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“双减”背景下的高中英语作业差异化设计

亚太教育 2024年第10期 31-34页

作者：姜建华石狮市第三中学

“双减”政策的出台，引领一线教师思考如何在减轻学生学业负担的同时提升教学效果。基于学生存在个体差异的现实情况，越来越多的教师认识到进行差异教学的必要性，作业差异化设计由此逐渐成为高中英语教学的一个重要手段。高中英语教... 详细信息

“双减”政策的出台，引领一线教师思考如何在减轻学生学业负担的同时提升教学效果。基于学生存在个体差异的现实情况，越来越多的教师认识到进行差异教学的必要性，作业差异化设计由此逐渐成为高中英语教学的一个重要手段。高中英语教师应准确把握“双减”背景下作业差异化设计的特点，在目标性、趣味性、层次性、实践性原则指导下，探索差异化作业设计策略，包括设计自选套餐、合理分层、联系生活等，并在教学中不断实践、改善，逐步提高教学效果，最大化促进高中学生英语学习的发展。

关键词： “双减” 高中英语作业差异化设计自选套餐合理分层联系生活

创设实验情境命制指向核心素养评价的生物学原创题

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广西教育 2024年第17期 50-53页

作者：李金健南宁市第三中学

依托实验情境命制指向核心素养评价的生物学原创题,一般需经过确定试题主题与情境、基于学科核心素养构思设问两大步骤。确定试题情境时要通过研读教材挖掘情境线索,结合最新科研成果、生活热点等确定情境素材,根据学情改编素材内容;设... 详细信息

依托实验情境命制指向核心素养评价的生物学原创题,一般需经过确定试题主题与情境、基于学科核心素养构思设问两大步骤。确定试题情境时要通过研读教材挖掘情境线索,结合最新科研成果、生活热点等确定情境素材,根据学情改编素材内容;设问时要围绕必备知识、关键能力及发展学生学科核心素养的目标,设置层层递进、有易有难、有区分度的问题。

关键词：实验情境核心素养原创题高中生物学

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高中生常见心理危机类型及家校联动干预策略

广西教育 2024年第5期 16-19页

作者：董杨南宁市第三中学

心理健康事关学生的健康成长和前途命运,是家庭、学校、社会共同关注的问题。高中生处于向高考冲刺的关键阶段,容易出现各种心理危机,常见的心理危机类型有学业压力、人际关系问题、自我认同危机等。构建家校联动干预机制,有利于高效地... 详细信息

心理健康事关学生的健康成长和前途命运,是家庭、学校、社会共同关注的问题。高中生处于向高考冲刺的关键阶段,容易出现各种心理危机,常见的心理危机类型有学业压力、人际关系问题、自我认同危机等。构建家校联动干预机制,有利于高效地开展心理健康教育,有利于切实提高心理危机干预效果,有利于保证心理危机干预长期有效。学校和家庭应联动起来,通过建立沟通机制、明确分工、持续关注预后工作,共同为学生的心理健康保驾护航。

关键词：高中生心理危机家校联动干预策略

初中化学教育中的创新意识培养——以“元素和化合物”教学为例

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新课程 2024年第2期 163-165页

作者：蒲天常都匀市第三中学

在这个科技日新月异的时代，创新已成为推动社会进步的关键动力。面对此背景，初中化学教育扮演着极其重要的角色。它不仅是知识传递的过程，还是培养未来创新者的重要阵地。化学作为自然科学的核心学科之一，不仅包含丰富的理论知识，...

在这个科技日新月异的时代，创新已成为推动社会进步的关键动力。面对此背景，初中化学教育扮演着极其重要的角色。它不仅是知识传递的过程，还是培养未来创新者的重要阵地。化学作为自然科学的核心学科之一，不仅包含丰富的理论知识，还涵盖了广泛的实验实践。幸运的是，当前的初中化学教育环境拥有充足的实验资源，为学生提供了丰富的实践机会。在当今社会，创新是推动发展的核心动力，不仅促进了各领域的突破，还成为经济和社会持续发展的关键要素。在这个背景下，教育系统，特别是初中化学教育，需要紧跟时代步伐，

关键词：

将劳动教育融入高中通用技术教学的项目式学习策略研究

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黑龙江教育（教育与教学） 2024年第7期 93-95页

