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中学化学具身认知教学策略研究——以人教版“化学能与热能”教学为例

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化学教学 2024年第9期 42-46页

作者：黄云鹏福建省莆田第二中学福建莆田351131

具身认知理论强调身体体验对于认知的影响,当前的中学化学课程教学中仍存在大脑认知与身体体验分离的问题。以具身认知理论为指导,结合化学学科教学的基本特征探讨有效的化学教学策略,并以“化学能与热能”主题教学为例加以说明,以期为... 详细信息

具身认知理论强调身体体验对于认知的影响,当前的中学化学课程教学中仍存在大脑认知与身体体验分离的问题。以具身认知理论为指导,结合化学学科教学的基本特征探讨有效的化学教学策略,并以“化学能与热能”主题教学为例加以说明,以期为教师改进化学课堂教学提供参考。

关键词：中学化学具身认知教学策略化学反应与热能

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从物理走向生活——融合劳动教育的实践探索

读写算 2024年第24期 154-156页

作者：黄吉弘福建省漳州第二中学

德智体美劳全面发展，更是新时代教育体系中的核心教学任务。在学生学习学科知识的过程中，同步发展这些能力和品格尤为重要。因此，教师们需要突破学科内容的局限，深入挖掘并融入“五育”内容，使教学更加丰富多彩，提升学生的综合素... 详细信息

德智体美劳全面发展，更是新时代教育体系中的核心教学任务。在学生学习学科知识的过程中，同步发展这些能力和品格尤为重要。因此，教师们需要突破学科内容的局限，深入挖掘并融入“五育”内容，使教学更加丰富多彩，提升学生的综合素养。本文以初中物理教学为例，分析了如何在物理教学中落实劳动教育。

关键词：初中物理生活化教学劳动教育

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新课程标准下初中数学核心素养的培养策略

数理化解题研究 2024年第17期 32-34页

作者：徐晓敏福建省龙海第二中学福建漳州363102

新课程改革背景下,核心素养已经深入人心,关注对学生核心素养的培育已经成为广大初中数学教师所关心的焦点问题.然而,在具体教学实践中,部分教师缺乏对核心素养的正确解读,盲目组织教学活动并未关注学生个性化的发展诉求,这就导致核心... 详细信息

新课程改革背景下,核心素养已经深入人心,关注对学生核心素养的培育已经成为广大初中数学教师所关心的焦点问题.然而,在具体教学实践中,部分教师缺乏对核心素养的正确解读,盲目组织教学活动并未关注学生个性化的发展诉求,这就导致核心素养难以落到实处,阻碍学生全面发展.基于此,文章提出可以通过创设生活情境、预设思考问题、构建小组合作、拓展文化内容、完善总结评价等手段,优化教学组织形式,帮助学生在和谐的课堂学习环境中获得长足发展.

关键词：新课程标准初中数学核心素养培养策略

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“家国情怀”背景下的高中历史教学探究

高考 2024年第4期 162-164页

作者：林俊华福建省东山第二中学福建漳州363401

家国情怀是指对祖国的热爱、忠诚以及对自身民族文化的认同感,它在历史教育中扮演着重要角色。本文首先讨论了课堂渗透家国情怀的意义。其次通过分析当前高中历史教学所面临的各种困境,进一步探究了如何在教学实践中培养和引导学生的家... 详细信息

家国情怀是指对祖国的热爱、忠诚以及对自身民族文化的认同感,它在历史教育中扮演着重要角色。本文首先讨论了课堂渗透家国情怀的意义。其次通过分析当前高中历史教学所面临的各种困境,进一步探究了如何在教学实践中培养和引导学生的家国情怀,包括创设情境、引导互动、合作教学等方法,从而让家国情怀能够更为充分地融入课堂中。因此,本文就家国情怀如何渗透到高中历史课堂中展开充分的探讨,从而实现高效教学。

关键词：家国情怀高中历史教学探究

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高中体育教学中互动式教学的创新策略探析

试题与研究 2024年第24期 133-135页

作者：黄其标福建省漳州市第二中学

近年来，我国高度重视高中体育教育，主张开展互动式教学，推进高中体育教学改革进程。本文基于互动式教学视角，分析互动教学的应用价值，即强化素养、激发兴趣和提升效率，在此基础上创新高中体育互动式教学策略。高中体育教师应充分... 详细信息

