检索结果-南通市图书馆

高中数学教与学 2024年第4期 49-51页

作者：江开全山东省东阿县实验高中

本文以“椭圆的性质”教学为例，通过典型例题的剖析，从关注椭圆的对称性、有界性、离心率和弦的中点及其运用等方面，激发学生的学习兴趣，促进思维能力的发展.

关键词：深度剖析典型例题思维能力

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语文教学中融入劳动教育的策略探究

小学教学参考 2024年第21期 86-88页

作者：李玉菊贵州纳雍县昆寨苗族彝族白族乡中心小学 553312

在语文课堂中融入劳动教育,可以更好地发挥语文学科的育人功能。因此,教师要注重对语文教材中蕴含的劳动教育资源进行挖掘与分析,明确劳动教育在语文教学中的价值,找准劳动教育与语文教学的融合点,使学生在学习语文的过程中受到劳动教育... 详细信息

在语文课堂中融入劳动教育,可以更好地发挥语文学科的育人功能。因此,教师要注重对语文教材中蕴含的劳动教育资源进行挖掘与分析,明确劳动教育在语文教学中的价值,找准劳动教育与语文教学的融合点,使学生在学习语文的过程中受到劳动教育,感受与体会劳动的意义,获得深刻的情感体验,从而促进学生的全面发展。

关键词：小学语文劳动教育融合教学

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高中英语主题单元式读写结合教学实践探索

基础教育论坛 2024年第6期 77-79页

作者：宋秀娓山东省郓城县实验中学

主题单元式教学以主题为英语单元的基本教学线索,将主题语境贯穿单元教学全过程,形成兼具人文性与实效性的课程体系。在该课程模式中融入读写结合教学活动,能有效内化学生阅读与表达能力,提升学生学科素养。本文以优化高中英语教学质量... 详细信息

主题单元式教学以主题为英语单元的基本教学线索,将主题语境贯穿单元教学全过程,形成兼具人文性与实效性的课程体系。在该课程模式中融入读写结合教学活动,能有效内化学生阅读与表达能力,提升学生学科素养。本文以优化高中英语教学质量为目标,以单元主题为基本教学线索,以读写结合为基本教学方法,从课前、课堂、课后、单元总结四个时段出发,探究优化高中英语教学设计的有效路径。

关键词：高中英语主题单元式读写结合研究

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立德树人——初中班级管理中的德育之道

中华活页文选(教师版) 2024年第9期 175-177页

作者：孙芳芳山东省惠民县实验中学

随着立德树人教育理念的提出，素质教育逐渐成了现阶段教学中的重点。教师应当明确人才的培养方向与教育目标，将德育工作与班级管理工作相结合，使学生形成良好的道德品质。初中生正处于建立良好“三观”的关键时期，教师需掌握科学的... 详细信息

随着立德树人教育理念的提出，素质教育逐渐成了现阶段教学中的重点。教师应当明确人才的培养方向与教育目标，将德育工作与班级管理工作相结合，使学生形成良好的道德品质。初中生正处于建立良好“三观”的关键时期，教师需掌握科学的德育方法对学生加以培养。本文从初中班级管理中的德育角度出发，旨在培养学生的道德品质。

关键词：初中班级管理德育

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高中地理探研式教学五大维度

新课程研究 2024年第17期 67-69页

作者：王于全山东省郓城县实验中学

探研式教学是一种注重活力和启发性的教学方法，可给高中地理教育注入新的活力。而要开展高中地理探研式教学，教师可从五方面出发：一是结合地理核心素养明确学习目标；二是联系生活设计真实情境；三是设计引导性问题以加强指导；四是... 详细信息

探研式教学是一种注重活力和启发性的教学方法，可给高中地理教育注入新的活力。而要开展高中地理探研式教学，教师可从五方面出发：一是结合地理核心素养明确学习目标；二是联系生活设计真实情境；三是设计引导性问题以加强指导；四是营造合作学习氛围，让学生互帮互助；五是开展跨学科整合，提升学生的综合思维、合作能力和解决问题能力，促进学生的地理核心素养发展。

关键词：高中地理探研式教学核心素养跨学科合作学习

思维导图在小学英语阅读教学中的运用策略探究

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教师 2024年第19期 54-56页

作者：李敏纳雍县董地苗族彝族乡中心小学贵州毕节553304

思维导图是一种简单有效的思维可视化工具,由主题、节点、连线、文字、图像、色彩等多种元素组成,是连接学生与文本的重要桥梁。随着英语新课程改革的不断深入,思维导图在小学英语阅读教学中得到了更加广泛的应用。教师运用思维导图提... 详细信息

