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基于教育数字化构建学习型社会和学习型大国:现实逻辑、内涵要义及发展路向

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成人教育 2024年第1期44卷 17-22页

作者：谢青松高茜许玲重庆开放大学/重庆工商职业学院创新教育学院重庆400052 北京开放大学城市管理学院北京100081 南京晓庄学院教师教育学院南京211171

学习型社会建设是我国实现教育现代化和全面建设社会主义现代化国家的必然要求。“二十大”报告提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”,从宏观政策层面为我国指明了建设中国式学习型社会的战略方向。“二十... 详细信息

学习型社会建设是我国实现教育现代化和全面建设社会主义现代化国家的必然要求。“二十大”报告提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”,从宏观政策层面为我国指明了建设中国式学习型社会的战略方向。“二十大”报告关于学习型社会建设的要求是基于人与学习关系深化、教育与学习观念变革、经济社会发展客观需要等历史背景提出来的,其本质核心是建设服务全民终身学习的学习型社会,价值目标是建立中国特色的学习型大国,方法支撑是教育数字化技术的全面应用。为适应时代发展需要,提出了数字化学习型社会建设理念,并从文化意识引导、数字技术应用、强化治理监测等维度提出实施建议,期望为我国加快建设全民终身学习的学习型社会进程提供策略参考。

关键词：终身学习学习型社会学习型大国教育数字化学习成果认证

农业农村部《建设国家农业绿色发展先行区促进农业现代化示范区全面绿色转型实施方案》解读——探索构建农业绿色政策支持体系

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农村实用技术 2024年第8期 15-16页

作者：周昊天重庆开放大学/重庆工商职业学院管理学院重庆400052

实现农业高质量发展、建设美丽中国的目标任务需要积极推进农业绿色全面转型。为贯彻落实党中央、国务院决策部署,更好地指导工作,以绿色化引领带动农业现代化,农业农村部颁发了《建设国家农业绿色发展先行区促进农业现代化示范区全面... 详细信息

实现农业高质量发展、建设美丽中国的目标任务需要积极推进农业绿色全面转型。为贯彻落实党中央、国务院决策部署,更好地指导工作,以绿色化引领带动农业现代化,农业农村部颁发了《建设国家农业绿色发展先行区促进农业现代化示范区全面绿色转型实施方案》(下文简称为《实施方案》)。

关键词：农业农村部绿色发展现代化绿色转型

胜任力视角下高职院校辅导员教师数字化能力提升研究

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成才之路 2024年第17期 77-80页

作者：赵凯苑玉伟重庆开放大学重庆工商职业学院管理学院重庆401520

辅导员作为大学生全面发展、健康成长的指导者和引路人,是高校从事大学生思想政治教育工作的中坚力量。在信息化迅速发展的背景下,数字化能力是一种硬核能力,也是高校辅导员必备的技能之一。文章在解读胜任力、数字化能力内涵及联系的... 详细信息

辅导员作为大学生全面发展、健康成长的指导者和引路人,是高校从事大学生思想政治教育工作的中坚力量。在信息化迅速发展的背景下,数字化能力是一种硬核能力,也是高校辅导员必备的技能之一。文章在解读胜任力、数字化能力内涵及联系的基础上,从学校、辅导员层面,探究学-训-做-赛-评的实践提升路径,以期提升辅导员教师的数字化能力和教育管理工作胜任力,助力高校育人工作高质量发展。

关键词：辅导员胜任力数字化自学培训实践比赛评价

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数字经济发展对城乡融合影响效应的实证检验

统计与决策 2024年第11期40卷 34-39页

作者：刘玉丽马正兵重庆第二师范学院旅游与服务管理学院重庆第二师范学院金融发展与金融社会化研究中心重庆开放大学(重庆工商职业学院)会计与金融学院重庆400067

文章基于中国31省份2011-2020年的面板数据进行实证研究,发现数字经济发展对城乡融合具有显著的促进作用,且存在从东部到中部、再到西部依次递增的区域异质性;同时,这种促进作用随数字经济发展水平和地区经济发展水平的变化而呈现非线... 详细信息

文章基于中国31省份2011-2020年的面板数据进行实证研究,发现数字经济发展对城乡融合具有显著的促进作用,且存在从东部到中部、再到西部依次递增的区域异质性;同时,这种促进作用随数字经济发展水平和地区经济发展水平的变化而呈现非线性特征。当前,中国部分省份的经济发展水平已经超越了面板门槛模型中的门槛值,对于这些省份而言,通过发展数字经济促进城乡融合的条件已经具备。机制检验结果显示,数字经济发展可通过市场机制、政府行为和社会服务三条中介渠道驱动城乡融合。

关键词：城乡融合数字经济中介效应门槛回归效应

乡村振兴战略背景下饲料企业绿色转型发展路径研究

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畜牧产业 2024年第9期 27-34页

作者：周昊天重庆开放大学重庆工商职业学院

绿色是乡村经济高质量发展的底色，推进乡村全面振兴要做大做强绿色产业。产业兴旺是实现乡村振兴的基础和前提，必须以绿色为底色，实现产业振兴，进而推动乡村振兴。饲料企业在我国乡村经济发展中发挥着至关重要的作用，助力乡村振兴... 详细信息

绿色是乡村经济高质量发展的底色，推进乡村全面振兴要做大做强绿色产业。产业兴旺是实现乡村振兴的基础和前提，必须以绿色为底色，实现产业振兴，进而推动乡村振兴。饲料企业在我国乡村经济发展中发挥着至关重要的作用，助力乡村振兴和产业发展。乡村振兴战略为饲料企业的发展提供了广阔的市场和机遇，饲料企业要以绿色发展理念引领乡村振兴，加快推动发展方式绿色转型，既要“金色”价值，更要“绿色”颜值，让生态成为乡村振兴的“金名片”，走生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。

