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高中物理情境化试题命制的深度分析——以“刹车问题”为例

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物理教师 2024年第3期45卷 84-87,90页

作者：王贤勇张亮贵州省毕节市第一中学贵州毕节551700

高考评价体系的创新之一是提出了情境是考查的载体,把情境分为“生活实践情境”和“学习探索情境”.物理课程标准在命题建议中指出了试题的情境要具有一定的问题性、真实性、探究性或开放性.基于情境,从价值导向、科学性对一道汽车制动... 详细信息

高考评价体系的创新之一是提出了情境是考查的载体,把情境分为“生活实践情境”和“学习探索情境”.物理课程标准在命题建议中指出了试题的情境要具有一定的问题性、真实性、探究性或开放性.基于情境,从价值导向、科学性对一道汽车制动试题进行深度分析,以期对情境化命题有一定的启示.

关键词：高考评价体系情境化试题汽车制动深度分析

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基于美育视角下的陶瓷文化传播模式探索

陶瓷 2024年第4期 12-14,73页

作者：陈文军贵州省毕节市七星关区毕节四中贵州毕节551700

陶瓷文化是中华优秀传统文化的精华,也是现代陶瓷艺术创作的根基,蕴含了浓厚的文化底蕴和人文精神。以陶瓷文化传播为抓手来传承和弘扬中华优秀文化,能够为文化繁荣发展创造更大的空间,同时展现出陶瓷文化的美育价值,强化大众美学素养... 详细信息

陶瓷文化是中华优秀传统文化的精华,也是现代陶瓷艺术创作的根基,蕴含了浓厚的文化底蕴和人文精神。以陶瓷文化传播为抓手来传承和弘扬中华优秀文化,能够为文化繁荣发展创造更大的空间,同时展现出陶瓷文化的美育价值,强化大众美学素养。笔者从陶瓷文化蕴含的美育元素、陶瓷文化传播的美育价值、美育视角下陶瓷文化传播的途径和方法等角度入手,开展分析和研究工作,通过研究,为美育视角下陶瓷文化弘扬和传播提供参考。

关键词：美育陶瓷文化传播模式

基于深度学习的初中数学项目式学习实施策略研究

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数学学习与研究 2024年第23期 50-52页

作者：杨晓娟贵州省毕节市黔西市第四中学贵州毕节551500

随着新课改的不断深入,立足深度学习的大背景,探讨初中数学教学中开展项目式学习的策略具有重要意义.文章从激发兴趣、强化素养、迎合改革三个方面,总结了初中数学实施项目式学习的重要作用.以此为基础,结合人教版初中数学教材内容,从... 详细信息

随着新课改的不断深入,立足深度学习的大背景,探讨初中数学教学中开展项目式学习的策略具有重要意义.文章从激发兴趣、强化素养、迎合改革三个方面,总结了初中数学实施项目式学习的重要作用.以此为基础,结合人教版初中数学教材内容,从明确项目目标、项目兴趣引导、注重问题引领、预设课堂细节、项目合作学习、注重学习评价六个方面入手,钻研了初中数学项目式学习的实践策略,以期助力学生实现对数学知识的深度理解和掌握.

关键词：深度学习初中数学项目式学习

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核心素养视域下高中物理项目式学习策略探析

广西物理 2024年第1期45卷 97-99页

作者：邵明超贵州省威宁县第四中学贵州毕节553100

项目式学习是一种新颖且具有综合性的教学方式,其有机结合了学生的学习体验与知识理解,这种教学方式既能全方位地推动学生理论知识和实践经验的深度融合,也能全面落实学生物理学科核心素养的培育。在新课改背景下,如何将项目式学习科学... 详细信息

项目式学习是一种新颖且具有综合性的教学方式,其有机结合了学生的学习体验与知识理解,这种教学方式既能全方位地推动学生理论知识和实践经验的深度融合,也能全面落实学生物理学科核心素养的培育。在新课改背景下,如何将项目式学习科学合理地应用进高中物理课堂教学之中,需要教师结合项目主题、学生学情、团队合作以及教学评价等方面来不断优化和调整物理教学策略,以此有效提升高中物理教学质量。

关键词：核心素养高中物理项目式学习

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初中数学教学中学生逆向思维培养策略探究

数学学习与研究 2024年第12期 41-43页

作者：王国琴贵州省威宁县第四中学贵州毕节553100

在初中数学教学中,对学生逆向思维的培养不可忽视.逆向思维有利于帮助学生突破思维定式,尝试从不同的角度去思考问题.为此,在新课改背景下,逆向思维的培养备受关注,抓住初中这一关键时期来恰当地培养与训练学生的逆向思维,能够帮助学生... 详细信息

在初中数学教学中,对学生逆向思维的培养不可忽视.逆向思维有利于帮助学生突破思维定式,尝试从不同的角度去思考问题.为此,在新课改背景下,逆向思维的培养备受关注,抓住初中这一关键时期来恰当地培养与训练学生的逆向思维,能够帮助学生加深知识理解,拓展学生的思路,为学生未来创新发展提供可能.文章以逆向思维在初中数学教学中的培养为例,阐述了当前初中生数学逆向思维能力的发展情况,分析了数学逆向思维能力可能的影响因素,并结合数学学科特色与逆向思维能力内涵提出了逆向思维能力在初中数学教学中的培养路径,以切实推进新课程改革,促进学生的全面发展.

