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西藏高校学生社团内部运作机制的优化研究——以拉萨师范高等专科学校为例

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管理观察 2010年第23期 181-183页

作者：胡宁非拉萨师范高等专科学校西藏拉萨850000

本文为拉萨师范高等专科学校校级课题“学生社团规范性研究”内容的一部分。该部分通过对西藏自治区内惟一一所高等师范学校——拉萨师范高等专科学校学生社团的调查研究,总结概括了西藏高校学生社团存在的典型问题,问题主要集中在“人... 详细信息

本文为拉萨师范高等专科学校校级课题“学生社团规范性研究”内容的一部分。该部分通过对西藏自治区内惟一一所高等师范学校——拉萨师范高等专科学校学生社团的调查研究,总结概括了西藏高校学生社团存在的典型问题,问题主要集中在“人才”和“机制”两个方面;针对这些问题,本文提出了相应的解决方案,方案围绕“社团成员需要具备的素质”、“建设什么样的社团”展开。

关键词：西藏高校学生社团存在问题机制优化

西藏大学生消费状况的调查与研究——以拉萨师范高等专科学校学生为例

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吉林省教育学院学报(下旬) 2009年第7期 129-130页

作者：张越友拉萨师范高等专科学校

通过问卷和访谈两种调查方法,考察当前西藏大学生的生活费状况及消费行为和消费心理,揭示西藏大学生消费状况的特点,并分析影响其消费状况的因素,提出加强西藏大学生消费观教育的对策与建议。

关键词：西藏大学生消费消费观

基于以学习者为中心开放式教学模式初探——以拉萨师范高等专科学校西藏传统舞蹈教学设计为例

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大众文艺 2019年第11期 198-199页

作者：徐颖怡拉萨师范高等专科学校

"西藏传统舞蹈"是拉萨师范高等专科学校正着手开发的校本课程《拉萨师专学前教育专业特色舞蹈课程》的主体内容。教学实践基本定位是兴趣性而非学术性的。它既是学生丰富的生活又是高于生活的审美活动,是教学实践应把握的基本方向。教... 详细信息

"西藏传统舞蹈"是拉萨师范高等专科学校正着手开发的校本课程《拉萨师专学前教育专业特色舞蹈课程》的主体内容。教学实践基本定位是兴趣性而非学术性的。它既是学生丰富的生活又是高于生活的审美活动,是教学实践应把握的基本方向。教学设计"以学习者为中心"展开,探讨其开放式教学途径。

关键词：以学习者为中心开放式教学设计初探

新时代背景下的西藏高校学生社团建设研究——以拉萨师范高等专科学校为例

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产业与科技论坛 2021年第17期20卷 218-219页

作者：洛桑更才拉萨师范高等专科学校

西藏自治区现有四所本科院校和三所专科院校。七所高校在国家和兄弟省市的大力扶持下,在自身的艰苦奋斗下,克服起步晚、底子薄的历史和现实问题,开创性地开展工作,取得了长足发展,也为西藏的政治、经济、教育、民生在内的各个领域做出... 详细信息

西藏自治区现有四所本科院校和三所专科院校。七所高校在国家和兄弟省市的大力扶持下,在自身的艰苦奋斗下,克服起步晚、底子薄的历史和现实问题,开创性地开展工作,取得了长足发展,也为西藏的政治、经济、教育、民生在内的各个领域做出了应有的贡献,但在高校学生社团建设方面存在的问题、面临的挑战亟需重视。本文以拉萨师范高等专科学校的学生社团建设为切入点,从存在的主要问题、成因、对策研究三个方面分析西藏高校学生社团建设现状,以尝试找出新时代背景下的西藏高校学生社团建设方向。

关键词：校园文化高等学校社团建设

2013—2018年西藏高校学生体质特征的描述统计和聚类分析——以拉萨师范高等专科学校为例

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体育世界(学术版) 2019年第4期 160-163页

作者：宋海峰拉萨师范高等专科学校体育艺术系

研究采用文献研究法、专家访谈法、聚类分析法和数理统计法对2013—2018年西藏高校学生体质特征进行了研究。结果显示,2013—2018年西藏高校学生体质水平逐年下降明显,特别是2017年和2018年。西藏自治区教育厅、体育局和各高校必须高度... 详细信息

