检索结果-南通市图书馆

揭开变化面纱探究变化本质——基于“图形的变化”主题中考专题复习教学设计

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中小学数学（初中版） 2024年第7期 119-121页

作者：王香爱湖北省老河口市第三中学 441800

数学教学应根据学生已有的知识、认知水平、学习要求,结合具体内容特点整体把握课程内容,选择能促进学生思考的教学方式,在教学中整体设计、分步实施.现以正方形中的变化教学为例,与同行交流.

关键词：数学教学教学设计分步实施教学方式变化教学图形的变化课程内容认知水平

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例谈与角平分线有关的辅助线的添加

中学生数学 2024年第4期 4-6页

作者：朱周新湖北省老河口市第三中学湖北襄樊441800

进入八年级后,随着学习的深入,特别是在学习了全等三角形、角平分线性质定理后,经常需要添加必要的辅助线来解决几何证明或计算问题.与七年级相比,添加辅助线的方法更多了.很多同学在添加辅助线时,非常盲目,造成数学学习上的被动.以下... 详细信息

进入八年级后,随着学习的深入,特别是在学习了全等三角形、角平分线性质定理后,经常需要添加必要的辅助线来解决几何证明或计算问题.与七年级相比,添加辅助线的方法更多了.很多同学在添加辅助线时,非常盲目,造成数学学习上的被动.以下通过几个例题的分析对与角平分线有关的辅助线做了归纳整理,希望对同学们的学习有所帮助.

关键词：角平分线辅助线全等三角形几何证明性质定理七年级八年级归纳整理

培育学科核心素养的结构化教学设计与实践——以“光现象”复习课教学为例

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物理教学 2024年第10期 36-41页

作者：张步青丹阳市第三中学

在复习课中通过自主建构,帮助学生形成知识的结构化;通过对比反思,促进学生思维的结构化;突出真实问题的解决,实现学科实践的结构化,从而培育学生的学科核心素养。

关键词：学科核心素养结构化教学设计

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基于初中英语核心素养培养的阅读教学

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0101-0104页

作者：严姗湖北省襄阳市老河口市第三中学湖北襄阳441800

直到现如今,英语依旧是世界上通用性最强的语言之一,因此各个阶段的教育工作对于英语教学始终保持着较高的重视程度,初中阶段亦是如此。而传统初中英语教学存在过于功利化的情况,一味地让给学生进行应该英语习题训练和单一的背诵记忆,... 详细信息

直到现如今,英语依旧是世界上通用性最强的语言之一,因此各个阶段的教育工作对于英语教学始终保持着较高的重视程度,初中阶段亦是如此。而传统初中英语教学存在过于功利化的情况,一味地让给学生进行应该英语习题训练和单一的背诵记忆,在这种情况下,容易导致初中生在英语学习个过程中出现高分低能的情况和问题,明显与当下的核心素养教育不相符合。因此,在新时期的初中英语教学工作中,需要从英语核心素养培养角度出发,针对性优化阅读教学,促进初中生英语核心素养提升,这对于学生当下和未来的英语学习均具有重要的现实意义和价值。

关键词：初中教育英语教学核心素养阅读教学

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趣味化学实验在初中化学课堂中的应用

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0068-0071页

作者：罗建国老河口市第四中学湖北老河口441800

于化学教育的广泛领域中,初中化学教学扮演着启蒙与奠基的角色,肩负着培育学生科学素养及激发其探索兴趣的重任。传统的教学范式倾向于理论知识的单向传授,却未充分重视化学实验这一化学学科的核心要素。然而,伴随教育理念的持续演进,... 详细信息

于化学教育的广泛领域中,初中化学教学扮演着启蒙与奠基的角色,肩负着培育学生科学素养及激发其探索兴趣的重任。传统的教学范式倾向于理论知识的单向传授,却未充分重视化学实验这一化学学科的核心要素。然而,伴随教育理念的持续演进,“寓教于乐”的教学理念逐渐获得广泛认同,趣味化学实验作为一种新颖的教学策略,在初中化学课堂的应用愈发受到关注。基于此,本文分析初中化学趣味实验概念以及实施优势,论述其在化学课堂上的应用路径。

