基于主题意义探究的高中英语群文阅读教学实践探索
A Practical Exploration of Senior High School English Multi Text Reading Teaching Based on the Exploration of Thematic Meaning作者机构：福建省莆田市莆田第八中学福建莆田351144
出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)
年 卷 期：2024年第24卷第16期
页 面：47-49页
基 金：莆田市2023年度普通中小学、幼儿园阅读专项课题“主题意义视角下的高中英语群文阅读教学实践探索”(项目编号:YDZXKT23074)的阶段性研究成果
摘 要：简述主题和群文阅读的内涵。分析基于主题意义开展群文阅读教学的价值。认为基于主题意义开展群文阅读教学有助于提升学生的阅读深度,锻炼他们的学习能力。结合实例,探究基于主题意义探究的高中英语群文阅读教学策略。提出群文阅读教学应按照阅读文本,明确议题;整合群文,确立目标;基于议题,设计活动;做好评价,促进发展的实践路径展开。
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