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大中小学思政课一体化的实践探赜--以西宁城市职业技术学院为例
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青海教育 2024年 第5期 46-46,48页
作者： 申弘怡 吴佩鹰 西宁城市职业技术学院
大中小学思政课一体化建设,不仅是思想政治教育自身发展逻辑的必然体现,更是我国全面培养高素质人才的现实要求。西宁城市职业技术学院以历史唯物主义为理论指导,坚持立德树人的根本任务,将大中小学思政课一体化建设作为现代化实践的核... 详细信息
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生态文旅背景下的产业学院建设实践研究——以西宁城市职业技术学院旅游管理专业群建设为例
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青海教育 2024年 第7期 84-84页
作者： 江筠 西宁城市职业技术学院
本文以西宁城市职业技术学院旅游管理专业群建设为例,从建设背景、建设路径、建设成效三个方面探讨生态文旅背景下职业院校的产业学院建设实践,以期为职业教育创新发展提供一些思路和借鉴。
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高职院校专创融合实践教学的改革与实践——以西宁城市职业技术学院为例
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山西青年 2022年 第4期 152-154页
作者： 牛勇 王新亮 李泽 马麟 西宁城市职业技术学院
近几年，在双创教育研究与实施方面有着质的飞跃。青海省各高职院校全面开展创新创业教育，基本是复制内地高职院校双创教育模式，存在水土不服，收效甚微。西宁城市学院梳理双创教育课程发展现状，结合青海区域经济发展和本地高职院校... 详细信息
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高职院校软件技术专业“岗课赛证”综合育人教学改革实践路径——以西宁城市职业技术学院为例
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青海教育 2023年 第9期 91-92页
作者： 薛卫星 西宁城市职业技术学院
“岗课赛证”综合育人是巩固职业教育类型定位的创新机制,是增强职业教育适应性的落地举措,是破解供需结构化矛盾的有效途径,是软件技术专业创新育人模式的价值取向和应然追求。本文以西宁城市职业技术学院为例,探索高职院校软件技术专... 详细信息
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高职院校“岗课赛证”综合育人路径的探索与实践--以西宁城市职业技术学院为例
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青海教育 2022年 第5期 52-53页
作者： 曹青琳 西宁城市职业技术学院
2021年全国职业教育大会提出要推动“岗课赛证”融通,提高教育质量。西宁城市职业技术学院积极响应国家部署,探索“岗课赛证”综合育人赋能职业教育高质量发展的策略,形成以“岗课赛证”综合育人成效为核心,以双元共育的人才培养模式、... 详细信息
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优化高职院校教育事业统计方式方法的探索——以西宁城市职业技术学院为例
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现代职业教育 2019年 第11期 278-279页
作者： 王东燕 王春燕 西宁城市职业技术学院
学校统计工作承担着数据收集、整理、编报、分析的职责,是学校教育教学、学校发展决策、宏观管理的重要依据。西宁城市职业技术学院在进行统计数据工作时存在原始信息不准确、统计人员不稳定、统计信息要求把握不到位等情况,针对以上情... 详细信息
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“学中创、创中学”教学模式在创新教育中的应用研究——以西宁城市职业技术学院为例
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现代职业教育 2019年 第15期 206-207页
作者： 朱巧珍 马海芳 宋月 苏小双 西宁城市职业技术学院
针对创新教育实践中存在的问题,如课程设计偏向于理论讲授、学生主动性不强等问题,探索新的创新教育教学模式,并调查学生的反馈信息,分析出新型教学模式对学生创新素质培养的作用,为今后的创新教育研究奠定基础。
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高职院校软件技术专业实践教学模式的探索与实践--以西宁城市职业技术学院为例
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青海教育 2021年 第5期 52-53页
作者： 曹青琳 西宁城市职业技术学院
实践教学是高职院校学生掌握职业技能、习得职业规范、获得职业认同、培养职业能力的关键途径。本研究针对高职院校软件技术专业实践教学中存在的问题,构建“三课堂联动四能力提升”实践教学模式,并从重构实践教学内容、变革实践教学方... 详细信息
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高职机电专业学—训—赛—创—岗一体化育人模式探究——以西宁城市职业技术学院机电工程系为例
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中国教育技术装备 2020年 第19期 122-123,130页
作者： 贾继鹏 赵芳琴 西宁城市职业技术学院 810016
以西宁城市职业技术学院机电专业为例,通过对育人模式进行分析,构建“学—训—赛—创—岗”五位一体的育人模式,挖掘育人模式的核心内涵,提出育人模式的实现途径,并进一步明确必要的保障措施,最终达成全面育人的目标。
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百舸争流千帆竞 技能逐梦创青春——西宁城市职业技术学院成功承办“2023年青海省职业院校技能大赛”9个赛项
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青海教育 2023年 第5期 F0003-F0003页
作者： 无 西宁城市职业技术学院
普通教育有高考,职业教育有大赛。3月15日至4月17日,由省教育厅主办的“2023年青海省职业院校技能大赛”圆满落幕。其中,西宁城市职业技术学院共承办普通话导游服务、学前教育专业教育技能、平面设计技术、英语口语等9个赛项。全省8所... 详细信息
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