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悦动课程背景下，幼儿园利用情境创设趣味篮球活动创新探索

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家长 2024年第2期 7-9页

作者：王丽晖福建省三明市尤溪县实验幼儿园

幼儿园以悦动课程的办园理念为基础，即“悦泽身心，悦润童年”，结合“迎篮而上，乐在球中”篮球特色校园的理念，通过情境创设的方式，培养幼儿的体质、人格和意志，促进幼儿全面发展。本文从悦动课程的理念、情境教学在趣味篮球活动...

幼儿园以悦动课程的办园理念为基础，即“悦泽身心，悦润童年”，结合“迎篮而上，乐在球中”篮球特色校园的理念，通过情境创设的方式，培养幼儿的体质、人格和意志，促进幼儿全面发展。本文从悦动课程的理念、情境教学在趣味篮球活动中的应用意义，以及如何在悦动课程背景下开展创新式的趣味篮球情境教学活动，旨在为幼儿园教育实践提供有益的参考。

关键词：

来源：博看期刊

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家园协同促进幼小衔接有效的策略研究

当代家庭教育 2024年第2期 56-58页

作者：张佳蓥福建省漳州市南靖县靖城中心幼儿园

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。科学地帮助幼儿做好入学准备,幼小衔接工作的开展是十分重要的,科学的衔接不仅能够让幼儿能更快地适应小学阶段的学习和生活,同时还可以提升幼儿的... 详细信息

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。科学地帮助幼儿做好入学准备,幼小衔接工作的开展是十分重要的,科学的衔接不仅能够让幼儿能更快地适应小学阶段的学习和生活,同时还可以提升幼儿的综合能力,让幼儿获得多方面的素养培养。在幼小衔接工作中,不仅需要幼儿园的教育,也需要家长与幼儿园的相互配合、共同努力,才能够促进幼小衔接工作的有效性提升。基于此,本文对在家园协同下如何更有效地落实幼小衔接的工作进行了分析。

关键词：家园协同幼小衔接策略

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动作发展视角下运用小型运动器械开展幼儿体能训练的路径

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当代家庭教育 2024年第11期 135-137页

作者：蔡学颖福建省宁德市霞浦县松港中心幼儿园

幼儿期是培养良好体能和运动技能的黄金时期。在这个阶段,幼儿的身体发育和运动能力呈现迅猛的变化,科学合理的幼儿体能训练对于促进幼儿全面健康发展至关重要。基于此,文章对动作发展视角下运用小型运动器械展开幼儿体能训练的路径进... 详细信息

幼儿期是培养良好体能和运动技能的黄金时期。在这个阶段,幼儿的身体发育和运动能力呈现迅猛的变化,科学合理的幼儿体能训练对于促进幼儿全面健康发展至关重要。基于此,文章对动作发展视角下运用小型运动器械展开幼儿体能训练的路径进行了研究,旨在为幼儿体能训练工作提供一定的参考,更好促进幼儿成长过程中的体能发展。

关键词：动作发展小型运动器械幼儿体能训练

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主题式混龄角色游戏中幼儿亲社会行为探究

教育 2024年第21期 61-63页

作者：张兰兰福建省南平市光泽县杭川中心幼儿园

著名的人类学家梅尔文·科恩特认为：幼儿有一种天生的与非同龄人交往的倾向。在传统的幼儿教育中，幼儿园都是按照幼儿的年龄将其划分为不同的班级，因此，在幼儿园的日常学习、生活和游戏中，幼儿只能接触同班、同龄的儿童，缺少与年...

著名的人类学家梅尔文·科恩特认为：幼儿有一种天生的与非同龄人交往的倾向。在传统的幼儿教育中，幼儿园都是按照幼儿的年龄将其划分为不同的班级，因此，在幼儿园的日常学习、生活和游戏中，幼儿只能接触同班、同龄的儿童，缺少与年长者和年幼者交流交往的机会，这与幼儿所接触的真实社会环境存在一定的差异。

关键词：

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有效激发幼儿自主游戏意识的策略探究

教育艺术 2024年第3期 40-40,42页

作者：潘美春福建省泉州市永春县仰贤实验幼儿园

所谓幼儿自主游戏意识是指,幼儿在基本独立的情况下能够完成的协作性或者团队性游戏的能力。一般情况下,幼儿所开展的游戏大多数是以小组或者班级的方式进行角色划分的。但是在实际执行的过程中,时常会因为幼儿自身的显著性特征或者幼... 详细信息