关键词：初中数学逆向思维培养方式

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智慧课堂教学模式在初中物理教学中的应用研究

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教师 2024年第17期 75-77页

作者：许定军贵州省毕节市赫章县第四中学贵州毕节553200

在信息化时代的飞速发展下,传统的教学模式已无法满足当前新课程教育理念的实施要求。智慧课堂教学模式运用先进的互联网思维,深度融合信息技术与教育教学理念,借助大数据、云计算、物联网等科技手段打造高效、智能的课堂。因此,为了使... 详细信息

在信息化时代的飞速发展下,传统的教学模式已无法满足当前新课程教育理念的实施要求。智慧课堂教学模式运用先进的互联网思维,深度融合信息技术与教育教学理念,借助大数据、云计算、物联网等科技手段打造高效、智能的课堂。因此,为了使智慧课堂教学模式深度应用于初中物理教学中,文章基于混合学习理论和多元智能理论对此开展实施,并设计教学实验。文章作者通过问卷调查的方式得出实验数据加以分析,进而得出在初中物理教学中应用智慧课堂教学模式可以极大地提高学生学习效率,为今后智慧课堂的研究提供科学依据。

关键词：智慧课堂教学模式初中物理问卷调查数据分析

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合理应用辅助器材开展篮球运球训练的研究

文体用品与科技 2024年第8期 163-165页

作者：朱艳贵州省毕节市赫章县第四中学贵州毕节553200

运球是篮球运动中较为基础的技术动作,运球技术关系着篮球比赛当中的节奏和进攻水平,是篮球运动员所必须掌握的关键技能。在篮球训练中,运动员需要花费大量的时间去提升运球技术,合理应用辅助器材可以给枯燥的运球练习带来一些乐趣,让... 详细信息

运球是篮球运动中较为基础的技术动作,运球技术关系着篮球比赛当中的节奏和进攻水平,是篮球运动员所必须掌握的关键技能。在篮球训练中,运动员需要花费大量的时间去提升运球技术,合理应用辅助器材可以给枯燥的运球练习带来一些乐趣,让运动员能够更好地练习运球技术,从而提升篮球整体水平。本文将以辅助器材在篮球运球训练中的应用为中心展开探究,以供交流。

关键词：辅助器材篮球训练运球技术探究

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初中数学问题解决教学的现实困境与应对策略

教育科学论坛 2024年第17期 78-80页

作者：吴敏贵州省毕节市赫章县第四中学贵州毕节553200

初中数学不仅可以提高学生的逻辑思维能力,还对其他学科的学习有着积极的促进作用。但在初中数学教学中,部分教师疏于培养学生的数学问题意识,不利于数学学科核心素养的实现。研究发现,年级、性别、心理因素影响了数学课堂教学中学生发... 详细信息

初中数学不仅可以提高学生的逻辑思维能力,还对其他学科的学习有着积极的促进作用。但在初中数学教学中,部分教师疏于培养学生的数学问题意识,不利于数学学科核心素养的实现。研究发现,年级、性别、心理因素影响了数学课堂教学中学生发现和解决问题能力的养成。在课堂教学中,应引导学生进行课前预习并提出质疑,探究多种教学方法,营造良好学习氛围,提高学生数学问题意识和能力,实现教学目标。

关键词：初中数学问题解决数学思维设计思路

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基于新高考的高中语文现代诗歌教学探究

高考 2024年第13期 9-11页

作者：申艳贵州省纳雍县第四中学贵州毕节553300

新高考改革语文阅读量逐年增加,重视学生的阅读视野、信息处理能力、逻辑思维能力等变化,对高中语文现代诗歌教学提出了发展学生的语言能力、培养学生逻辑思维能力、激发学生诗歌学习兴趣的新要求。但是现实中仍然存在教师专业素养有待... 详细信息

新高考改革语文阅读量逐年增加,重视学生的阅读视野、信息处理能力、逻辑思维能力等变化,对高中语文现代诗歌教学提出了发展学生的语言能力、培养学生逻辑思维能力、激发学生诗歌学习兴趣的新要求。但是现实中仍然存在教师专业素养有待提高、学生学习不够积极和深刻等问题。针对基于新高考的高中语文现代诗歌教学,本文提出了提高专业素养、深度品味文本、设置任务驱动等策略。

关键词：新高考高中语文现代诗歌教学研究