关键词：乡村振兴战略饲料企业绿色转型发展路径

加快学习型社会建设统筹推进教育科技人才一体发展(笔谈)

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中国职业技术教育 2024年第27期 3-15页

作者：杨进乐传永沈光辉张伟远不详台州学院福建开放大学北京师范大学首都学习型社会研究院重庆开放大学重庆工商职业学院

党的二十大作出了教育、科技、人才三位一体推进部署,党的二十届三中全会进一步明确,统筹教育科技人才体制机制一体改革。党中央的部署和要求,深刻指明了教育、科技、人才的内在联系,为新时代教育改革指明了方向。统筹推进教育科技人才... 详细信息

党的二十大作出了教育、科技、人才三位一体推进部署,党的二十届三中全会进一步明确,统筹教育科技人才体制机制一体改革。党中央的部署和要求,深刻指明了教育、科技、人才的内在联系,为新时代教育改革指明了方向。统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,要求我们必须跳出传统教育改革视域,面向全民、面向社会,全面加强学习型社会、学习型大国建设,让职业教育改革为服务全民终身学习和发展、推动中华民族伟大复兴贡献更大的力量。为此,本刊特聚焦学习型社会建设,邀约专家学者从理论基础、调整应对、改革建议等不同侧面,提供见解和建议,以期为职业教育领域学习贯彻落实三中全会精神提供参考。

关键词：职业教育学习型社会中国式现代化教育综合改革

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产业结构升级背景下饲料产业可持续发展研究

畜牧产业 2024年第7期 34-39页

作者：周昊天重庆开放大学重庆重庆工商职业学院重庆

产业结构升级对于提高经济总体竞争力、推动经济增长以及实现可持续发展等具有至关重要的作用。饲料产业作为农业产业链的重要环节,在农业生产和食品供应中发挥着至关重要的作用。推动饲料产业转型升级对于促进农业产业链的完善、适应... 详细信息

产业结构升级对于提高经济总体竞争力、推动经济增长以及实现可持续发展等具有至关重要的作用。饲料产业作为农业产业链的重要环节,在农业生产和食品供应中发挥着至关重要的作用。推动饲料产业转型升级对于促进农业产业链的完善、适应市场需求的变化、提高企业的生产效率和竞争力等均具有非常重要的意义。当前,我国饲料产业发展面临桎梏,产业结构不够合理、科技创新能力不足、环境污染较为严重等问题突出,制约了饲料产业的长远发展。因此,文章基于“产业结构升级”的背景,充分探讨我国饲料产业可持续发展中存在的主要问题,并提出相应的优化策略。

关键词：产业结构升级饲料产业可持续发展

新质生产力赋能绿色贸易高质量发展——内在逻辑、现实困境与实施路径

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价格月刊 2024年第9期 60-69页

作者：周昊天段小梅重庆开放大学管理学院重庆400052 重庆工商大学成渝地区双城经济圈建设研究院重庆400067 重庆工商大学工商管理学院重庆400067

发展新质生产力是推动经济高质量发展的内在要求。绿色发展是高质量发展的底色,新质生产力本身就是绿色生产力。绿色贸易作为绿色发展的重要内容,是中国参与全球气候治理的前沿阵地,也是推动中国经济高质量发展的重要抓手。在厘清新质... 详细信息

发展新质生产力是推动经济高质量发展的内在要求。绿色发展是高质量发展的底色,新质生产力本身就是绿色生产力。绿色贸易作为绿色发展的重要内容,是中国参与全球气候治理的前沿阵地,也是推动中国经济高质量发展的重要抓手。在厘清新质生产力内涵与特征的基础上,从技术革命性突破为绿色贸易高质量发展提供新动力,生产要素创新性配置为绿色贸易高质量发展提供新动能,产业深度转型升级为绿色贸易高质量发展提供主体支撑等三方面总结了新质生产力赋能绿色贸易高质量发展的内在逻辑。当前,新质生产力赋能绿色贸易高质量发展还面临着体制机制不够完善、人才储备相对不足、产业转型升级压力较大、外贸形势复杂严峻等现实困境。要从创新绿色发展体制机制、统筹教育科技人才工作、强化传统产业转型升级、推动全球绿色贸易规则制定等方面总结新质生产力赋能绿色贸易高质量发展的路径。

关键词：新质生产力绿色贸易高质量发展

教育数字化背景下高职思政课教师数字素养提升路径研究

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牡丹江大学学报 2024年第3期33卷 94-101页

作者：张靖唐昕驰重庆开放大学重庆工商职业学院重庆400052

教育数字化是推动教育高质量发展的必然要求。党的十八大以来,思政课在党中央治国理政战略全局中的地位日益突出,提升高职思政课教师数字素养对推动教育数字化具有重要意义。首先,分析高职思政课教师数字素养的基本内涵及其提升意义;其... 详细信息

教育数字化是推动教育高质量发展的必然要求。党的十八大以来,思政课在党中央治国理政战略全局中的地位日益突出,提升高职思政课教师数字素养对推动教育数字化具有重要意义。首先,分析高职思政课教师数字素养的基本内涵及其提升意义;其次,从意识层面、资源层面、能力层面、道德层面分析高职思政课教师数字素养的现状;最后,从意识先行、资源支持、能力支撑、道德约束四个方面分析高职思政课教师数字素养的提升路径。

关键词：教育数字化思政课教师教师数字素养