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  • 41 篇 职业教育
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机构

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  • 42 篇 江南大学
  • 41 篇 华南师范大学
  • 41 篇 西南大学
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  • 40 篇 南京医科大学
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  • 35 篇 武汉大学
  • 32 篇 闽江学院
  • 31 篇 东南大学
  • 30 篇 南京信息工程大学
  • 30 篇 苏州市职业大学
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作者

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语言

  • 7,127 篇 中文
检索条件"机构=福建省福州市教育服务与学生资助中心"
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聚焦核心素养 构建有效课堂——新课标视域下小学音乐教学路径优化
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读写算 2024年 第24期 136-138页
作者: 林丽琼 福建省福州市教育服务与学生资助中心
随着新一轮课程改革的实施,于2022年4月颁布的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》进一步明确了育人的方向“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。面对新课标提出的新变化、新要求,笔者着力探索导向核心素养的小学音乐教学策略... 详细信息
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小学音乐“德艺相融”的教学实践探究——以《贝壳之歌》为例
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福建教育学院学报 2024年 第6期25卷 104-106页
作者: 林丽琼 福州市教育服务学生资助中心 福建福州350007
德育是小学音乐教育工作中的一个重要组成部分。近年来,随着“五育融合”时代话题的推进,在新时代育人工作政策背景下,小学音乐课程逐渐形成了“德艺相融”的态势。为了进一步认识“德”与“艺”相融合的逻辑理路,从实践内涵、目标分析... 详细信息
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生成式人工智能教育应用及其规制
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中国电化教育 2024年 第5期 114-119页
作者: 郑永红 王辰飞 张务伟 山东农业大学经济管理学院 山东泰安271018 福建省学生资助管理中心 福建福州350001
生成式人工智能的快速发展为中国教育领域带来了新的机遇和挑战。在信息化时代大背景下,探究生成式人工智能对中国教育的影响与启示成为我国教育改革与发展的重大实践命题。研究梳理了生成式人工智能在中国教育领域的应用场景,探讨了生... 详细信息
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预算会计与财务会计“双体系”背景下行政事业单位财务管理优化措施探讨
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中国农业会计 2024年 第11期34卷 74-76页
作者: 于菁 青岛教育人才服务学生资助中心
本文旨在提出一套适应预算会计与财务会计“双体系”的行政事业单位财务管理的优化措施,以实现其财务管理的科学化、规范化和高效化。本文采用文献研究法,对当前行政事业单位财务管理存在的问题进行全面深入分析。同时,结合预算会计和... 详细信息
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中小学校如何有效防范财务管理风险的研究
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财经界 2024年 第23期 137-139页
作者: 王开川 青岛教育人才服务学生资助中心
风险是与预期目标存在差异的可能性,只要有经济活动,就会存在财务风险。因无法预知和超出控制范围的因素出现,学校最终取得的财务成果同最初的预期目标发生一定的偏差或偏离,从而使中小学校出现损失的可能性。因此,中小学校财务风... 详细信息
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政府购买老年教育服务:研究现状、问题分析与改革策略
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教育与职业 2024年 第7期1055卷 13-19页
作者: 吴盛雄 沈光辉 福建开放大学终身教育服务中心 福建开放大学 福建福州350003
随着我国服务型政府建设的推进,政府购买老年教育服务将成为扩大老年教育供给、促进老年教育高质量发展的有效治理方式。政府购买老年教育服务的形式一般有直接资助、合同购买、政府补贴(服务券)、委托管理和共建共享等。在分析政府购... 详细信息
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科学教学衔接的连贯性与过渡性研析
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小学科学 2024年 第2期 91-93页
作者: 熊永涛 龙岩学生资助管理中心 福建
幼儿园与小学是两个紧密关联的教育阶段,认识其在育人定位、教学导向、课程特点等方面的显著差异,做好幼小衔接,对幼儿顺畅、自然完成认知迁移更具现实意义。而科学教学又是幼儿园教育的重要组成部分,其不仅是引领幼儿科学兴趣、意识、... 详细信息
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综合实践活动跨学科实践学习的“行·知·创”
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教学与管理 2024年 第29期 25-29页
作者: 许丽美 福建省福州市鼓楼第五中心小学
“行·知·创”的本质是根植实践,强调手心脑并用、实践认知创造相结合,构造开放性探索的跨学科实践性学习的三个要素,通过阐述“行·知·创”的理论缘起、本质内涵、三个要素之间的关系和教育价值,引导学生在六阶段教学模型“行前聚焦... 详细信息
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基于信息一体化义务教育学校的财务管理研究
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商讯 2024年 第15期 37-40页
作者: 邱韵 梁美芳 北流教育局教研室 北流学生资助服务中心
教育体制的不断改革导致学校管理的复杂性和多样性日益增加。本文基于信息一体化背景下义务教育学校开展财务管理的意义,总结了义务教育学校财务管理中存在的认识不足、数据共享程度低、审计监督不全面、内容烦琐等问题,并提出要提高... 详细信息
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新课标背景下英语课内外阅读教学的探索
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成才之路 2024年 第21期 97-100页
作者: 魏梅 贵州黔西学生资助服务中心 贵州毕节551500
新课标背景下,英语课内外阅读教学不再仅仅局限于知识传授,还要注重跨文化意识、批判性思维和创造性思维培养。教育体系的落差、教师角色的转变以及如何平衡课内外阅读资源等,都是英语阅读教学实施过程中需面对的挑战。为解决这些问题,... 详细信息
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