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提升高职院校城市轨道交通专业学生人文素养的路径研究

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城市轨道交通研究 2024年第2期27卷 I0020-I0021页

作者：李晓鸥苏州工业园区服务外包职业学院

随着城市轨道交通行业的快速发展,用工企业对员工综合素质的要求也日渐提高,除了要拥有良好的专业技能以外,员工还需要具备深厚的人文素养。人文素养主要包括思想品质、道德观念、政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等方面。文章... 详细信息

随着城市轨道交通行业的快速发展,用工企业对员工综合素质的要求也日渐提高,除了要拥有良好的专业技能以外,员工还需要具备深厚的人文素养。人文素养主要包括思想品质、道德观念、政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等方面。文章针对高职院校轨道交通人才培养过程中存在的问题,提出提升大学生人文素养的路径。

关键词：高职院校业务素养人才培养过程思想品质政治素养路径研究道德观念人文素养

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不同神经类型大学生工作记忆的特点及神经机制

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心理科学 2024年第1期47卷 36-43页

作者：史新广李箫冯成志苏州城市学院苏州215104 苏州工业园区服务外包职业学院苏州215123 苏州大学教育学院苏州215123

为探讨不同神经类型大学生工作记忆加工的特点,用80-8神经类型量表筛选灵活型、安静型、兴奋型和抑制型四组典型的神经类型大学生并让其完成ERP版的N-back任务。结果发现灵活型大学生的正确率显著高于兴奋型和抑制型;在任务所诱发的P3... 详细信息

为探讨不同神经类型大学生工作记忆加工的特点,用80-8神经类型量表筛选灵活型、安静型、兴奋型和抑制型四组典型的神经类型大学生并让其完成ERP版的N-back任务。结果发现灵活型大学生的正确率显著高于兴奋型和抑制型;在任务所诱发的P3波幅上,灵活型被试大于抑制型,在P3的潜伏期上不同类型之间无差异。说明灵活型个体与抑制型个体之间的差异不是来源于工作记忆加工的匹配子任务阶段,而是由于工作记忆的刷新子任务上,灵活型个体比抑制型个体加工能力更强。

关键词：神经类型工作记忆 N-back P3

跨文化背景下应用化学科技英语阅读教学探讨——评《应用化学专业英语教程》

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应用化学 2024年第7期41卷 I0003-I0004页

作者：姜楠杨媛苏州工业园区服务外包职业学院智能管理学院苏州215006 云南艺术学院公共教学部昆明650500

在跨文化背景下,应用化学科技英语阅读的教学变得越来越重要。现代社会的全球化进程已经使得科学技术领域的合作变得日益紧密。化学作为一门国际化的学科,许多前沿研究和技术发展都在国际合作的框架下进行。掌握应用化学科技英语是化学... 详细信息

在跨文化背景下,应用化学科技英语阅读的教学变得越来越重要。现代社会的全球化进程已经使得科学技术领域的合作变得日益紧密。化学作为一门国际化的学科,许多前沿研究和技术发展都在国际合作的框架下进行。掌握应用化学科技英语是化学专业学生未来参与国际科技合作、学术交流和职业发展的必备技能。

关键词：国际科技合作应用化学跨文化背景必备技能学术交流教学探讨前沿研究化学专业学生

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吴文化元素在苏州地铁公共空间中的表达与应用

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城市轨道交通研究 2024年第6期27卷 6-11页

作者：王玉明孙媛媛苏州工业园区服务外包职业学院苏州215123 苏州旅游与财经高等职业技术学校苏州215104

[目的]以城市地域文化传承为背景,探讨吴文化元素在苏州地铁公共空间中的融合与运用,总结吴文化元素在地铁公共空间的应用价值及策略。[方法]由吴文化兼收并蓄、崇文重教、柔中蓄劲、人巧天工等内涵出发,从典型性提炼、抽象化法则、文... 详细信息

[目的]以城市地域文化传承为背景,探讨吴文化元素在苏州地铁公共空间中的融合与运用,总结吴文化元素在地铁公共空间的应用价值及策略。[方法]由吴文化兼收并蓄、崇文重教、柔中蓄劲、人巧天工等内涵出发,从典型性提炼、抽象化法则、文化符号重构三方面提出了吴文化元素的提取方法;利用案例分析法从设计说明、材料工艺、工艺施工及技术要求层面对苏州地铁出入口、站内公共艺术、车厢厢体吴文化元素的运用展开分析,详细介绍了吴文化建筑元素、园林元素、文化性格、餐饮文化、宗教信仰、语言文化、戏曲文化等方面对构建独特苏州地铁文化景观的具体做法。[结果及结论]通过吴文化元素提取的法则,建立吴文化符号设计系统、赋予吴文化符号功能及文化语义、运用现代设计手段实现传统文化在地铁公共空间转译传达,对传承城市文脉、塑造新时代城市精神,提升城市文化软实力具有推动意义。

关键词：苏州地铁公共空间吴文化元素表达与应用

浅析“以赛促学”在高职英语教学中的可行性——以“产出导向”为理论基础

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太原城市职业技术学院学报 2024年第3期 106-108页

