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长春工程学院艺术设计学院作品选登

科技进步与对策 2024年第14期41卷 F0003-F0003页

作者：邵斯宇长春工程学院艺术设计学院

关键词：

基于专业认证背景的安全工程专业人才培养方案研究——以长春工程学院为例

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基于专业认证背景的安全工程专业人才培养方案研究——以长春工程...

《长春工程学院学报(社会科学版)》征稿简则

第二届安全类专业工程教育与特色人才培养研讨会

作者：刘新张志正李丽王贝贝长春工程学院吉林应急管理学院

为提高安全工程专业教育质量,在分析我国高校安全工程本科专业人才培养现状及面临问题的基础上,结合长春工程学院应用型办学定位及安全工程专业人才培养特色,遵循专业认证核心理念,从培养目标、毕业要求、课程体系、学生学业等方面,构... 详细信息

为提高安全工程专业教育质量,在分析我国高校安全工程本科专业人才培养现状及面临问题的基础上,结合长春工程学院应用型办学定位及安全工程专业人才培养特色,遵循专业认证核心理念,从培养目标、毕业要求、课程体系、学生学业等方面,构建以社会需求和工程教育认证为导向的安全工程专业人才培养方案。专业认证理念下安全工程专业人才培养方案,以满足经济社会发展对安全工程应用型高素质人才的需求。

关键词：工程教育认证安全工程人才培养培养目标课程体系

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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长春工程学院学报(社会科学版) 2024年第1期 153-153页

《长春工程学院学报(社会科学版)》为吉林省一级期刊,季刊,每季度末28日出刊,国内统一连续出版物号为CN 22-1322/C,国际标准连续出版物号为ISSN 1009-8976。设有政治·哲学·法律、经济·管理·历史、语言·文学·艺术、高等教育与研究...

《长春工程学院学报(社会科学版)》为吉林省一级期刊,季刊,每季度末28日出刊,国内统一连续出版物号为CN 22-1322/C,国际标准连续出版物号为ISSN 1009-8976。设有政治·哲学·法律、经济·管理·历史、语言·文学·艺术、高等教育与研究、教学改革与实践等栏目。欢迎广大教师、校友、研究管理人员等踊跃赐稿。来稿要求如下:1.文章内容要求论点明确、论据可靠、论述清楚、文字简练。每篇文章一般不少于5500字。2.来稿要求项目齐全。必须包括(按顺序):(1)题名:一般不超过20字,必要时可加副标题;(2)作者姓名、单位全称及所在省市、邮政编码;(3)中文摘要:是对文章内容准确概括而不加诠释或评论的简短陈述,内容包括研究目的、方法、结论等,着重写结论,篇幅不超过200字;(4)关键词:是反映论文主要内容的术语,一般每篇3-8个,应尽量从《汉语主题词表》中选用,未被词表收录的新学科、新技术类的重要术语,也可作为关键词标注;(5)英文(题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词);(6)中图分类号;(7)正文;(8)参考文献;(9)作者简介:作者姓名(出生年—),性别(民族),籍贯,学历,学位,职称,主要研究方向,联系电话,电子信箱。

关键词：

《长春工程学院学报（自然科学版）》征稿简则

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长春工程学院学报(自然科学版) 2024年第2期 129-129页

《长春工程学院学报（自然科学版）》为中国高校编辑出版质量优秀科技期刊、吉林省一级期刊，季刊，每季度末月28日出刊，国内统一连续出版物号为CN 22-1323/N，国际标准连续出版物号为ISSN 1009-8984。设有土木工程、机械工程·电气工...

《长春工程学院学报（自然科学版）》为中国高校编辑出版质量优秀科技期刊、吉林省一级期刊，季刊，每季度末月28日出刊，国内统一连续出版物号为CN 22-1323/N，国际标准连续出版物号为ISSN 1009-8984。设有土木工程、机械工程·电气工程、地质学·测绘学、应急管理、水利工程·能源与动力、建筑科学·环境科学、信息技术与应用、基础研究等栏目，欢迎广大教师、校友、科研人员、生产一线技术人员等踊跃赐稿。

关键词：

《长春工程学院学报（自然科学版）》征稿简则

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长春工程学院学报(自然科学版) 2024年第1期 129-129页

关键词：

地方应用型高校工科专业转型升级路径的探索与实践——以长春工程学院为例

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长春工程学院学报（社会科学版） 2022年第2期23卷 68-71页

