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小学综合实践活动课程“活力课堂”构建路径

天津教育 2024年第5期 104-106页

作者：吴銮烟福建省莆田市秀屿区实验小学

综合实践活动课程指的是在教师指导下由学生自主进行的综合性学习活动,既是一种经验性课程,也是一种实践性课程,集中体现新的课程管理和发展制度,与其他课程相比,更注重向学生生活领域的延伸,主张教育打破时间和空间的界限,让学生建立... 详细信息

综合实践活动课程指的是在教师指导下由学生自主进行的综合性学习活动,既是一种经验性课程,也是一种实践性课程,集中体现新的课程管理和发展制度,与其他课程相比,更注重向学生生活领域的延伸,主张教育打破时间和空间的界限,让学生建立起与自然、社会生活之间的密切联系。而“活力课堂”是一种注重体现活力的课堂表现形式,强调让学生在课堂上展现出基于行动、思维和表达的旺盛生命力,集中体现的是新教育理念中“以学生为本”和“展现学生课堂主体地位”的追求与原则。

关键词：活力课堂综合实践活动课程课堂主体综合性学习活动以学生为本教师指导课堂表现实践性课程

2003-2022年福建省鲜食大豆审定品种系谱及农艺性状分析

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中国种业 2024年第4期 45-51页

作者：李清华陈子琳林海峰顾智炜唐超凡柯庆明莆田市农业科学研究所福建莆田351106 福建省莆田市种子站莆田351100

为了给福建省鲜食大豆新品种选育提供多样的品种信息,提高新品种选育效率。以2003-2022年福建省审定的22个鲜食大豆品种为试验材料,分析了品种系谱及农艺性状的演变。结果表明,福建省近20年审定品种的直接亲本注重选用中间材料与育成品... 详细信息

为了给福建省鲜食大豆新品种选育提供多样的品种信息,提高新品种选育效率。以2003-2022年福建省审定的22个鲜食大豆品种为试验材料,分析了品种系谱及农艺性状的演变。结果表明,福建省近20年审定品种的直接亲本注重选用中间材料与育成品种,并以中间材料×中间材料、育成品种×育成品种和育成品种×中间材料(可正反交)3种组配模式为主;台湾地区与浙江品种是目前福建省自主选育品种的主要骨干亲本;随着时间的推移,福建省鲜食大豆审定品种鲜荚产量不断提高,全生育期、株高、茎粗、有效分枝数、单株荚数和二粒以上标准荚数对增产贡献较大。因此,扩大资源的利用范围,不断创造新的中间材料,拓宽品种选育的遗传基础是福建省鲜食大豆育种的关键;在福建省鲜食大豆育种中,需重点关注影响鲜食大豆产量的生育期、株高、茎粗、有效分枝数、单株荚数及二粒以上标准荚数等农艺及产量性状,以提高育种效率。

关键词：福建鲜食大豆审定品种系谱农艺性状

基于主题意义探究的高中英语群文阅读教学实践探索

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英语教师 2024年第16期24卷 47-49页

作者：林明霞福建省莆田市莆田第八中学福建莆田351144

简述主题和群文阅读的内涵。分析基于主题意义开展群文阅读教学的价值。认为基于主题意义开展群文阅读教学有助于提升学生的阅读深度,锻炼他们的学习能力。结合实例,探究基于主题意义探究的高中英语群文阅读教学策略。提出群文阅读教学... 详细信息

简述主题和群文阅读的内涵。分析基于主题意义开展群文阅读教学的价值。认为基于主题意义开展群文阅读教学有助于提升学生的阅读深度,锻炼他们的学习能力。结合实例,探究基于主题意义探究的高中英语群文阅读教学策略。提出群文阅读教学应按照阅读文本,明确议题;整合群文,确立目标;基于议题,设计活动;做好评价,促进发展的实践路径展开。

关键词：主题意义探究高中英语群文阅读

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关于二次函数性质综合题的分析

现代中学生(初中版) 2024年第10期 35-36页

作者：黄志平福建省莆田市秀屿区毓英中学

二次函数为中考必考知识点,主要考查函数概念、图象和性质等知识点,通常与几何方程问题综合考查．二次函数综合题的解答需要同学们利用数形结合、逆向推理、方程等思想和方法,对于同学们函数知识应用、逻辑思维等有较高要求．对此,下文...

