更好地掌握词汇和语法知识，提高语言表达的流利性和准确性。本文基于词块理论，对高中英语读后续写教学进行了深入探究，通过教学实践和案例分析，探讨了词块理论在读后续写教学中的应用价值及其应用策略。

关键词：词块理论高中英语读后续写教学探究续写能力

剖析必要性探路在高考中的应用——以7道高考压轴题为例

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高中数理化 2024年第15期 51-55页

作者：郭蒙陕西省榆林市吴堡中学

«普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)»在学业水平考试与高考命题原则中强调:考查内容应围绕数学内容主线,聚焦学生对重要数学概念、定理、方法、思想的理解和应用,强调基础性、综合性;注重数学本质、通性通法,淡化解题技巧.同时... 详细信息

«普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)»在学业水平考试与高考命题原则中强调:考查内容应围绕数学内容主线,聚焦学生对重要数学概念、定理、方法、思想的理解和应用,强调基础性、综合性;注重数学本质、通性通法,淡化解题技巧.同时,在教师实施课程标准应注意的几个问题中指出:教师应理解与高中数学关系密切的高等数学的内容,能够从更高的站位理解高中数学知识的本质.不等式恒成立求参数的取值范围问题是高考和各级各类模拟考试命题专家青睐的考核方向,必要性探路是处理此类问题的一把利器,是一种通法,本文以7道高考真题为例,探讨其在高考解题中的应用.

关键词：学业水平考试模拟考试高考命题高中数学通性通法高考真题解题技巧考查内容

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“双减”背景下如何优化初中语文作业

家长读本

家长读本 2024年第9期 174-176页

作者：吴建军陕西省榆林市第五中学陕西省榆林市719000

语文是一门集工具性和人文性为一体的综合性的学科,在各学科中的作用显而易见。因此,语文学科的学习不能脱离生活实际,应贯彻大语文观,在生活中学语文、用语文。故语文作业设计也该源于生活,用于生活。在贯彻落实“双减”政策方面,优化... 详细信息

语文是一门集工具性和人文性为一体的综合性的学科,在各学科中的作用显而易见。因此,语文学科的学习不能脱离生活实际,应贯彻大语文观,在生活中学语文、用语文。故语文作业设计也该源于生活,用于生活。在贯彻落实“双减”政策方面,优化语文作业就有着义不容辞的责任,同时也有其得天独厚的优势。综合以上因素,我在教学中立足语文的学科特点,依据新课标,落实语文核心素养,打破过去单一化的作业形成,分层分类布置,将趣味性融于知识学习之中,取得了较理想的“减负”效果。

关键词：语文核心素养中学语文大语文观语文作业设计分层分类学科特点新课标语文学科

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剖析分离参数法在高考导数压轴题中的应用

高中数理化 2024年第9期 62-65页

作者：郭蒙薛小强陕西省榆林市吴堡中学陕西省榆林市吴堡县教研室

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》对高中毕业的数学学业水平考试、数学高考的命题提出以下建议.考查内容应围绕数学内容主线,聚焦学生对重要数学概念、定理、方法、思想的理解和应用,强调基础性、综合性;注重数学本质、通... 详细信息

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》对高中毕业的数学学业水平考试、数学高考的命题提出以下建议.考查内容应围绕数学内容主线,聚焦学生对重要数学概念、定理、方法、思想的理解和应用,强调基础性、综合性;注重数学本质、通性通法,淡化解题技巧.在导数压轴题中,不等式恒成立求参数范围问题,是高考中的热点问题,备受命题者的青睐,分离参数法是解决此类问题的一把利器,是一种通法,本文以九道导数试题为例,探讨其在不等式(等式)恒成立求参数范围问题中的应用,以期抛砖引玉.

关键词：学业水平考试命题者通性通法导数压轴题数学高考分离参数法恒成立解题技巧

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