思维导图是一种简单有效的思维可视化工具,由主题、节点、连线、文字、图像、色彩等多种元素组成,是连接学生与文本的重要桥梁。随着英语新课程改革的不断深入,思维导图在小学英语阅读教学中得到了更加广泛的应用。教师运用思维导图提高学生英语阅读的兴趣与效率,并帮助学生更加系统、深入地解读文本。为了促进思维导图在小学英语阅读教学中的有效应用,文章将首先对思维导图进行概述,之后分析目前小学英语阅读教学存在的主要问题,并从目标设计、情境创设、任务驱动、小组合作、读写结合、阅读评价几个方面探究思维导图在小学英语阅读教学中运用的有效策略,以期为相关英语阅读教学的设计与实施提供一定借鉴参考。

关键词：思维导图小学英语阅读教学

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如何引导学生阅读《乡土中国》

语数外学习(高中版上旬) 2024年第1期 31-32页

作者：贵必翠云南省大姚县实验中学

在阅读教学中，我们要深入挖掘教材中的资源，有效落实《高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中“坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能”的目标。社会学家费孝通的《乡土中国》是一部研究中国乡村社会的传统...

在阅读教学中，我们要深入挖掘教材中的资源，有效落实《高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中“坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能”的目标。社会学家费孝通的《乡土中国》是一部研究中国乡村社会的传统文化和社会结构的经典论著。引导学生阅读《乡土中国》，可以加深他们对中国乡土文化的理解，在培养阅读理解思维的基础上，增强其语文核心素养。下面，笔者就如何引导学生阅读《乡土中国》谈一谈具体做法。

关键词：

“双减”视角下初中生物学实践性活动设计分析

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华夏教师 2024年第7期 59-60页

作者：张冬梅山东省阳信县实验中学

实践性活动是培养学生探究意识和创新能力的有效途径,对于凸显课程实践育人价值具有重要意义。同时,实践性活动与“双减”政策对学科育人的要求相契合。本文通过查阅现有文献,在分析初中生物实践性活动内容、“双减”对初中生物教学要... 详细信息

实践性活动是培养学生探究意识和创新能力的有效途径,对于凸显课程实践育人价值具有重要意义。同时,实践性活动与“双减”政策对学科育人的要求相契合。本文通过查阅现有文献,在分析初中生物实践性活动内容、“双减”对初中生物教学要求以及“双减”视角下初中生物实践性活动设计的理念和原则基础上,从多方面探讨了在“双减”视角下设计初中生物实践性活动的策略。

关键词： “双减”政策初中生物实践性活动设计策略

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邻里情

中学生阅读(初中版) 2024年第8期 40-41页

作者：王胜玉山东省平阴县实验中学

为了上学方便,我从奶奶家搬到妈妈家。在奶奶家时,奶奶和她的邻居们喝茶、聊天、散步,我们这些孩子嬉戏玩耍,非常开心。可妈妈家的邻居们就像一块块寒冰,见面也不互相打招呼,有的人甚至为了个人利益而吵架。每当看到这样的情景,我就很...

为了上学方便,我从奶奶家搬到妈妈家。在奶奶家时,奶奶和她的邻居们喝茶、聊天、散步,我们这些孩子嬉戏玩耍,非常开心。可妈妈家的邻居们就像一块块寒冰,见面也不互相打招呼,有的人甚至为了个人利益而吵架。每当看到这样的情景,我就很郁闷。一位大叔的到来,似暖阳融化冰雪,让邻里关系发生了翻天覆地的变化。

关键词：

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玉兰花开

教师博览（中旬刊） 2024年第3期 32-33页

作者：东克珍山东省沂源县实验中学

放假前,已经上大学的两个学生雯和静来找我。师生相见,相谈甚欢。静问我:“老师,现在还和学弟学妹们分享您的教育日志吗?学生还写不写周记?”得到了我的肯定回答后,她说:“您刚当我们班主任的时候,我性格内向,成绩也不好。同学们都因为... 详细信息

放假前,已经上大学的两个学生雯和静来找我。师生相见,相谈甚欢。静问我:“老师,现在还和学弟学妹们分享您的教育日志吗?学生还写不写周记?”得到了我的肯定回答后,她说:“您刚当我们班主任的时候,我性格内向,成绩也不好。同学们都因为我不爱说笑而叫我‘闷葫芦’,那时的我特别自卑。是您的一篇《静水流深》让我看到了希望,让我觉得只要努力,我也可以成为有潜力的人。”

关键词：性格内向班主任玉兰花教育日志老师