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作者

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检索条件"机构=重庆文理学院教育学院"
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应用型本科院校继续教育发展模式的探索——以重庆文理学院为例
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中国成人教育 2014年 第2期 92-94页
作者： 肖勇 刘元勇 重庆文理学院继续教育学院(培训学院) 职教师资培训中心 重庆文理学院继续教育学院
本文围绕应用型本科院校继续教育发展模式的内涵,从应用型本科院校继续教育模式的组成要素出发,结合特定的应用型本科院校实例对应用型本科院校的继续教育模式进行了研究,同时对应用型本科院校继续教育的未来发展模式做了一定的探讨。
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重庆文理学院马克思主义学院:打造党史学习教育情景课 共绘思政教育最大同心圆
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中学政治教学参考 2022年 第32期 2-2,117页
作者： 李才俊 重庆文理学院
为贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,落实立德树人根本任务,“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要... 详细信息
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新建地方本科院校推行通识教育的实证研究——以重庆文理学院为例
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黑龙江高教研究 2007年 第8期25卷 150-152页
作者： 兰刚 重庆文理学院 重庆永川402160
在知识经济时代,新建地方本科院校面临着促进地方经济社会发展和培养创新性人才的艰巨任务,而传统的专业教育人才培养模式在教育目的、教育内容和人才培养目标上具有明显的"工具性",已不适应时代发展的需要。重庆文理学院作为一所新建... 详细信息
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非物质文化遗产教育传承:当代高校文化素质教育的新路径——以重庆文理学院为例
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民族艺术研究 2011年 第1期24卷 90-94页
作者： 牟延林 谭宏 王天祥 刘壮 钟代军 重庆市教育委员会 重庆文理学院非物质文化遗产研究中心 重庆文理学院 重庆文化遗产学院 重庆文理学院现代教育技术中心
通过教育手段实现非物质文化遗产的传承是非物质文化遗产保护的核心内容。普通高校进行非物质文化遗产教育传承的根本途径是将非物质文化内容遗产系统性纳入文化素质教育体系。重庆文理学院以研究为基础,以课程建设为核心,以资源和机制... 详细信息
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应用型人才培养视域下大学生思想政治教育教学体系研究——以重庆文理学院为例
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改革与开放 2018年 第6期 131-132页
作者： 余继军 重庆文理学院
作为应用型本科院校的重庆文理学院不断创新思想政治工作方法,利用大学生周末思想政治教育这一载体,使其成为合理利用周末闲暇时间和认真落实习总书记讲话精神的重要举措。本文重点阐述了大学生周末思想政治教育改革的教学体系、模式和... 详细信息
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以“系列故事”为载体创新和改进大学生思想政治教育——以重庆文理学院为例
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改革与开放 2018年 第14期 133-134页
作者： 余继军 刘中胜 重庆文理学院
传统的"说教"和"填鸭式"的大学生思想政治教育方式已很难适应和满足当代青年大学生日益增长的对美好大学生活的需要。文章在分析了重庆文理学院大学生周末思想政治教育在实施过程中存在形式单一、内容枯燥,互动不够、效果欠佳等问题后,... 详细信息
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大学生思想政治教育评价模式的改革与实践——以重庆文理学院为例
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淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版） 2010年 第2期31卷 181-182页
作者： 刘中胜 蒋礼文 魏良福 重庆文理学院政法学院 重庆文理学院学工部 重庆文理学院教育科学学院 重庆永川402160
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称中央16号文件）中“要坚持继承优良传统与改进创新相结合，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规... 详细信息
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团队式教学在大学生周末思想教育课中的应用——以重庆文理学院为例
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延边教育学院学报 2018年 第3期32卷 27-29页
作者： 刘友洪 重庆文理学院 重庆402160
自2001年以来,重庆文理学院对大学生开设周末思想教育课,主要由年级辅导员承担该门课程,有效地填补了对学生第二堂课的思想教育空白。但近年来,周末思想教育课出现了学生人数增多、教学专题变多、教学方式不多等情况,这导致周末思想教... 详细信息
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以“周末教育”为载体的大学生思政教育模式探索——重庆文理学院大学生思政教育模式的实践与创新
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重庆文理学院学报（社会科学版） 2008年 第4期27卷 89-91,96页
作者： 魏良福 李德全 重庆文理学院 重庆永川402160
大学生思想政治教育的成效,直接关系到党的事业和接班人问题,直接影响党的人才发展战略。为此,各高校都在积极探索和寻求大学生思想政治教育的有效模式。文章介绍了重庆文理学院对大学生思想政治教育模式的探索与创新,具有很强的实用性... 详细信息
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“双记录单”教育管理模式有效性探析——以重庆文理学院为例
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重庆文理学院学报（社会科学版） 2009年 第6期28卷 201-203页
作者： 刘定云 李晓静 赵净琳 重庆文理学院 重庆永川402160
文章分析"双记录单"的育人效果及其在实施过程中反映出的问题,提出改进的建议,完善"双记录单"教育管理模式,有助于培养学生的诚信品质和理财观念,使大学生学会自我约束,不断强化成才意识。"双记录单"的内容就是每个学生大学期间的一部... 详细信息
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