研究采用文献研究法、专家访谈法、聚类分析法和数理统计法对2013—2018年西藏高校学生体质特征进行了研究。结果显示,2013—2018年西藏高校学生体质水平逐年下降明显,特别是2017年和2018年。西藏自治区教育厅、体育局和各高校必须高度重视学生体质健康和发展,及时出台相应管理文件,及时制定各类体育制度。

关键词：西藏高校体质特征描述统计聚类分析

探析西藏高校唐卡教学中量度比例与白描绘画——以拉萨师范高等专科学校为例

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艺术家 2019年第11期 89-89页

作者：陈敬林拉萨师范高等专科学校

唐卡课程是西藏高校美术教育的重要组成部分。在拉萨师范高等专科学校,作为一门专业课,唐卡肩负着传承藏族美术、培养具备一定美术素养的师范类人才的重任。由于学生学习经历差别大、美术素养程度不同、毕业创作选题不同等因素,使依据... 详细信息

唐卡课程是西藏高校美术教育的重要组成部分。在拉萨师范高等专科学校,作为一门专业课,唐卡肩负着传承藏族美术、培养具备一定美术素养的师范类人才的重任。由于学生学习经历差别大、美术素养程度不同、毕业创作选题不同等因素,使依据某一教材进行的量度比例与白描绘画统一授课缺乏针对性。因此,在该环节教学过程中笔者总结出如下经验。

关键词：美术素养西藏高校毕业创作唐卡师范类拉萨师范高等专科学校量度白描

论如何有效推动中华优秀传统文化进校园——以拉萨师范高等专科学校迪孜传习基地为例

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现代青年 2024年第2期 50-54页

作者：德吉拉萨师范高等专科学校数学和自然科学系

中华民族优秀传统文化是中华民族薪火传承、生生不息的不竭精神动力。五千年悠久历史启示我们唤起全民族对于中华民族优秀传统文化的高度自信,那么必然要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫。而学校作为弘扬和传承中华优秀传统文化... 详细信息

中华民族优秀传统文化是中华民族薪火传承、生生不息的不竭精神动力。五千年悠久历史启示我们唤起全民族对于中华民族优秀传统文化的高度自信,那么必然要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫。而学校作为弘扬和传承中华优秀传统文化的重要场所之一,应始终高度重视“中华优秀传统文化进校园”工作,要将中华优秀传统文化精髓深深埋入青少年心中,积极鼓励并创造一切条件使得广大教师成为有效推动优秀传统文化进校园工作的主力军,同时中华优秀传统文化进校园要做到形式多样化,使其始终能吸引广大青少年乐于接受优秀传统文化的教育,也使得优秀传统文化进校园工作真正能取得实效。

关键词：中华优秀传统文化有效推动藏族传统筹算 “迪孜”文化青少年

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探析西藏高校唐卡教学中铺色与染色技法——以拉萨师范高等专科学校为例

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艺术家 2019年第12期 88-88页

作者：陈敬林拉萨师范高等专科学校体育艺术系

无论是以清丽高雅的色彩绘制而成的彩唐,还是以单色系为主绘制成的朱唐、黑唐,色彩都是唐卡作品的审美要素。娴熟地调制并使用矿植物颜料、运动恰当的工具、掌握正确的铺色与染色技法并非一日之功,需要学习者在创作实践中不断磨炼和提... 详细信息

无论是以清丽高雅的色彩绘制而成的彩唐,还是以单色系为主绘制成的朱唐、黑唐,色彩都是唐卡作品的审美要素。娴熟地调制并使用矿植物颜料、运动恰当的工具、掌握正确的铺色与染色技法并非一日之功,需要学习者在创作实践中不断磨炼和提高。现就拉萨师范高等专科学校唐卡教学铺色与染色过程中遇到的问题进行分析和总结。

关键词：西藏高校唐卡教学染色过程拉萨师范高等专科学校审美要素分析和总结创作实践技法

探析西藏高校唐卡教学中勾线与勾金技法——以拉萨师范高等专科学校为例

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艺术家 2020年第1期 121-121页

作者：陈敬林拉萨师范高等专科学校体育艺术系

勾线是唐卡画作中人物与事物造型、体积、质地等特质得以表现的艺术手法;勾金是唐卡画作的一大特色,它不仅能提高唐卡作品的审美价值,更能提升其经济价值。勾线与勾金技法的掌握,对学习者耐心度、专注度、练习时长等主客观因素要求很高。

关键词：西藏高校唐卡画勾线唐卡教学审美价值主客观因素技法艺术手法