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基于智能财税1+X证书的书证融通实践探索——以石家庄邮电职业技术学院为例

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质量与市场 2022年第3期 70-72页

作者：吕聪慧张勇武侠石家庄邮电职业技术学院

书证融通是一项长期、系统的教学改革工程。本文以《大数据与会计》专业与智能财税1+X证书的融通为例,结合现有的实际情况,选择融通方式和方法,分层对接,通过修订人才培养方案、确定融通课程、整合教学内容、完善课程标准等环节落实融... 详细信息

书证融通是一项长期、系统的教学改革工程。本文以《大数据与会计》专业与智能财税1+X证书的融通为例,结合现有的实际情况,选择融通方式和方法,分层对接,通过修订人才培养方案、确定融通课程、整合教学内容、完善课程标准等环节落实融通方案,并积极进行三教改革、赛证融合等措施,保障书证融通的效果。

关键词： “X”证书书证融通三教改革赛证融合

“1+X”证书制度下物流管理专业课证融通研究与实践——以石家庄邮电职业技术学院为例

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物流科技 2022年第1期45卷 174-176,185页

作者：王艳丽侯维磊田永宾司徒麦琪王红伟石家庄邮电职业技术学院河北石家庄050021

建立以企业需求为导向、对接行业职业技能等级标准的课证融通模式对“1+X”制度的实施具有重要意义。石家庄邮电职业技术学院物流管理专业在“1+X”试点工作中,积极进行课证融通的改革实践,设计了课证融通路径,并从融合方案制定、课程... 详细信息

建立以企业需求为导向、对接行业职业技能等级标准的课证融通模式对“1+X”制度的实施具有重要意义。石家庄邮电职业技术学院物流管理专业在“1+X”试点工作中,积极进行课证融通的改革实践,设计了课证融通路径,并从融合方案制定、课程体系构建、课程标准编写、实训环境建设、学分转换五个方面进行了实践探索,最后结合实践给出了“1+X”课证融通的实施建议,对于国内高职院校探索课证融通具有重要的借鉴意义。

关键词： “1+X”证书制度物流管理专业课证融通研究与实践

高职院校《电子商务概论》在线开放课程的建设与实践——以石家庄邮电职业技术学院为例

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办公自动化 2021年第5期26卷 29-31页

作者：苏艳玲赵瑞卿张新石家庄邮电职业技术学院石家庄050021

《电子商务概论》作为电子商务专业群的专业基础课,学生受众群体广泛。随着在线开放课程在高职院校的不断推广,本课程从设计理念、体系重构、教学团队建设、资源建设与应用推广等方面进行在线开放课程的探索与实践,教学效果显著提升。

关键词：电子商务概论在线开放课程线上线下混合教学数字资源教学设计

高职金融管理专业“课证融合”人才培养模式探索与实践——以石家庄邮电职业技术学院为例

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河北职业教育 2021年第1期5卷 74-77页

作者：马英杰蔺鹏马丽斌石家庄邮电职业技术学院河北石家庄050021

课证融合是实现高职人才培养与企业需求深度契合的重要途径,是现代职业教育提升人才培养质量的有力抓手。文章以石家庄邮电职业技术学院金融管理专业为例,介绍了实施课证融合人才培养的背景和实践,并剖析了课证融合实践过程中发现的学... 详细信息

课证融合是实现高职人才培养与企业需求深度契合的重要途径,是现代职业教育提升人才培养质量的有力抓手。文章以石家庄邮电职业技术学院金融管理专业为例,介绍了实施课证融合人才培养的背景和实践,并剖析了课证融合实践过程中发现的学生、教师、软硬件环境等方面存在的问题,提出了改进课证融合人才培养的建议。

关键词： “课证融合”人才培养模式金融管理专业职业资格证书

“产教融合、工学交替”生产性实训基地建设探索与实践——以石家庄邮电职业技术学院电子商务专业为例

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教育现代化 2019年第39期 71-73页

作者：苏艳玲赵宝柱赵瑞卿石家庄邮电职业技术学院

建设校企合作生产性实训基地是响应十九大深化产教融合精神的重要途径。本文分析了产教融合、工学交替的内涵,结合石家庄邮电职业技术学院电子商务专业研究与实训基地建设,分析了生产性实训基地建设的需求、意义以及建设模式,最后分析... 详细信息

建设校企合作生产性实训基地是响应十九大深化产教融合精神的重要途径。本文分析了产教融合、工学交替的内涵,结合石家庄邮电职业技术学院电子商务专业研究与实训基地建设,分析了生产性实训基地建设的需求、意义以及建设模式,最后分析了基于"工学交替"模式的专业教学改革创新以及生产性实训基地建设成效。

