检索结果-南通市图书馆

新闻记者 2022年第6期 47-53页

作者：安德鲁·弗兰纳根孙少晶阿迪娜·约提库尔美国加州大学圣芭芭拉分校传播系美国加州大学圣芭芭拉分校信息技术与社会研究中心复旦大学新闻学院

安德鲁·弗兰纳根(Andrew Flanagin)系美国加州大学圣芭芭拉分校传播系教授、信息技术与社会研究中心主任。弗兰纳根教授是网络信息公信力评价研究的领军学者,他对网络信息公信力的信源—讯息—技术—语境的整合理论视角和经验分析。

关键词：芭芭拉信息技术数字媒体公信力传播系兰纳反思与创新美国加州大学

海外华语电影研究与“重写电影史”--美国加州大学鲁晓鹏教授访谈录

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当代电影 2014年第4期 62-67页

作者：鲁晓鹏李焕征美国加州大学中国农业大学媒体传播系加州大学戴维斯校区

如何看海内外华语电影研究李焕征（以下简称李）：鲁教授，您好!作为一个海外学入，您在中外比较文学研究、世界电影研究、华语电影研究等领域都做出了突出贡献，请问您对当下海内外的华语电影研究是如何看的呢？

关键词：电影研究美国加州大学华语教授访谈录电影史重写海外

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美国加州大学伯克利分校学术项目评估态势综述

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世界教育信息 2014年第17期27卷 31-37页

作者：郭强同济大学外语学院美国加州大学伯克利分校高等教育研究中心

加州大学伯克利分校学术评议会负责全校学术课程及其标准的制订,其学术项目评估体系主要包括现有学术项目评估和新申报学术项目评估。在追求卓越发展的过程中,分类指导和分层评估的理念及实践不仅为学术项目评估的质量导向、目标定位提... 详细信息

加州大学伯克利分校学术评议会负责全校学术课程及其标准的制订,其学术项目评估体系主要包括现有学术项目评估和新申报学术项目评估。在追求卓越发展的过程中,分类指导和分层评估的理念及实践不仅为学术项目评估的质量导向、目标定位提供了重要的组织保障,为学术项目评估过程的公开公正提供了必要的制度保障,也使学术项目评估的路径选择更具操作灵活性,还充分提升了高等教育质量体系建设中各利益相关者对学术项目评估的认同和支持。笔者感谢加州大学伯克利分校高教中心主任贾德森·金与东亚研究所前所长叶文心教授在文章写作过程中的指导与讨论。

关键词：加州大学伯克利分校学术项目评估

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试述利用高中和标准化考试成绩确定大学申请学生的合格性──美国加州大学的经验与启示

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考试研究 2008年第3期4卷 115-127页

作者：常桐善美国加州大学校长办公室

本文以美国加州大学的招生实践为基础,分析高中成绩和标准化入学考试分数对大学一年级成绩的预测效度,以及它们在评定大学申请学生合格性中的作用,同时也阐述了加州大学利用这两种成绩确定申请学生合格性方法的问题与面临的挑战。研究表... 详细信息

本文以美国加州大学的招生实践为基础,分析高中成绩和标准化入学考试分数对大学一年级成绩的预测效度,以及它们在评定大学申请学生合格性中的作用,同时也阐述了加州大学利用这两种成绩确定申请学生合格性方法的问题与面临的挑战。研究表明,高中成绩对大学一年级成绩的预测效度高于标准化考试(SATI)。但高中成绩主要反映了学生掌握高中知识的程度,而标准化考试成绩则侧重于体现学生的认知能力。合理结合、使用这两种成绩对学生的知识和能力进行评价,将会使大学招生更为科学公允。

关键词：高中成绩标准化考试预测效度

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美国加州大学本科生就读经验调查项目解析

清华大学教育研究 2009年第6期30卷 95-103页

作者：程明明常桐善黄海涛清华大学教育研究院北京100084 美国加州大学校长办公室南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

运用问卷调查了解、分析学生所为、所思、所感已成为美国高校学生教育管理和人才培养质量保障的重要方法之一。闻名全球的加州大学通过富有弹性和个性的本科生就读经验调查模块问卷聆听学生心声、关注学生成长,调查结果广泛应用于学习... 详细信息

运用问卷调查了解、分析学生所为、所思、所感已成为美国高校学生教育管理和人才培养质量保障的重要方法之一。闻名全球的加州大学通过富有弹性和个性的本科生就读经验调查模块问卷聆听学生心声、关注学生成长,调查结果广泛应用于学习成果评估、回应社会问责、充实决策依据、改善学生服务、支撑院校研究等众多领域。加州大学本科生就读经验调查项目(UCUES)践行着"学生为本"的教育理念,优化了"学生数据"的整合与应用,支撑着"学生学习成果评估"的质量保障模式,对我国高校学生教育管理和教育质量保障具有很好的借鉴意义。

关键词： UCUES 学生为本学生教育管理教育质量保障

大学"专升本"招生体制探析--美国加州大学的经验与启示

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清华大学教育研究 2009年第3期30卷 17-24页

作者：常桐善加州大学校长办公室美国

本文从教育理念、法律、课程互认体系、服务项目、录取评价方法以及学业完成情况等方面对加州大学"专升本"招生体制进行了阐述。加州大学的"专升本"招生体制充分考虑了社区专科学院的办学方针和教学任务,确保为合格的社区学院学生提供... 详细信息