所谓幼儿自主游戏意识是指,幼儿在基本独立的情况下能够完成的协作性或者团队性游戏的能力。一般情况下,幼儿所开展的游戏大多数是以小组或者班级的方式进行角色划分的。但是在实际执行的过程中,时常会因为幼儿自身的显著性特征或者幼儿教师组织的不到位等原因,使得幼儿自主游戏模式无法真正得以施行。

关键词：有效激发师幼互动自主意识策略探究

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幼儿兴趣培养中亲子共读活动的设计与优化

读写算 2024年第21期 113-115页

作者：卫双彦福建省三明市大田县实验幼儿园

幼儿时期是孩子身心发展和兴趣培养的关键阶段。在这个阶段，家庭作为孩子成长的第一个课堂，扮演着至关重要的角色。而亲子共读活动作为家庭教育重要环节，不仅有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯，还能在潜移默化中促进其认知、情感和社... 详细信息

幼儿时期是孩子身心发展和兴趣培养的关键阶段。在这个阶段，家庭作为孩子成长的第一个课堂，扮演着至关重要的角色。而亲子共读活动作为家庭教育重要环节，不仅有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯，还能在潜移默化中促进其认知、情感和社交能力的发展。因此，如何基于幼儿兴趣培养，设计和优化家庭亲子共读活动，成为当前幼儿教育领域亟待研究和探讨的重要课题。

关键词：幼儿兴趣培养家庭教育亲子共读

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幼儿园语言教育活动中的有效反馈研究

启蒙 2024年第5期 38-40页

作者：黄丹红福建省泉州市永春县介福中心幼儿园

语言是幼儿认识世界、表达自我及构建社会关系的重要工具,语言教育是幼儿园教育活动中的重要组成部分。开展语言教育活动,能够培养幼儿的语言表达、阅读理解等能力,促进其全面发展。在语言教育活动中,教师的反馈往往起到关键作用,它不... 详细信息

语言是幼儿认识世界、表达自我及构建社会关系的重要工具,语言教育是幼儿园教育活动中的重要组成部分。开展语言教育活动,能够培养幼儿的语言表达、阅读理解等能力,促进其全面发展。在语言教育活动中,教师的反馈往往起到关键作用,它不仅能直接影响幼儿的语言能力。

关键词：语言教育活动幼儿园教育活动培养幼儿幼儿的语言能力有效反馈阅读理解表达自我语言表达

抓住游戏契机引领数学成长——幼小衔接视角下幼儿园数学游戏化教学的策略研究

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家长 2024年第26期 162-164页

作者：林蓉福建省宁德市霞浦县三沙中心幼儿园

自“双减”政策落实以来，教师和家长越来越重视培养幼儿的整体素养和能力。在这一大环境下，幼儿园数学教师更应注重抓住游戏契机，调动幼儿学习数学的兴趣和积极性，使幼儿能够从幼儿园平稳过渡到小学，保持身心和谐发展，积极、快乐...

自“双减”政策落实以来，教师和家长越来越重视培养幼儿的整体素养和能力。在这一大环境下，幼儿园数学教师更应注重抓住游戏契机，调动幼儿学习数学的兴趣和积极性，使幼儿能够从幼儿园平稳过渡到小学，保持身心和谐发展，积极、快乐地进入小学阶段的学习和生活，为未来的长远发展奠定基础。基于此，本文对幼小衔接视角下的幼儿园数学游戏化教学策略开展了深入研究。

关键词：

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构建户外表演游戏课程的实践探索

家长 2024年第10期 122-124页

作者：陈铃桦福建省福州市连江县透堡中心幼儿园

幼儿期作为儿童身心发展的关键阶段，其教育的重要性不言而喻。幼儿户外表演游戏课作为其中的重要组成部分，通过组织幼儿户外开展游戏活动，不仅可以提升幼儿的社会交往能力，还能强健幼儿体魄，培养幼儿的协作能力，对幼儿的全面发展...

幼儿期作为儿童身心发展的关键阶段，其教育的重要性不言而喻。幼儿户外表演游戏课作为其中的重要组成部分，通过组织幼儿户外开展游戏活动，不仅可以提升幼儿的社会交往能力，还能强健幼儿体魄，培养幼儿的协作能力，对幼儿的全面发展具有深远影响。在进行户外表演游戏课程中，教师需要按照一定的原则和科学的方法做好引导，既能保证幼儿得到户外表演游戏课程的锻炼，又能保证幼儿活动的安全，为幼儿户外表演游戏提供安全科学的环境，促进幼儿身心健康发展。

关键词：