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用“西部红烛精神”点燃莘莘学子教育报国之志--记陕西师范大学文学院教授刘生良

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大学科普 2022年第2期16卷 13-16页

作者：无陕西师范大学文学院党委陕西

以赤子之心滋兰树蕙,播火传薪;以仁爱之心言传身教,济困扶危;以壮士之心听从召唤,援疆报国。从教40年来,高度近视的他以惊人的毅力在师苑勤耕苦干,就像一支一直燃烧的蜡烛,点燃无数学子“扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国”的梦... 详细信息

以赤子之心滋兰树蕙,播火传薪;以仁爱之心言传身教,济困扶危;以壮士之心听从召唤,援疆报国。从教40年来,高度近视的他以惊人的毅力在师苑勤耕苦干,就像一支一直燃烧的蜡烛,点燃无数学子“扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国”的梦想,把“西部红烛精神”不断发扬光大。

关键词：陕西师范大学高度近视言传身教文学院教授报国之志仁爱之心赤子之心甘于奉献

阅读学习：读什么，怎么读——访山东师范大学文学院曹明海教授

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中学时代 2021年第20期 7-10页

作者：时彦雪曲阜师范大学文学院

阅读是一种语文技能学习,学会阅读,是一种特别重要的语文学习方式,也是语文教学的重中之重。随着素质教育的持续推进,培养学生的学科素养和综合能力显得尤为重要,在这样的一个背景下,我们应该如何对待阅读呢?又有哪些行之有效的方法呢?...

阅读是一种语文技能学习,学会阅读,是一种特别重要的语文学习方式,也是语文教学的重中之重。随着素质教育的持续推进,培养学生的学科素养和综合能力显得尤为重要,在这样的一个背景下,我们应该如何对待阅读呢?又有哪些行之有效的方法呢?本次访谈我们邀请曹明海教授为大家解答有关阅读学习方面的疑问。

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在批评实践的“召唤”中深化当代文艺理论与美学研究——华南师范大学文学院段吉方教授访谈

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社会科学家 2018年第3期33卷 3-9页

作者：段吉方颜芳华南师范大学文学院广东广州510006

经过几代文学理论研究者和学人的共同努力,新时期以来中国文艺美学取得了长足的进步:理论观念的更新、方法论的进步、批评话语的繁荣等。本访谈中,段吉方教授根据自己的研究经验,主要从四个方面提出了独到的见解:首先,针对当前整个人文... 详细信息

经过几代文学理论研究者和学人的共同努力,新时期以来中国文艺美学取得了长足的进步:理论观念的更新、方法论的进步、批评话语的繁荣等。本访谈中,段吉方教授根据自己的研究经验,主要从四个方面提出了独到的见解:首先,针对当前整个人文学科所面临的困境及问题,认为理论研究不能变成单纯的理论学派的研究、理论话语的重复研究或批评阐释的叠加,否则理论难以科学发展;其次,目前国内在西方马克思主义文艺理论研究方面,伊格尔顿研究持续受到关注,产生了一批研究成果,给伊格尔顿的研究增加了多元阐释空间,且伊格尔顿自身研究的拓展也会带领他的阐释者和研究者进入到新的领域;第三,在马克思诞辰200周年之际,马克思研究重新热了起来,中西方在马克思研究领域都较之前的经典马克思主义研究更加多元,更多融入当代实践问题;第四,后现代主义与中国问题、中国经验的时空距离非常大,导致其建设性意义不大,应该在中国语境之中、在对中国问题的思考之中,对后现代主义进行批判。在访谈中,段吉方教授基于本土文本、本土文化经验和情感,借鉴西方当代文论,提出"召唤式批评"的观念。

关键词：批评实践召唤式批评理论创新伊格尔顿

高等师范院校全日制本科实践教学改革探索——以沈阳师范大学文学院为例

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沈阳工程学院学报（社会科学版） 2020年第1期16卷 95-99页

作者：王晓霞巫晓燕柳福女沈阳师范大学文学院

以沈阳师范大学文学院实践教学改革的基本做法为例,首先探索高等师范院校全日制本科大学生实践教学改革的意义。结合当下社会对人才的需求,从高等师范院校大学生实践教学改革的内容、特征、教学体系等三个方面,探索高等师范院校全日制... 详细信息