作者：强薇苏州工业园区服务外包职业学院江苏苏州215123

文秋芳教授提出具有中国特色的“产出导向”教学法,为广大一线教师打开了教学思路,高职英语的教学水平和成果发生了翻天覆地的变化。同时,高职英语也是职业教育发展中不可或缺的一部分,兼具人文性和工具性。在各类职业技能大赛开展的如... 详细信息

文秋芳教授提出具有中国特色的“产出导向”教学法,为广大一线教师打开了教学思路,高职英语的教学水平和成果发生了翻天覆地的变化。同时,高职英语也是职业教育发展中不可或缺的一部分,兼具人文性和工具性。在各类职业技能大赛开展的如火如荼的大背景下,高职英语也需顺应时代变迁。文章阐述了在“产出导向”理论上,“以赛促学”在高职英语教学过程中如何良性发展。

关键词：以赛促学产出导向关键能力学科核心素养

新课标背景下高职公共英语与专业课融合育人路径研究

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佳木斯职业学院学报 2024年第5期40卷 133-135页

作者：陈之枫施娴靖卢晨苏州工业园区服务外包职业学院江苏苏州215000

英语课作为高职院校的公共基础课程,兼具人文性和工具性功能,应立足产业,协同各专业必修课程共同完成立德树人根本任务。目前,高职专业课程与英语课程的融合仅停留在行业英语的研究范畴中,英语课程与专业课程之间在教材、教法和教师上... 详细信息

英语课作为高职院校的公共基础课程,兼具人文性和工具性功能,应立足产业,协同各专业必修课程共同完成立德树人根本任务。目前,高职专业课程与英语课程的融合仅停留在行业英语的研究范畴中,英语课程与专业课程之间在教材、教法和教师上均相对平行。文章对标新课标,提出师资团队跨界化、教学内容实用化、产出方式专业化等高职公共英语课与专业课程融合育人路径,旨在英语课程中纵横双向融入专业课程内容或技能,真正实现协同育人。

关键词：高职英语新课标融合育人

具身情境下高职院校跨专业实践教学的适切性与优化理路

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教育探索 2024年第7期 47-49页

作者：张杨胡永钢苏州工业园区服务外包职业学院数字艺术学院江苏东苏州215123 苏州大学财务处江苏苏州215000

跨专业实践教学可以有效提升高职学生的综合素质和职业能力,增强高职学生在复杂多变的职业环境中的竞争力。当前我国高职院校跨专业实践教学在实践教学资源、实践载体整合、教学评价和管理制度等方面存在困境。基于具身认知理论,高职院... 详细信息

跨专业实践教学可以有效提升高职学生的综合素质和职业能力,增强高职学生在复杂多变的职业环境中的竞争力。当前我国高职院校跨专业实践教学在实践教学资源、实践载体整合、教学评价和管理制度等方面存在困境。基于具身认知理论,高职院校跨专业实践教学应通过更新实践教学理念、强化实践载体建设、推进三教改革进程、完善管理保障机制等优化理路,培养适应新时代需求的复合型人才。

关键词：高职院校跨专业实践教学具身情境

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城市轨道交通公共空间艺术设计研究

城市轨道交通研究 2024年第3期27卷 I0030-I0031页

作者：刘洋郑蓉苏州农业职业技术学院苏州工业园区青剑湖实验中学

城市轨道交通不仅是一种公共交通工具,而且是城市景观的重要组成部分。蕴含着美学价值、人文气息、历史内涵的城市轨道交通文化,也已成为了城市文化的阐释。本文从城市轨道交通公共空间艺术设计的价值出发,分析我国城市轨道交通艺术设... 详细信息

城市轨道交通不仅是一种公共交通工具,而且是城市景观的重要组成部分。蕴含着美学价值、人文气息、历史内涵的城市轨道交通文化,也已成为了城市文化的阐释。本文从城市轨道交通公共空间艺术设计的价值出发,分析我国城市轨道交通艺术设计中存在的问题,并提出优化策略,旨在通过艺术设计手段,深入发掘地域文化特色,营造丰富的呈现样式,激发乘客深度的审美思考和多方面的情感触动,凸显城市轨道交通公共空间独特的历史人文风貌。

关键词：城市轨道交通公共交通工具人文气息城市景观艺术设计公共空间历史内涵优化策略

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高职院校融合型创业教育体系的探索与实践

教育与职业 2018年第18期 70-73页

作者：赵强苏州工业园区服务外包职业学院人文艺术学院

文章阐述了对高职院校创新创业教育的界定,分析了我国高职院校创业教育体系的现状,如高职院校对创新创业教育重视程度不足;创业教育起步较晚,保障体系尚不完善;产学合作机制尚未健全;高职院校对创新创业的精神培育和价值引领不足。文章... 详细信息

文章阐述了对高职院校创新创业教育的界定,分析了我国高职院校创业教育体系的现状,如高职院校对创新创业教育重视程度不足;创业教育起步较晚,保障体系尚不完善;产学合作机制尚未健全;高职院校对创新创业的精神培育和价值引领不足。文章最后指出高职院校应从产教融合、学用融合、师生融合、专博融合、校际融合五方面构建融合型创业教育体系,着重提升人才培养质量。

关键词：高职院校创业教育融合型