体验式教学在高中地理教学中的实践与探索
作者机构：福建省东山第二中学福建漳州363400
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第25期
页 面：24-26页
摘 要：在当今的教育背景下,高中地理教学正面临着从传统知识传授向能力培养转变的挑战。随着新课程改革的深入,体验式教学作为一种新的教学模式,逐渐受到广大地理教师的关注和青睐。体验式教学强调学生主动参与和实践探索,让学生在亲身体验中发现问题、解决问题,从而激发学生学习地理的兴趣和主动性,深入理解和建构地理知识,提升地理学科关键能力和核心素养。基于此,文章旨在探讨体验式教学在高中地理教学中的实践与探索,分析其在提高学生学习兴趣和培养实践能力方面的作用,以期为高中地理教学改革提供有益的借鉴与参考。
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