二次函数为中考必考知识点,主要考查函数概念、图象和性质等知识点,通常与几何方程问题综合考查．二次函数综合题的解答需要同学们利用数形结合、逆向推理、方程等思想和方法,对于同学们函数知识应用、逻辑思维等有较高要求．对此,下文选择几种典型的二次函数综合题,探讨各类题型的解题方法,期待能为同学们学习这部分知识提供参考．一、利用二次函数性质求取值范围对于二次函数参数取值范围题型的求解,因为参数不确定,所以解题过程需要根据已知条件要求,结合函数图象,利用函数性质综合求解．

关键词：

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核心素养导向下的高中数学解题研究

数理化解题研究 2024年第12期 65-67页

作者：陈立云福建省莆田市莆田第十一中学福建莆田351166

本文主要分析核心素养导向下的高中数学解题,以期为促进高中数学解题教学改革提供参考与借鉴.

关键词：核心素养高中数学解题

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事业单位会计核算常见问题与应对策略

市场周刊 2024年第27期37卷 132-135页

作者：任佳熙福建省莆田市秀屿区卫生健康局福建莆田351100

在当前权责发生制实施的背景下,事业单位在会计核算环节要形成规范的会计核算体系,促进会计核算各类信息真实、准确.但当前部分事业单位在会计核算环节仍存在一定问题,各类问题影响了会计信息质量的提升以及单位发展.基于这一背景,文章... 详细信息

在当前权责发生制实施的背景下,事业单位在会计核算环节要形成规范的会计核算体系,促进会计核算各类信息真实、准确.但当前部分事业单位在会计核算环节仍存在一定问题,各类问题影响了会计信息质量的提升以及单位发展.基于这一背景,文章对事业单位会计核算的问题及策略进行研究,在探讨相关不足的基础上重点论述单位如何通过合理的会计核算来对各类活动进行约束、控制,对当前单位进一步规范自身管理流程、促进单位实现发展的目标具有一定价值.

关键词：事业单位会计核算会计制度

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小学音乐跨学科主题学习探析——以二年级跨学科主题学习“秋天的歌”为例

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教育 2024年第24期 13-15页

作者：王迎福建省莆田市荔城区梅峰小学

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，要重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能。因此，我们应充分运用跨学科教学理念，丰富音乐课程内容，以多学科整合探究、任务驱动、解决问题为途径，发展...

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，要重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能。因此，我们应充分运用跨学科教学理念，丰富音乐课程内容，以多学科整合探究、任务驱动、解决问题为途径，发展多样化的音乐教学形式，以实现学生全面发展的育人目标，提高学生的审美能力。在小学音乐跨学科主题学习中，如何寻找音乐与其他学科的核心素养共性，探索音乐学科与多学科融合的可能性，以提高学生的音乐核心素养，是一个值得探讨的问题。下面笔者就以二年级“秋天的歌”跨学科主题学习教学实践为例进行详细阐述。

关键词：

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小学语文课外阅读与课内阅读的有效融合策略

家长 2024年第17期 153-155页

作者：高丽英福建省莆田市湄洲妈祖小学

当前，小学语文阅读中，课内阅读与课外阅读严重脱节，学生没有形成良好的阅读习惯，这直接关系着学生阅读素养的提升和语文学习能力的发展。小学语文新课标对课外阅读的数量和质量提出了明确的要求，小学阶段课外阅读量不能低于145万...

当前，小学语文阅读中，课内阅读与课外阅读严重脱节，学生没有形成良好的阅读习惯，这直接关系着学生阅读素养的提升和语文学习能力的发展。小学语文新课标对课外阅读的数量和质量提出了明确的要求，小学阶段课外阅读量不能低于145万字，在阅读中，学生要学会思考和探究，从中汲取知识和精神养料，逐渐获得语感，提升内在素养。但小学语文课外阅读教学效果并不显著，对新课标的落实缺乏成果。教师已经认识到了课外阅读的重要性，却没有在课内阅读中有效融合，使课内外阅读之间的衔接不当，导致学生的阅读能力发展受限。

关键词：

小学语文大单元教学在课程整合中的应用与实践

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试题与研究 2024年第17期 159-161页

作者：李菁福建省莆田市涵江区实验小学

本篇文章首先介绍小学语文大单元教学相关概念及产生背景，再明确课程整合的教学特点，并结合以往教学经历分析课程整合需要注意的问题，最后从学生意象、核心语文要素、单元字词教学整合与单元口语交际读写结合等方面出发，运用综合实... 详细信息

本篇文章首先介绍小学语文大单元教学相关概念及产生背景，再明确课程整合的教学特点，并结合以往教学经历分析课程整合需要注意的问题，最后从学生意象、核心语文要素、单元字词教学整合与单元口语交际读写结合等方面出发，运用综合实践研究的方法，提出小学语文大单元教学课程整合中的路径，以期为相关教学工作者提供参考。

关键词：小学阶段语文学科大单元教学课程整合应用实践