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“双减”政策背景下小学体育作业的实施困境与对策

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学苑教育 2024年第11期 64-66页

作者：周柳秀福建省建瓯市龙村乡实验学校福建建瓯353112

随着素质教育理念的不断推广,小学体育课程也逐渐受到了高度重视,对培养学生综合素质起到了重要作用。作业是小学体育教育课堂在课外的延续,对于保证体育教学的效果非常重要。而在当前“双减”背景下,如何更好地设计小学体育作业,实现... 详细信息

随着素质教育理念的不断推广,小学体育课程也逐渐受到了高度重视,对培养学生综合素质起到了重要作用。作业是小学体育教育课堂在课外的延续,对于保证体育教学的效果非常重要。而在当前“双减”背景下,如何更好地设计小学体育作业,实现学生课内外锻炼一体化,更好地发挥体育课程的价值,是广大体育教师应当深入思考的问题。基于此,文章将重点就双减政策背景下小学体育作业的实施困境与对策展开探讨和分析,希望能够对广大小学体育教师有所启发。

关键词： “双减”政策小学体育作业困境对策

追踪源荷实时变化的仿射最优电-气能流在线计算方法

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电网技术 2024年第8期48卷 3329-3339,I0092-I0097页

作者：陈飞雄郑翔昊邵振国郭奕鑫林勇棋蔡明杰数字能源福建省高校重点实验室(福州大学) 福建省福州市350108 国网福建省电力有限公司南平供电公司福建省南平市353000

随着新能源渗透率的逐步提高,电-气互联系统的运行态势更为复杂多变。为响应源荷的实时变化,该文提出一种仿射最优电-气能流在线计算方法。首先,利用泰勒展开与隐式有限差分法构建天然气动态模型,并采用流速基值自适应校正方法提高模型... 详细信息

随着新能源渗透率的逐步提高,电-气互联系统的运行态势更为复杂多变。为响应源荷的实时变化,该文提出一种仿射最优电-气能流在线计算方法。首先,利用泰勒展开与隐式有限差分法构建天然气动态模型,并采用流速基值自适应校正方法提高模型准确性。其后,利用仿射算术描述系统的源荷不确定性,将最优能流由确定域拓展至仿射域,构建仿射最优电-气能流模型。在此基础上,通过离线优化获取最优调度方案关于噪声元的仿射解析表达式,利用噪声元追踪源荷的实时变化,进而在线获取决策方案。所提方法依据即时信息快速决策,可满足实时调度需求。最后,通过算例分析验证了所提动态模型的准确性,表明所提在线方法的调度性能接近具有完备预测信息的最优调度。

关键词：电-气互联系统最优能流源荷不确定性在线计算仿射优化

核心素养下的小学高年级整本书阅读指导——以《汤姆·索亚历险记》为例

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家长读本

家长读本 2024年第11期 57-59页

作者：李桂凤福建省南平地区建瓯市顺阳乡实验学校福建南平353122

“读整本的书”是叶圣陶先生教育思想的核心内涵,他曾提出“把整本书作主体,把单篇短章作辅佐。”学生加强整本书的阅读,不仅能汲取知识,还能拓宽视野,陶冶情操,并较全面地提升语文素养。在此,笔者以《汤姆·索亚历险记》为例,从激趣导... 详细信息

“读整本的书”是叶圣陶先生教育思想的核心内涵,他曾提出“把整本书作主体,把单篇短章作辅佐。”学生加强整本书的阅读,不仅能汲取知识,还能拓宽视野,陶冶情操,并较全面地提升语文素养。在此,笔者以《汤姆·索亚历险记》为例,从激趣导读,引发阅读期待;方法引路,提高阅读实效;丰富形式,展示阅读成果;评价跟踪,激发阅读激情这四个方面,谈谈小学高年级整本书的阅读指导。

关键词：核心素养阅读期待整本书阅读激趣小学高年级阅读实效提升语文素养阅读指导

基于核心素养的初中英语单元整体教学的实践策略探析

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教育理论与实践 2024年第23期44卷 52-56页

作者：葛春平福建省建瓯市教师进修学校福建建瓯353100

单元整体教学倡导改变过去以课节为单位的教学模式,发掘单元中各个板块之间的联系,从单元层面出发,设计整体化的教学方案。单元整体教学能帮助学生建构系统知识框架,是落实核心素养的重要途径。基于核心素养的初中英语单元整体教学的实... 详细信息

单元整体教学倡导改变过去以课节为单位的教学模式,发掘单元中各个板块之间的联系,从单元层面出发,设计整体化的教学方案。单元整体教学能帮助学生建构系统知识框架,是落实核心素养的重要途径。基于核心素养的初中英语单元整体教学的实践策略是:充分研读语篇,建构单元主题;分析单元主题,确立整体目标;解构单元内容,明确课时任务;创设主题情境,激发学生兴趣;引导学生表达,锻炼语用能力;组织单元训练,加强个体指导;教学评一体化,发展核心素养。

关键词：核心素养初中英语单元整体教学单元主题单元内容主题情境单元训练教学评一体化

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新课改背景下高中美术欣赏课中多媒体教学的整合和应用

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新课程教学（电子版） 2024年第1期 141-143页

