检索结果-南通市图书馆

书香画韵福建省晋江市安海镇西边小学书画作品展

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐语文 2024年第25期 F0003-F0003页

作者：林羿恺颜天送(指导) 郑苏淇蔡光波(指导) 颜瑾尤培玉(指导) 林晨熙许丽娟(指导) 黄泓杰吕勤勤(指导) 福建省晋江市安海镇西边小学不详

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文课堂教学中项目式学习的应用

文理导航(上旬) 2024年第5期 67-69页

作者：许敏玲福建省晋江市永和镇群滨小学

在小学语文课堂教学中，培养学生的语言能力是教师设计和开展教学活动的主要目标，阅读和写作就是教师培养学生语言能力的载体，立足识字与认字的基础教学模块上，是对学生已学习知识的迁移应用和未学习知识的综合探究，尤其受到教师的... 详细信息

在小学语文课堂教学中，培养学生的语言能力是教师设计和开展教学活动的主要目标，阅读和写作就是教师培养学生语言能力的载体，立足识字与认字的基础教学模块上，是对学生已学习知识的迁移应用和未学习知识的综合探究，尤其受到教师的关注和重视。从语言的功能属性和工具属性上看，阅读主要培养的是学生的语言感受和语言理解能力，指向语言的输入，写作主要培养的是学生的语言运用能力和语言表达能力，指向语言的输出，二者相辅相成，常被结合到一起来设计和开展课堂教学。在侧重点为阅读的小学语文项目式学习中，教师除了要注重提升学生对语言文字的认知水平和认知能力，还需要从语言文字的综合运用出发，实现由阅读向写作、由输入到输出的延伸和转化，推进读写结合，借写作提升阅读教学深度和巩固阅读教学成效，以促进学生语文综合能力与核心素养的发展。

关键词：小学语文项目式学习阅读教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科学引领，培养学生数学思维

家长 2024年第7期 76-78页

作者：许安江福建省晋江市永和镇城山小学

数学教学的本质就是指导学生掌握数学学习的方法，生成数学认知的思维。独立的思维能力是学生获取数学知识、理解数学知识和运用数学知识的必要条件。没有数学思维，就没有数学学习。小学生正处在数学思维生成的起步阶段，科学恰当的培...

数学教学的本质就是指导学生掌握数学学习的方法，生成数学认知的思维。独立的思维能力是学生获取数学知识、理解数学知识和运用数学知识的必要条件。没有数学思维，就没有数学学习。小学生正处在数学思维生成的起步阶段，科学恰当的培养至关重要。文章从趣味导入、独立探究、巧用实物、互动交流、归纳总结和生活作业六个方面，对发展学生数学思维的指导价值展开探讨。一、趣味导入，促进学生思维的活跃性“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”指出兴趣在学习活动中的重要地位。

关键词：

“新课标”理念下古诗文教学对促进学生文化自信的实践

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天津教育 2024年第15期 126-128页

作者：陈素清福建省晋江市永和镇象峰小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(下文简称新课标)的推行不仅要求学生具备一定的语文能力,更注重培养学生的核心素养,其中文化自信是语文新课标提出的核心素养的四大方面之一。古诗文作为中华文化的瑰宝,其在语文教学中的应用有着... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(下文简称新课标)的推行不仅要求学生具备一定的语文能力,更注重培养学生的核心素养,其中文化自信是语文新课标提出的核心素养的四大方面之一。古诗文作为中华文化的瑰宝,其在语文教学中的应用有着特殊的使命和机遇。本文围绕如何通过古诗文教学培养学生文化自信展开论述,提出相应的策略,旨在为语文教师提供有益的教学新思路。

关键词：古诗文教学核心素养文化自信新课标语文能力义务教育语文课程标准教学中的应用语文教师

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术在小学数学教学中的实施探索

数学大世界(上旬) 2024年第3期 86-88页

作者：许安江晋江市永和镇城山小学

当前，我国已全面进入信息化时代，信息技术在各个领域都得到了广泛应用，教育领域亦不例外。信息技术的合理使用能显著提升教师的教学质量和实际的教学效果。因此，在小学数学教学中，教师应特别关注信息技术的应用，运用各种先进的技...