近年来，我国高度重视高中体育教育，主张开展互动式教学，推进高中体育教学改革进程。本文基于互动式教学视角，分析互动教学的应用价值，即强化素养、激发兴趣和提升效率，在此基础上创新高中体育互动式教学策略。高中体育教师应充分挖掘互动式教学价值，秉持平等友善态度，优化传统体育教学模式，保证互动式教学多元化，强化学生互动意识，开展个性化合作互动。

关键词：高中体育教学互动式教学策略

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体验式教学在高中地理教学中的实践与探索

高考 2024年第25期 24-26页

作者：刘朝川福建省东山第二中学福建漳州363400

在当今的教育背景下,高中地理教学正面临着从传统知识传授向能力培养转变的挑战。随着新课程改革的深入,体验式教学作为一种新的教学模式,逐渐受到广大地理教师的关注和青睐。体验式教学强调学生主动参与和实践探索,让学生在亲身体验中... 详细信息

在当今的教育背景下,高中地理教学正面临着从传统知识传授向能力培养转变的挑战。随着新课程改革的深入,体验式教学作为一种新的教学模式,逐渐受到广大地理教师的关注和青睐。体验式教学强调学生主动参与和实践探索,让学生在亲身体验中发现问题、解决问题,从而激发学生学习地理的兴趣和主动性,深入理解和建构地理知识,提升地理学科关键能力和核心素养。基于此,文章旨在探讨体验式教学在高中地理教学中的实践与探索,分析其在提高学生学习兴趣和培养实践能力方面的作用,以期为高中地理教学改革提供有益的借鉴与参考。

关键词：体验式教学高中地理实践

课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学质量提升路径探索

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教师 2024年第26期 21-23页

作者：孙为民福建省东山第二中学福建漳州363401

习近平总书记在全国教育大会上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。文章基于课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学视角,概述了课程思... 详细信息

习近平总书记在全国教育大会上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。文章基于课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学视角,概述了课程思政视域内涵,分析了高中音乐鉴赏课中的思政元素,如爱国主义、文化自信、革命传统以及民族团结教育元素,并从激发创新性、突出实践性以及凸显思想性方面提出了课程思政视域下高中音乐鉴赏课的教学质量提升路径,以期帮助学生在音乐鉴赏过程中理解音乐、感受音乐、鉴赏音乐,进而形成正确的价值观。

关键词：课程思政高中音乐音乐鉴赏教学质量提升

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思维导图在高中英语读后续写教学中的应用

高考 2024年第24期 95-97页

作者：钱宜璐福建省漳州市第二中学

本文研究了思维导图在高中英语读后续写中的应用。通过基于思维导图的高中英语读后续写教学的实践，发现思维导图不仅可以提高学生的写作效率和写作质量，还能够帮助学生更好地组织和表达想法。此外，本文还讨论了思维导图的一些发展和... 详细信息

本文研究了思维导图在高中英语读后续写中的应用。通过基于思维导图的高中英语读后续写教学的实践，发现思维导图不仅可以提高学生的写作效率和写作质量，还能够帮助学生更好地组织和表达想法。此外，本文还讨论了思维导图的一些发展和改进的可能性。

关键词：思维导图高中英语写作学生效率质量

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青少年武术基础训练方法研究

拳击与格斗 2024年第13期 16-18页

作者：黄其标福建省漳州市第二中学

武术套路竞赛规则的变化和标准的提高，要求青少年武术运动员具备相对较强的综合素质。青少年要想成为优秀的武术运动员，加强基础训练尤为重要。在青少年的武术训练中，教练员需要加强实践经验总结，并在基础训练方法和内容等方面加强...

武术套路竞赛规则的变化和标准的提高，要求青少年武术运动员具备相对较强的综合素质。青少年要想成为优秀的武术运动员，加强基础训练尤为重要。在青少年的武术训练中，教练员需要加强实践经验总结，并在基础训练方法和内容等方面加强创新，以确保基础训练的成效。

关键词：