关键词：趣味化学实验初中化学教学应用

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高中英语传记类语篇教学策略探实

中小学外语教学 2024年第15期47卷 46-51页

作者：应科杰浙江省宁波市第三中学

传记类语篇是开展英语学科德育的重要资源,具有真实性、文学性和启示性三大特点。基于这些特点,本文结合具体教学案例阐述了传记类语篇的教学策略,即“全方位获取人物信息,感知传记真实性”“多角度赏析写作特色,感受传记文学性”和“... 详细信息

传记类语篇是开展英语学科德育的重要资源,具有真实性、文学性和启示性三大特点。基于这些特点,本文结合具体教学案例阐述了传记类语篇的教学策略,即“全方位获取人物信息,感知传记真实性”“多角度赏析写作特色,感受传记文学性”和“深层次挖掘育人价值,感悟传记启示性”,从而帮助学生探究传记类语篇的主题意义,并发挥其特有的育人作用,最终落实立德树人根本任务。

关键词：传记类语篇主题意义学科育人

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基于群文阅读的单元整体教学设计与实施

中小学英语教学与研究 2024年第1期 44-48,76页

作者：严媛媛江苏省南京市第三中学

单元整体教学是素养本位下英语课堂的重要实施途径。针对当前单元整体教学没有落实到位的现象,本文提出引入群文阅读的教学思路,并结合案例,系统阐述了该思路在单元整体教学中的实际运用,即:以主题统领议题,串联单元板块内容;以议题联... 详细信息

单元整体教学是素养本位下英语课堂的重要实施途径。针对当前单元整体教学没有落实到位的现象,本文提出引入群文阅读的教学思路,并结合案例,系统阐述了该思路在单元整体教学中的实际运用,即:以主题统领议题,串联单元板块内容;以议题联结文本,开发指向单元主题的教学资源;以文本串联活动,引导学生对单元主题展开系统性学习。实践表明,基于群文阅读的单元整体教学确实能够帮助教师系统规划单元育人蓝图。

关键词：单元整体教学群文阅读主题议题文本

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基于变式理论的习题设计

数学通报 2024年第6期63卷 33-38,43页

作者：李忠良江苏省徐州市第三中学 221005

1变式教学的内涵在20世纪初的教育改革中,教育家们提出了变式教学的概念,随着时间的发展,被广泛应用于各个学科.尤其在数学教学中,变式教学被认为是培养学生解题能力和创新思维的有效途径.在不同国家和地区,教育者们根据自己的教学实践... 详细信息

1变式教学的内涵在20世纪初的教育改革中,教育家们提出了变式教学的概念,随着时间的发展,被广泛应用于各个学科.尤其在数学教学中,变式教学被认为是培养学生解题能力和创新思维的有效途径.在不同国家和地区,教育者们根据自己的教学实践和研究,不断优化和发展变式教学的策略和方法.教师围绕某一主题,通过提供各种类型、难度和形式的数学问题,提供不同层次和复杂度的问题,鼓励学生深入思考,采用不同的解决方法,以适应不同类型的问题,帮助学生建立广泛的数学思维和解决问题的能力,这包括不同数学概念、技巧和方法的问题.

关键词：习题设计数学思维解决问题的能力变式教学数学概念学生解题能力创新思维数学教学中

学科大概念统摄下跨单元关联概念的整体性辨析

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生物学教学 2024年

作者：周小建江苏省苏州市第三中学

基于高中新课标大概念教学理念,以“固醇与类固醇”为例,建构关联概念的层级化结构性体系,并从关系、种类、结构、合成、出入、运输、作用和降解八个方面对两者的相关概念进行拓展和整体性辨析,以期帮助师生释疑和对有关内容准确理解,... 详细信息

基于高中新课标大概念教学理念,以“固醇与类固醇”为例,建构关联概念的层级化结构性体系,并从关系、种类、结构、合成、出入、运输、作用和降解八个方面对两者的相关概念进行拓展和整体性辨析,以期帮助师生释疑和对有关内容准确理解,为课堂教学提供有益参考。

关键词：大概念关联概念固醇类固醇整体性辨析