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食物王国

小学生优秀作文 2024年第Z5期 42-43页

作者：杨璧君浙江省杭州市文三教育集团文苑小学三年级一班

那天，阳光明媚，我意外地发现自己来到了一个神秘的世界——食物王国。一踏入食物王国，我就看见了一个自称是零食大仙的神秘人物。零食大仙微笑地对我说：“欢迎你来我们零食区，在这里有你从未见过的零食，你可以尽情地享用零食，再...

那天，阳光明媚，我意外地发现自己来到了一个神秘的世界——食物王国。一踏入食物王国，我就看见了一个自称是零食大仙的神秘人物。零食大仙微笑地对我说：“欢迎你来我们零食区，在这里有你从未见过的零食，你可以尽情地享用零食，再也没有人阻止你了！”我眼睛发光，兴奋地说：“真的吗，零食大仙？太棒了！我最爱吃零食了！”

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那次玩得真高兴

少年大世界（小学低年级） 2024年第1期 40-41页

作者：周心晴辽宁省大连市沙河口区知行小学

该出脚时就出脚,风风火火踢足球啊!今天,我和小伙伴们进行了一场妙趣横生的足球比赛。我们首先商定好了比赛规则:参赛球员一共八人,平均分成两组进行比赛,每队选出一个人带球,在20分钟内进球最多的那一队获胜。

关键词：足球比赛带球踢足球进球比赛规则小伙伴妙趣横生

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小学语文大单元阅读教学的评价策略

语文世界 2024年第7期 72-73页

作者：陈赛赛江苏省南通市海门区东洲小学长江路校区

合理的激励评价，能让学生体会到阅读的乐趣。新课标明确提出要以学业质量标准为核心来落实“教学评一体化”，基于此，在小学语文大单元阅读教学实践中，教师应该把教、学与评价相互整合，以评价促进学习，把评价用作教学工具，使学生...

合理的激励评价，能让学生体会到阅读的乐趣。新课标明确提出要以学业质量标准为核心来落实“教学评一体化”，基于此，在小学语文大单元阅读教学实践中，教师应该把教、学与评价相互整合，以评价促进学习，把评价用作教学工具，使学生的学习行为、教师的教学行为、学习的评价融合为一个整体。具体来讲，基于“教学评一体化”要求，小学语文阅读教学评价策略的设计应把握以下重点。

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小学语文大单元阅读教学的评价策略

语文世界（上旬刊） 2024年第3期 72-73页

作者：陈赛赛江苏省南通市海门区东洲小学长江路校区

合理的激励评价,能让学生体会到阅读的乐趣。新课标明确提出要以学业质量标准为核心来落实“教学评一体化”,基于此,在小学语文大单元阅读教学实践中,教师应该把教、学与评价相互整合,以评价促进学习,把评价用作教学工具,使学生的学习... 详细信息

合理的激励评价,能让学生体会到阅读的乐趣。新课标明确提出要以学业质量标准为核心来落实“教学评一体化”,基于此,在小学语文大单元阅读教学实践中,教师应该把教、学与评价相互整合,以评价促进学习,把评价用作教学工具,使学生的学习行为、教师的教学行为、学习的评价融合为一个整体。具体来讲,基于“教学评一体化”要求,小学语文阅读教学评价策略的设计应把握以下重点。

关键词：小学语文激励评价教学工具教学行为教学评一体化学业质量标准评价策略新课标

低年级整本书阅读学习任务群的构建及实施路径

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七彩语文 2024年第24期 9-12页

作者：汪媛媛江苏省淮安市生态文旅区实验小学枚皋路校区

阅读是贯穿语文学习的核心环节,对于低年级学生而言,阅读是构建语文素养的基础和起点。在低年级整本书阅读中,教师要梳理文本要素,设计线性的阅读任务,通过搭建支架,形成多元的实施路径。

关键词：整本书阅读学习任务群线性任务多元路径

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智能时代背景下学生立体评价体系建构探索

基础教育论坛 2024年第14期 12-14页

作者：李百玲福建省泉州市第二实验小学开发区校区

评价是引导学生从认识世界转变为适应世界,进而改造世界的介质。智能时代背景下,依托智能技术构建完善科学的立体评价体系,有助于学生客观全面地认识自己,了解自己的优势和不足,并制定下一步的学习方案。本文在充分认识、深刻理解智能... 详细信息

评价是引导学生从认识世界转变为适应世界,进而改造世界的介质。智能时代背景下,依托智能技术构建完善科学的立体评价体系,有助于学生客观全面地认识自己,了解自己的优势和不足,并制定下一步的学习方案。本文在充分认识、深刻理解智能技术的基础上,通过更新观念、科学定位、建立制度、实践创新等策略,旨在构建健全、立体的评价体系,为新时期学生评价提供参考依据。

关键词：小学智能时代学生评价立体评价体系建构

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做那个最棒的自己--读《满满的奖杯》有感

少年大世界（小学低年级） 2024年第9期 18-19页

作者：孙坔辽宁省大连市沙河口区实验小学

读一本好书,就像交了一个益友。最近,我读了《满满的奖杯》这本书,觉得很有意义。作者张晓玲以足球队的故事为主线,描绘了二年级小学生杜奕君对足球的情感,对友谊的珍视,对挫折的理解和对生活的感知。在阅读的过程中,我和小主人公杜奕... 详细信息

读一本好书,就像交了一个益友。最近,我读了《满满的奖杯》这本书,觉得很有意义。作者张晓玲以足球队的故事为主线,描绘了二年级小学生杜奕君对足球的情感,对友谊的珍视,对挫折的理解和对生活的感知。在阅读的过程中,我和小主人公杜奕君一起开心、一起难过。在她的带领下,我好像来到了一个精彩的“足球王国”,这里有运动的快乐、友谊的纯真、团结的力量;这里也有被淘汰的沮丧、被质疑的失落。

关键词：小学生足球张晓玲质疑友谊