小学高年级数学教学中微课应用的策略探究
作者机构：福建省南平市建瓯市龙村乡实验学校
出 版 物：《当代家庭教育》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：113-115页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：建瓯市2022年度教育科研立项课题“《微课应用于小学高年级数学教学的案例研究》”(课题立项批准号B22013)阶段研究成果
摘 要：微课是一种以简短视频为主要形式呈现的教学资源,通过生动的图像、声音和动画等多媒体手段,可以更好地激发学生的学习兴趣,提高学习效果。在小学高年级数学教学中,微课的应用可以使学生更好地理解和掌握数学的知识和技能,提高他们的数学素养。本文主要探究了微课在小学高年级数学教学中的有效策略,包括利用微课完成课前预习、化解教学难点、巩固数学知识、创设问题情境和培养计算能力等。
维普期刊数据库
同方期刊数据库