本文从教育理念、法律、课程互认体系、服务项目、录取评价方法以及学业完成情况等方面对加州大学"专升本"招生体制进行了阐述。加州大学的"专升本"招生体制充分考虑了社区专科学院的办学方针和教学任务,确保为合格的社区学院学生提供足够的继续深造的机会,并体现了以服务学生为大学己任的教育理念。加州大学对"专升本"学生的合格性评价以学生在社区学院所修课程的内容和成绩为主,并包括对他们综合素质的多元化考评,具有"卓越"和"公平"的双重性。

关键词：加州大学转学专升本大学招生

大学招生的卓越性与公平性——美国加州大学的理念及实践

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考试研究 2010年第3期6卷 14-25页

作者：常桐善美国加州大学校长办公室

美国加州大学本科招生综合评审制度体现了加州大学致力于实现"公平合理招收成绩卓越且具有多元智力、经历和背景的学生"的理念。这一制度要求各分校全面评价学生的学习成绩、个人成就以及为大学作出贡献的潜能,并要求评价时要考虑学生... 详细信息

美国加州大学本科招生综合评审制度体现了加州大学致力于实现"公平合理招收成绩卓越且具有多元智力、经历和背景的学生"的理念。这一制度要求各分校全面评价学生的学习成绩、个人成就以及为大学作出贡献的潜能,并要求评价时要考虑学生的基础教育机会及其曾经面临的艰难挑战等因素可能对他们的学习成绩和个人发展所造成的影响。这对思考现行中国高校招生中的公平问题具有重要的借鉴意义。

关键词：卓越性公平性招生加州大学

中国重返世界经济舞台——专访美国加州大学戴维斯分校经济学教授胡永泰

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中国改革 2006年第6期 46-46页

作者：周颖胡永泰美国加州大学戴维斯分校

4月20日,在天津南开大学经济学院举办的“构建和谐社会:全球化·转型·发展”国际学术研讨会上,曾任美中两国财政部经济顾问的美国加州大学戴维斯分校经济学系教授、哥伦比亚大学全球可持续发展研究中心研究员胡永泰接受记者独家专访时... 详细信息

4月20日,在天津南开大学经济学院举办的“构建和谐社会:全球化·转型·发展”国际学术研讨会上,曾任美中两国财政部经济顾问的美国加州大学戴维斯分校经济学系教授、哥伦比亚大学全球可持续发展研究中心研究员胡永泰接受记者独家专访时指出:我认为用“崛起”这个词来形容中国不合适,因为中国在16世纪之前一直是世界经济的中心。现在,中国又重返世界经济舞台,这对全球的发展都是有好处的。

关键词：经济学教授世界经济加州大学戴维斯中国分校美国舞台国际学术研讨会发展研究中心

民族志研究的全球视野与本土意识——美国加州大学圣塔芭芭拉分校杨美惠教授访谈

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传媒观察 2021年第7期 78-84页

作者：袁谅杨美惠复旦大学新闻学院上海200433 美国加州大学圣塔芭芭拉分校宗教学系及东亚语言与文化系美国圣塔芭芭拉市95101

马林诺夫斯基将田野调查与人类学结合,奠定了人类学的学科地位。民族志作为人类学的学科分支,通过观察、访谈等方式逐步建立对特定社会现象、特定社会群体的解释路径,已经成为诸多社会科学借鉴的研究方法,传播政治经济学也侧重通过田野... 详细信息

马林诺夫斯基将田野调查与人类学结合,奠定了人类学的学科地位。民族志作为人类学的学科分支,通过观察、访谈等方式逐步建立对特定社会现象、特定社会群体的解释路径,已经成为诸多社会科学借鉴的研究方法,传播政治经济学也侧重通过田野调查探究社会情境中的种族、阶级、性别等权力关系的轴心议题。2021年由哈佛燕京学社、复旦大学国际出版研究中心、复旦大学新闻学院与研究生院共同举办了第二届“新媒体与社会性别研究”工作坊。工作坊结束后,笔者有幸对演讲教授之一,美国加州大学圣塔芭芭拉分校杨美惠教授进行了线上访谈。我们的讨论以她多年的中国研究为主,围绕中国特有的“关系学”研究、人类学对媒介技术的发展与启示、环保问题与宗教研究的田野经验,与跨学科视角下的学术思考与授课心得等几个方面展开。

关键词：民族志田野调查环保道德传播政治经济学

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建筑教育的当代性美国加州大学建筑学院小记

城市环境设计 2011年第3期 168-172页

作者：哈成《城市环境设计》杂志社加州大学洛杉矶分校建筑系

加州大学洛杉矶分校建筑系,是UCLA的商标之一,Royce Hall加州大学洛杉矶分校位于南加州的洛杉矶县内洛杉矶市的西方,靠近Santa Monica市。

关键词：建筑城市设计研究性建筑学院留学生留学人员当代性美国美利坚合众国北美洲