当前，我国已全面进入信息化时代，信息技术在各个领域都得到了广泛应用，教育领域亦不例外。信息技术的合理使用能显著提升教师的教学质量和实际的教学效果。因此，在小学数学教学中，教师应特别关注信息技术的应用，运用各种先进的技术手段，为学生营造优质的学习环境，引导他们高效地进行学习。信息技术具有众多功能，每一项功能都能为学生的学习提供有力支持，进而增强学生的实际学习效果。教师应积极研究和探索信息技术的各项功能，并将其有效融入小学数学教学中，为学生创造卓越的学习条件，使学生更好地吸收数学知识，并形成深刻的理解和认知。

关键词：

七彩屋——福建省晋江市安海镇可慕中心小学书画作品展(二年级)

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐语文 2024年第27期 F0003-F0003页

作者：曾芊雅李华达(指导) 卢梓萱黄金玲(指导) 许钧垚苏娜莎(指导) 黄浩轩吴晴瑜(指导) 彭芷琪许佩珊(指导) 刘岳熙许悦王绵绵(指导) 许子杭福建省晋江市安海镇可慕中心小学不详

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养下小学英语阅读教学的实施策略探究

校园英语 2024年第33期 121-123页

作者：曾阿良晋江市永和镇锐峰小学

阅读教学是小学英语教学的重要内容之一，阅读能力的发展水平直接影响学生未来的自主学习效果。核心素养是衡量新时代人才素养的重要标准，也是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键... 详细信息

阅读教学是小学英语教学的重要内容之一，阅读能力的发展水平直接影响学生未来的自主学习效果。核心素养是衡量新时代人才素养的重要标准，也是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。以核心素养为目标实施英语阅读教学，对学生学习能力、思维能力、人文素养的发展起到了积极的促进作用。本文阐述了阅读教学对小学生英语核心素养发展的促进作用，提出将绘本、角色扮演、课外阅读材料、设问导读、小组合作阅读等融入英语阅读教学中，构建以学生为主体的英语阅读课堂，利用学生自主阅读英语文章的契机落实核心素养培养。

关键词：核心素养小学英语阅读教学策略

学习任务群视角下小学语文“快乐读书吧”教学策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程导学 2024年第2期 89-92页

作者：吴玲理福建省晋江市龙湖镇英园小学

“快乐读书吧”是统编版小学语文教材中的一个特别栏目，旨在激发学生的阅读兴趣，使他们充分体验到阅读的乐趣，开阔阅读视野，积极阅读。新课标提出了“学习任务群”的概念，有利于学生在完成任务的过程中实现深度阅读，养成阅读习惯... 详细信息

“快乐读书吧”是统编版小学语文教材中的一个特别栏目，旨在激发学生的阅读兴趣，使他们充分体验到阅读的乐趣，开阔阅读视野，积极阅读。新课标提出了“学习任务群”的概念，有利于学生在完成任务的过程中实现深度阅读，养成阅读习惯，发展综合素养。基于此，文章分析了学习任务群视角下的“快乐读书吧”教学策略，以期能够最大化发挥出“快乐读书吧”的教学价值。

关键词：小学语文学习任务群快乐读书吧

以“量变”促“质变”——小学生数学“量感”的培养策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家长 2024年第11期 34-36页

作者：陈梅香福建省泉州市晋江市永和镇群滨小学

在小学数学教育中，培养学生的量感是至关重要的一环。量感作为数学学科中的重要素养之一，不仅有助于学生对数学思想的感悟，提升数学思维能力，还能培养学生解决问题的能力。因此，本文探讨小学数学课堂中开展量感教学的价值，分析目...

在小学数学教育中，培养学生的量感是至关重要的一环。量感作为数学学科中的重要素养之一，不仅有助于学生对数学思想的感悟，提升数学思维能力，还能培养学生解决问题的能力。因此，本文探讨小学数学课堂中开展量感教学的价值，分析目前培养学生量感中存在的问题，并提出一系列针对性的培养策略，以期为小学数学教学实践提供参考。一、小学数学课堂中开展量感教学的价值（一）有利于学生感悟数学思想量感教学是深化学生对数学概念的理解的重要途径。通过感知、观察和比较数量的大小、变化和关系，

关键词：