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初中英语课堂多元化教学评价体系的构建路径分析

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学周刊 2024年第3期3卷 143-145页

作者：洪丽芳福建省霞浦县第十八中学福建霞浦355100

初中英语作为一门重要的语言课程,其评价体系的建设对学生的学习成效和教师的教学质量有着至关重要的影响。然而,目前初中英语课堂的评价体系存在诸多问题,主要体现在评价内容单一、评价主体单一、评价方式单一等方面。基于此,文章在把... 详细信息

初中英语作为一门重要的语言课程,其评价体系的建设对学生的学习成效和教师的教学质量有着至关重要的影响。然而,目前初中英语课堂的评价体系存在诸多问题,主要体现在评价内容单一、评价主体单一、评价方式单一等方面。基于此,文章在把握多元化教学评价体系内涵的基础上,提出了构建多元化教学评价体系的四个路径:结合多元教学目标,丰富教学评价内容;增加教学评价主体,提高评价的科学性;采取多种评价方式,提升学生的综合素养;转变教师教育理念,侧重培养学生能力。

关键词：初中英语课堂多元化教学评价体系构建路径

追寻简洁文字背后的深意——《登泰山记》教学倾向、内容重构及教学建议

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语文建设 2024年第11期 25-30页

作者：童志国安徽省铜陵市第十八中学

《登泰山记》是桐城派代表人物之一姚鼐创作的一篇经典文言散文,在教学实践中存在三种不良的教学倾向:一是将其当成文言进行古汉语教学,有“言”无文;二是将其当成散文鉴赏课教学,有“文”无言;三是将其当成“义理、考据、辞章”进行创... 详细信息

《登泰山记》是桐城派代表人物之一姚鼐创作的一篇经典文言散文,在教学实践中存在三种不良的教学倾向:一是将其当成文言进行古汉语教学,有“言”无文;二是将其当成散文鉴赏课教学,有“文”无言;三是将其当成“义理、考据、辞章”进行创作论印证式教学。在新课标的统领下,实施新教材教学时,教学内容的确定需要依据课程标准、教材编者意图、文本特征以及具体学情。基于此,本文提出《登泰山记》单篇文本核心教学内容:一是随文积累文言现象,理解欣赏文章的语言表达;二是追寻姚鼐平淡、洗练文字背后的深意,解读作者的创作意图。在教学中将其落地、落实,可实现《登泰山记》文本核心的教材价值和教学价值。

关键词：《登泰山记》文本深意教学倾向有效教学内容教学建议

“双减”背景下初中物理大单元整体教学的作业设计策略

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教育界 2024年第6期 62-64页

作者：郜寿养福建省宁德市霞浦县十八中学

“双减”背景下,教师需要酌量控制作业量,减轻学生的作业负担。在“双减”政策的指导下,教师在开展大单元整体教学时,需要秉持大单元作业设计思路,设计情境化、多样化的大单元作业。基于此,文章从课前、课中、课后作业三个角度出发,以... 详细信息

“双减”背景下,教师需要酌量控制作业量,减轻学生的作业负担。在“双减”政策的指导下,教师在开展大单元整体教学时,需要秉持大单元作业设计思路,设计情境化、多样化的大单元作业。基于此,文章从课前、课中、课后作业三个角度出发,以人教版初中物理八年级上册第一章“机械运动”为例,探讨大单元作业设计策略。

关键词： “双减” 初中物理大单元整体教学作业设计

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PBL模式在中学地理教学活动中的应用研究

试题与研究 2024年第22期 31-33页

作者：庄辉李琪福建省福州第十八中学

快速发展的经济社会对教育提出比以往更高的要求和标准，如果说以往教学注重传授学生知识和技能，现代教育则更注重学生主体性和课堂参与主动性，强调自主、合作、探究学习，使培养的人才契合经济社会发展需求。中学地理学科基于社会对... 详细信息

快速发展的经济社会对教育提出比以往更高的要求和标准，如果说以往教学注重传授学生知识和技能，现代教育则更注重学生主体性和课堂参与主动性，强调自主、合作、探究学习，使培养的人才契合经济社会发展需求。中学地理学科基于社会对人才需求和学科特征应用PBL教学模式，可以很好引领学生在解析问题中增强辩证思维能力和综合分析能力。对此，本文从不同层面分析PBL模式应用于中学地理教学活动的策略，希望能为其他教师提供参考。

关键词：中学地理 PBL模式教学应用

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问题征解

数学通讯 2024年第7期 64-64,F0003,F0004页

作者：邓超福建省福州第十八中学

本栏目精选有趣、实用、新颖、灵巧、深浅适度、富有启发性的题目进行征解,使其成为启迪思维、开发智力的小智囊.该栏目面向广大读者征集问题,问题的选题范围不做限制,但难度应适当控制,适宜中学生解答.欢迎自编新问题,也可以在现有问... 详细信息

本栏目精选有趣、实用、新颖、灵巧、深浅适度、富有启发性的题目进行征解,使其成为启迪思维、开发智力的小智囊.该栏目面向广大读者征集问题,问题的选题范围不做限制,但难度应适当控制,适宜中学生解答.欢迎自编新问题,也可以在现有问题基础上进行改编,提供试题时请注明来源,并请附上解题思路分析和详细解答.