作者：胡明尹志刚李长雨张文华刘丹阳长春工程学院长春130012

“新工科”建设是我国高等工程教育主动应对新一轮科技革命与产业变革的重要举措,新工科专业涵盖新型、新生和新兴工科专业。地方应用型高校肩负着为区域经济社会发展培养满足未来新经济、新产业需要,具有创新创业能力、动态适应能力、... 详细信息

“新工科”建设是我国高等工程教育主动应对新一轮科技革命与产业变革的重要举措,新工科专业涵盖新型、新生和新兴工科专业。地方应用型高校肩负着为区域经济社会发展培养满足未来新经济、新产业需要,具有创新创业能力、动态适应能力、高素质的各类交叉复合型卓越工程人才,其新工科建设主要任务是新型工科专业建设,暨对接产业需求,通过“传统工科+”的形式实现整体工科形态的转变。以长春工程学院为例,从新工科人才培养方案的修订、课程体系的构建、信息技术与教育教学深度融合、双能型教师队伍建设以及协同育人机制等方面,探索地方应用型高校工科专业转型升级路径,以期为相关院校开展新型工科专业建设提供一定的启示。

关键词：新工科新工科建设传统专业转型工程教育改革

应用型高校创新创业教育改革的探索与实践——以长春工程学院为例

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长春工程学院学报（社会科学版） 2022年第2期23卷 111-115页

作者：窦立军长春工程学院长春130012

应用型本科院校开展创新创业教育是落实国家创新驱动发展战略的现实需要,是推进自身高质量转型发展的重要途径,也是提升应用型人才培养质量的关键举措。在深入剖析现阶段应用型高校在创新创业教育中普遍存在问题的基础上,以长春工程学... 详细信息

应用型本科院校开展创新创业教育是落实国家创新驱动发展战略的现实需要,是推进自身高质量转型发展的重要途径,也是提升应用型人才培养质量的关键举措。在深入剖析现阶段应用型高校在创新创业教育中普遍存在问题的基础上,以长春工程学院为例,围绕“立德为先、专业为本、能力为重、产业为导、创新为魂、全面发展”的创新创业教育理念,从顶层设计、制度保障、教学体系、实践平台、师资队伍、管理手段六个维度,全面推进创新创业教育改革。

关键词：创新创业教育应用型高校人才培养

基于持续改进的应用型本科高校内部教学质量监控与保障体系构建研究与实践——以长春工程学院为例

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长春工程学院学报（社会科学版） 2022年第3期23卷 73-77页

作者：张文华郑文侯丽华王文华王丹长春工程学院高教研究所长春130012 长春工程学院电气与信息工程学院长春130012 长春工程学院教学质量监督与评估中心长春130012 长春工程学院教务处长春130012

以工程教育认证三大理念为引领,提出了基于持续改进应用型本科教学质量保障体系的构建方法,研究并介绍了应用型本科高校教学活动质量评价、毕业要求达成评价,以及培养目标达成评价“外循环、内循环和成果循环”三个持续改进循环体系的... 详细信息

以工程教育认证三大理念为引领,提出了基于持续改进应用型本科教学质量保障体系的构建方法,研究并介绍了应用型本科高校教学活动质量评价、毕业要求达成评价,以及培养目标达成评价“外循环、内循环和成果循环”三个持续改进循环体系的运行过程。

关键词：应用型本科质量保障持续改进达成评价

应用型本科大学高等数学“高层次”教学的研究与实践——以长春工程学院教学实践为例

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长春工程学院学报（社会科学版） 2022年第1期23卷 133-136页

作者：邹广玉长春工程学院理学院长春130012

依托大学生数学竞赛,开展高等数学“高层次”教学的研究与实践。通过对分层教学理论和大学生数学竞赛的研究,开展“高层次”教学实践,达到分层教学的目的。研究内容对应用型本科大学高等数学的分层教学具有一定借鉴意义,对高等数学的教... 详细信息

依托大学生数学竞赛,开展高等数学“高层次”教学的研究与实践。通过对分层教学理论和大学生数学竞赛的研究,开展“高层次”教学实践,达到分层教学的目的。研究内容对应用型本科大学高等数学的分层教学具有一定借鉴意义,对高等数学的教学改革和大学生数学能力的培养具有一定促进作用。

关键词：分层教学大学生数学竞赛应用型本科大学