关键词：产教融合工学交替生产性实训基地校企合作电子商务

校企融合视域下高职院校校园文化建设路径研究——以石家庄邮电职业技术学院文化建设实践为例

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教育观察 2019年第36期 53-56页

作者：张宇杨宁宁唐君石家庄邮电职业技术学院

随着"双高计划"的提出,校园文化逐渐成为高职院校培养学生的重要载体,推动高职校园文化和企业文化相融合成为落实"双高计划"的重要发力点。但是,当前校企融合的高职校园文化建设仍然存在缺乏顶层设计、广大师生积极性不高和行业企业参... 详细信息

随着"双高计划"的提出,校园文化逐渐成为高职院校培养学生的重要载体,推动高职校园文化和企业文化相融合成为落实"双高计划"的重要发力点。但是,当前校企融合的高职校园文化建设仍然存在缺乏顶层设计、广大师生积极性不高和行业企业参与度偏低的问题。对此,石家庄邮电职业技术学院采取强化文化理念传播、打造文化活动矩阵、定制石邮榜样序列、营造文化育人环境、融入邮政文化教育和加强文化阵地建设的方式,推动学校的校园文化建设。同时,石家庄邮电职业技术学院还通过树立榜样模范、打造校企融合的校园环境和加强扎根邮政基层教育的方式,加强校企融合,全面推动校园文化建设。

关键词：校企融合校园文化建设路径

对接邮政岗位需求的专业调整机制研究与实践——以石家庄邮电职业技术学院为例

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河北广播电视大学学报 2020年第1期25卷 91-94页

作者：薛力峰刘羽靳伟石家庄邮电职业技术学院河北石家庄050021

专业是高等学校的品牌,专业设置与调整是高校进行专业建设中最重要的环节。通过研究、构建专业结构调整与退出机制,推动专业内涵建设,形成自我约束式的专业建设和专业发展模式,对于促进高职院校人才培养与行业、企业对技术技能人才需要... 详细信息

专业是高等学校的品牌,专业设置与调整是高校进行专业建设中最重要的环节。通过研究、构建专业结构调整与退出机制,推动专业内涵建设,形成自我约束式的专业建设和专业发展模式,对于促进高职院校人才培养与行业、企业对技术技能人才需要"无缝对接",提升学校专业竞争力具有重要意义。

关键词：高职院校专业结构调整预警机制退出机制

“深化产教融合、校企合作”:高职教育与继续教育联动融合发展实践——以石家庄邮电职业技术学院高职教育与继续教育协调发展模式为例

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文教资料 2018年第19期 88-89,92页

作者：王少宾康书光任媛媛石家庄邮电职业技术学院

党的十九大报告明确提出要＂完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作＂,为职业教育发展指明了方向,同时提出了新的任务要求。本文结合石家庄邮电职业技术学院在＂深化产教融合、校企合作＂背景下高职教育与继续教育联动融合发... 详细信息

党的十九大报告明确提出要＂完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作＂,为职业教育发展指明了方向,同时提出了新的任务要求。本文结合石家庄邮电职业技术学院在＂深化产教融合、校企合作＂背景下高职教育与继续教育联动融合发展方面的实践经验,从现代职业教育发展战略、企业发展需求、高校管理体制和运行机制、两者相互关系等方面进行深入分析,为新形势下高职院校推动高职教育与继续教育健康发展做出有益探索。

关键词：产教融合校企合作高职教育继续教育融合发展

如何上好高职院校的市场营销理论与实务课程——以石家庄邮电职业技术学院为例

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现代职业教育 2020年第21期 158-159页

作者：张俊娟赵剑伟石家庄邮电职业技术学院

高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才,石家庄邮电职业技术学院作为邮政企业的高职院校,培养的学生主要分布在窗口营业员、大堂经理、营销员等直接面对客户的岗位,对学生的营销销售能力要求高,因此必须提高市场营销理论与实务课程... 详细信息

高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才,石家庄邮电职业技术学院作为邮政企业的高职院校,培养的学生主要分布在窗口营业员、大堂经理、营销员等直接面对客户的岗位,对学生的营销销售能力要求高,因此必须提高市场营销理论与实务课程授课效果。结合石家庄邮电职业技术学院学生生源构成较复杂、农村生源多的特点,针对"00后"大学生的学习特点,在分析市场营销理论与实务课程教学过程中存在的难点的基础上,提出了通过分类施教、激发学生学习的主动性、让学生"动"起来等多种措施来提高学生的学习积极性、提高教学效果。

关键词：市场营销课程高等职业教育订单人才培养