关键词：选题范围开发智力启迪思维解题思路征解启发性栏目中学生

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家国情怀素养在初中历史教学中的巧妙渗透

试题与研究 2024年第7期 94-96页

作者：欧永福建省福州第十八中学

历史课程作为培养学生家国情怀的主要学科之一，老师要在教学过程中挖掘历史知识，发挥引领作用，给学生呈现真实完整的历史事件，让学生的爱国主义意识和家国情怀得到更进一步的培养。这样的历史课堂中的家国情怀是对人文主义的追求和... 详细信息

历史课程作为培养学生家国情怀的主要学科之一，老师要在教学过程中挖掘历史知识，发挥引领作用，给学生呈现真实完整的历史事件，让学生的爱国主义意识和家国情怀得到更进一步的培养。这样的历史课堂中的家国情怀是对人文主义的追求和传承。家国情怀包含了三个层面，分别是在生活中能够爱周边人，在心理上爱国家，在行为上爱国家，家国情怀的培养对于学生的发展有着重要的作用。家国情怀作为初中历史核心素养的重要构成部分，是教师培养学生情感和人格的关键所在。教师要在历史教学过程中渗透家国情怀，通过多样化的教学方法，让学生的核心素养实现提升。

关键词：家国情怀素养初中历史教学巧妙渗透途径

人工智能“机器学习”教学逆向设计的实践与思考

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中国信息技术教育 2024年第15期 53-55页

作者：吴烜福建省福州第十八中学

目前,人工智能(AI)教学正在中国各级教育体系中逐步推进,并呈现出一些积极的发展态势,其中机器学习(ML)已成为AI教学中的重要内容。然而,由于其复杂性,运用传统的教学方法可能无法有效传授相关技能。而逆向设计强调了教学的目的性和学... 详细信息

目前,人工智能(AI)教学正在中国各级教育体系中逐步推进,并呈现出一些积极的发展态势,其中机器学习(ML)已成为AI教学中的重要内容。然而,由于其复杂性,运用传统的教学方法可能无法有效传授相关技能。而逆向设计强调了教学的目的性和学生学习的中心地位,这与人工智能教育的目标——培养学生的创新思维和解决问题的能力是一致的。因此,本文探讨了逆向设计在人工智能“机器学习”教学中的应用,旨在提高教学质量和学生的学习成效。

关键词：逆向设计人工智能机器学习

青少年学生群体网络素养现状调查及提升路径研究

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新课程导学 2024年第15期 50-54页

作者：黄秋容黄灼容吴贵滨福建省福州第十八中学

网络给生活带来便捷的同时，也深刻地影响着当代青少年学生群体的思维方式和行为习惯。文章通过对209名学生的调查研究，结果显示，青少年学生群体的网络认知素养和网络甄别素养呈现多样化的特点，但他们在认知信息、分辨信息、过滤信... 详细信息

网络给生活带来便捷的同时，也深刻地影响着当代青少年学生群体的思维方式和行为习惯。文章通过对209名学生的调查研究，结果显示，青少年学生群体的网络认知素养和网络甄别素养呈现多样化的特点，但他们在认知信息、分辨信息、过滤信息的能力上普遍不足。为有效提升青少年学生群体的网络素养，从学校主体的角度出发，应积极优化课程设置，将网络素养跨学科融入其他课程的日常教学中。同时，应尊重青少年学生群体的认知发展规律，引导他们发挥主观能动性。学校要顺应网络时代的需求，探索提升青少年学生群体网络辨析能力的方法与途径。对于教育主管部门和学校管理单位而言，应该建立多渠道、全社会、全方位的联动机制，积极引导青少年学生群体适应网络环境、辨别网络信息、注重网络安全、培养网络道德意识。

关键词：青少年学生群体网络素养认知素养

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初中数学阅读题解题技巧的分析与概括

数学大世界(下旬) 2024年第6期 71-73页

作者：肖忠伟福建省莆田第十八中学

数学是一门理论性和综合性较强的学科，在学习过程中，学生常常会遇到一些复杂的问题。尤其是阅读题，这类问题尤为棘手，其着重考查学生的阅读分析能力，需要学生运用灵活的方法进行求解。然而，在传统的教学中，部分教师往往忽视了学...

数学是一门理论性和综合性较强的学科，在学习过程中，学生常常会遇到一些复杂的问题。尤其是阅读题，这类问题尤为棘手，其着重考查学生的阅读分析能力，需要学生运用灵活的方法进行求解。然而，在传统的教学中，部分教师往往忽视了学生阅读理解能力的培养，导致学生的解题效果不佳。

关键词：