作者：尹秀梅哈尔滨市第三中学

项目式学习方式能有效地拓展劳动教育的渠道,以通用技术学科为例分析了通过项目式学习将劳动教育融入到学科教学的实施策略,使学生劳动素养和学科素养共同提升,促进综合育人目标的实现。实施中基于劳动教育的核心内涵,探寻梳理学科课程... 详细信息

项目式学习方式能有效地拓展劳动教育的渠道,以通用技术学科为例分析了通过项目式学习将劳动教育融入到学科教学的实施策略,使学生劳动素养和学科素养共同提升,促进综合育人目标的实现。实施中基于劳动教育的核心内涵,探寻梳理学科课程中契合的教材内容,设计基于“真实生活问题”的项目活动主题,并着重关注项目式学习的关键环节来构建劳动教育的多个特色“发力点”暨学生劳动素养的“生长点”,使劳动教育在与学科融合后愈加绽放芳华。

关键词：高中通用技术劳动教育项目式学习劳动素养

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诗意地生活

初中生学习指导 2024年第10期 32-33页

作者：梁润清铁岭市第三中学

指尖再次划过那些熟悉的文字,让书香绕。尚祥于平平爪的韵律和起起伏伏的情节中,走遍天涯海角,诗意地生活,不断遇见更好的自己。(开篇点题,娓娓道出读书之美。“平平庆”暗含汉字的音韵美,“起起伏伏”写出情节的跌美。)

关键词：书香音韵美诗意生活读书

“双减”背景下初中道德与法治作业改革的探索与实践

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中华活页文选(教师版) 2024年第17期 154-156页

作者：王玲金昌市第三中学

在当前“双减”的背景下，如何设计道德与法治课的作业，既能体现“双减”要求实现学生减负，又能体现课程特点发挥道德与法治课“立德树人”的作用，是“双减”给每位道德与法治课教师提出的现实要求。笔者以减量不减质、从根本上减轻... 详细信息

在当前“双减”的背景下，如何设计道德与法治课的作业，既能体现“双减”要求实现学生减负，又能体现课程特点发挥道德与法治课“立德树人”的作用，是“双减”给每位道德与法治课教师提出的现实要求。笔者以减量不减质、从根本上减轻学生课业负担为目的，一直致力于“双减”背景下初中道德与法治作业改革的探索与实践，积累了实践经验。本文对“双减”背景下初中道德与法治作业改革的探索与实践进行了总结。

关键词： “双减” 初中道德与法治立德树人作业设计

高中国旗护卫队建设的实践探索——以南宁市第三中学为例

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广西教育 2024年第20期 8-10页

作者：马夏华南宁市第三中学

国旗是国家的象征、主权的标志,承载着国家和民族尊严。分析南宁市第三中学国旗护卫队建设存在的组织结构亟待完善、活动形式亟待拓展、专业教练员亟待扩充、选拔机制亟待改进、考核机制亟待改革等问题,提出改进策略:优化组织结构建设,... 详细信息

国旗是国家的象征、主权的标志,承载着国家和民族尊严。分析南宁市第三中学国旗护卫队建设存在的组织结构亟待完善、活动形式亟待拓展、专业教练员亟待扩充、选拔机制亟待改进、考核机制亟待改革等问题,提出改进策略:优化组织结构建设,完善队伍管理机制;开展爱国主义活动,丰富校园文化建设;建立军队与学校共建模式,实施双导师制;采用多元化选拔模式,建立长效运行机制;创新科学评价体系,健全考核激励机制等。

关键词：高中学校国旗护卫队爱国情怀爱国主义教育国旗教育

关于电化学中“多池、多室”复杂电池的解题策略

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高中数理化 2024年第11期 103-105页

作者：金敖然南宁市第三中学

电化学模块知识是每年高考的必考内容,其内容多涉及陌生的原电池和电解池.近年来“多池串联型电化学装置”“含隔膜的多室电化学装置”备受命题者青睐.这类复杂电池能够比较全面地考查学生的电化学知识、逻辑思维能力以及陌生环境中解... 详细信息

电化学模块知识是每年高考的必考内容,其内容多涉及陌生的原电池和电解池.近年来“多池串联型电化学装置”“含隔膜的多室电化学装置”备受命题者青睐.这类复杂电池能够比较全面地考查学生的电化学知识、逻辑思维能力以及陌生环境中解决实际问题的能力.

关键词：电化学装置必考内容命题者电解池原电池解题策略解决实际问题的能力串联型