以沈阳师范大学文学院实践教学改革的基本做法为例,首先探索高等师范院校全日制本科大学生实践教学改革的意义。结合当下社会对人才的需求,从高等师范院校大学生实践教学改革的内容、特征、教学体系等三个方面,探索高等师范院校全日制本科大学生实践教学改革的途径与方法。最后提出具有可操作性的相关建议。

关键词：高等师范院校实践教学教学改革

决胜脱贫攻坚背景下高校资助育人工作路径探究——基于天津师范大学文学院资助育人工作实践

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教书育人（高教论坛） 2020年第10期 48-49页

作者：刘畅天津师范大学文学院

今年是脱贫攻坚收官之年,做好高校的学生资助工作是助力打赢脱贫攻坚战的重要一翼。笔者分析了目前高校资助工作中存在的问题,结合自身所在院校的资助育人工作实践,将精准资助和资助育人有机融合,提出高校资助育人工作策略,提升资助工... 详细信息

今年是脱贫攻坚收官之年,做好高校的学生资助工作是助力打赢脱贫攻坚战的重要一翼。笔者分析了目前高校资助工作中存在的问题,结合自身所在院校的资助育人工作实践,将精准资助和资助育人有机融合,提出高校资助育人工作策略,提升资助工作育人的实效性。

关键词：脱贫攻坚高校资助育人贫困

民国时期广西师范大学文学院人物考录——抗战桂林文化城研究系列论文之十

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贺州学院学报 2019年第3期35卷 18-22页

作者：黄伟林广西师范大学文学院

民国时期广西师范大学有省立广西师范专科学校、桂林师范学院和南宁师范学院三个时期。省立广西师范专科学校最早的文学专业始于1935年,是广西师专第二个专业设置。不同时期的“广西师范大学文学院”各自聘任了中国语言文学学科的专任... 详细信息

民国时期广西师范大学有省立广西师范专科学校、桂林师范学院和南宁师范学院三个时期。省立广西师范专科学校最早的文学专业始于1935年,是广西师专第二个专业设置。不同时期的“广西师范大学文学院”各自聘任了中国语言文学学科的专任教师。

关键词：省立广西师范专科学校桂林师范学院南宁师范学院

中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合探讨——以天津师范大学文学院为例

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吉林广播电视大学学报 2019年第9期 156-157页

作者：周全天津师范大学文学院

本文首先论述了中华优秀传统文化与大学生思想政治教育融合的必要性。其次,本文分析了中华优秀传统文化与大学生思想政治教育融合过程中的问题。最后根据上述问题总结提出了高校做好宣传工作,加强对新生优秀传统文化的教育以及利用好网... 详细信息

本文首先论述了中华优秀传统文化与大学生思想政治教育融合的必要性。其次,本文分析了中华优秀传统文化与大学生思想政治教育融合过程中的问题。最后根据上述问题总结提出了高校做好宣传工作,加强对新生优秀传统文化的教育以及利用好网络新媒体等措施,旨在为加强中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的有机融合提供理论基础。

关键词：大学生思想政治教育中华优秀传统文化融合

中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合研究——以湖南师范大学文学院“三维多驱多保障”措施为例

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山东青年政治学院学报 2021年第S01期37卷 40-42页

作者：周紫阳湖南师范大学文学院长沙410006

弘扬中华优秀传统文化,强化高校思想政治教育,促使中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合,一直是新时代高校思想政治工作努力的方向,为此,学校构建了"三维多驱多保障模式",通过"三维多驱多保障模式"促进中华优秀传统文化与思想政治教... 详细信息

弘扬中华优秀传统文化,强化高校思想政治教育,促使中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合,一直是新时代高校思想政治工作努力的方向,为此,学校构建了"三维多驱多保障模式",通过"三维多驱多保障模式"促进中华优秀传统文化与思想政治教育融合,从而不断提升学院建设,促进教师教学取得成果,培养学生成为擅"读、说、写"德才兼备、全面发展的人才。

关键词：传统文化思想政治教育融合

以“第二课堂成绩单”为依托探索优化高校育人模式——以天津师范大学文学院为例

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知识文库 2018年第5期 43-44页

作者：李杨尹德军天津师范大学文学院

在2016年12月初的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记要求高校"更加注重以文化人以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思... 详细信息

在2016年12月初的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记要求高校"更加注重以文化人以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力"。新形势下,党和国家对高校创新人才培养方式提出了新的时代要求,也为我们的育人工作指明了新的工作方向。

关键词：第二课堂第一课堂文学院成绩单育人模式天津师范大学