应用型本科大学高等数学“高层次”教学的研究与实践——以长春工程学院教学实践为例
Research and Practice on Different-level Teaching in Advanced Mathematics in Applied Undergraduate Colleges——Taking the Practice in Changchun Institute of Technology as an Example作者机构：长春工程学院理学院长春130012
出 版 物：《长春工程学院学报（社会科学版）》 (Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition))
年 卷 期：2022年第23卷第1期
页 面：133-136页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
基 金：2018年度吉林省高等教育教学改革研究课题《依托大学生数学竞赛实行大学数学课程分级教学的研究与实践》 吉林省教育科学“十三五”规划课题《微课融入高等数学课程教学的研究与实践》(项目编号:ZD18058)
摘 要：依托大学生数学竞赛,开展高等数学“高层次教学的研究与实践。通过对分层教学理论和大学生数学竞赛的研究,开展“高层次教学实践,达到分层教学的目的。研究内容对应用型本科大学高等数学的分层教学具有一定借鉴意义,对高等数学的教学改革和大学生数学能力的培养具有一定促进作用。
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