作者：张芝瑕吴钰铃福建省南平市盲聋哑学校建瓯市水源乡中心小学

新课程改革要求教师对学生进行美育,而美术欣赏是对学生进行美育教学的一种重要方式。在高中美术欣赏课中运用多媒体教学,不仅能丰富教学内容,而且能为学生带来新的视觉效果,树立新的欣赏标准,从而有效优化美术课堂效果,提高学生的综合... 详细信息

新课程改革要求教师对学生进行美育,而美术欣赏是对学生进行美育教学的一种重要方式。在高中美术欣赏课中运用多媒体教学,不仅能丰富教学内容,而且能为学生带来新的视觉效果,树立新的欣赏标准,从而有效优化美术课堂效果,提高学生的综合素养。基于此,本文主要探讨了新课程改革背景下高中美术欣赏课中多媒体教学的整合和应用策略,以供参考。

关键词：新课程改革高中美术欣赏课多媒体教学整合应用

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关于民歌在小学音乐课堂中的运用策略

试题与研究 2024年第19期 162-164页

作者：顾静柔福建省建瓯市高铁新区实验学校

论文探讨了民歌在小学音乐课堂中的教学策略，从民歌的特点、作用以及与多元文化教育的结合等方面进行了分析和探讨。通过引入民歌教学，可以促进学生的音乐素养、创造力和跨文化理解能力的培养，丰富了小学音乐教育的内容和形式，为学... 详细信息

论文探讨了民歌在小学音乐课堂中的教学策略，从民歌的特点、作用以及与多元文化教育的结合等方面进行了分析和探讨。通过引入民歌教学，可以促进学生的音乐素养、创造力和跨文化理解能力的培养，丰富了小学音乐教育的内容和形式，为学生的全面发展提供了有益支持。

关键词：民歌小学音乐教育教学策略音乐素养创造力

核心素养视域下初中英语单元整体教学策略探究

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校园英语 2024年第36期 34-36页

作者：李萍福建省南平市建瓯市教师进修学校

本文主要针对核心素养视域下初中英语单元整体教学展开探讨，采用文献查阅、总结等方法，首先介绍了初中英语单元整体教学的内涵和要求，然后分析了单元整体教学的意义，最后从设计课前预习、明确单元目标、围绕单位主题、组织实践活动... 详细信息

本文主要针对核心素养视域下初中英语单元整体教学展开探讨，采用文献查阅、总结等方法，首先介绍了初中英语单元整体教学的内涵和要求，然后分析了单元整体教学的意义，最后从设计课前预习、明确单元目标、围绕单位主题、组织实践活动、重视教学评价等方面，阐述了单元整体教学策略。结果表明：在核心素养视域下开展英语单元整体教学，可转变传统的教学模式，提高课堂教学质量，促进核心素养目标的实现。

关键词：核心素养初中英语单元整体教学教学策略

幼儿园数学集体教学活动的“游戏化”设计措施分析

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读写算 2024年第29期 103-105页

作者：罗巧星福建省南平市建瓯市教师进修学校

开展幼儿园的数学教育活动在幼儿终身发展中占有举足轻重的地位。但是，数学知识具有一定的逻辑性、抽象性等特点，会给幼儿带来一定的困扰。怎样把数学和游戏的趣味性结合起来，使幼儿在学习当中获得愉快的情绪，就成为了幼儿教师研究... 详细信息

开展幼儿园的数学教育活动在幼儿终身发展中占有举足轻重的地位。但是，数学知识具有一定的逻辑性、抽象性等特点，会给幼儿带来一定的困扰。怎样把数学和游戏的趣味性结合起来，使幼儿在学习当中获得愉快的情绪，就成为了幼儿教师研究的课题。在幼儿园教育改革的深入与发展下，将游戏元素融入幼儿园数学教学中，教师针对幼儿早期发展特征设计出适合于幼儿早期发展阶段的游戏，以此来提高幼儿的数学学习兴趣，充分调动幼儿的积极性，让幼儿主动参加到集体数学活动中来，也让教师能更好地进行教学。本文对幼儿园数学集体教学活动“游戏化”的意义、若干建议以及设计策略进行了阐述。

关键词：幼儿园数学活动游戏化教学策略

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小学语文与信息技术深度融合的实践研究

中小学电教（综合） 2024年第3期 46-48页

作者：刘兰峰建瓯市高铁新区实验学校福建南平353100

信息技术的发展改变了人们的生活,也影响了教育方式,由于小学生以形象思维为主,在教学中利用信息技术将抽象化内容用形象化的方式表达出来,有助于小学生理解教学内容,提高教学效率。目前,将语文教学与信息技术深度融合的过程中,还存在... 详细信息

信息技术的发展改变了人们的生活,也影响了教育方式,由于小学生以形象思维为主,在教学中利用信息技术将抽象化内容用形象化的方式表达出来,有助于小学生理解教学内容,提高教学效率。目前,将语文教学与信息技术深度融合的过程中,还存在诸多不足,需要提升教师素养,正确把握信息技术使用尺度,避免过度依赖信息技术而影响学生的学习能力。通过传统教学与信息技术相融合的方式,提升学生的语文素养。

关键词：小学语文教学信息技术深度融合