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核心素养背景下高中语文群文阅读策略探讨

学周刊 2024年第2期2卷 143-145页

作者：刘茂山甘肃省武威第二中学甘肃武威733000

核心素养背景下,群文阅读已经成为重要的高中语文阅读教学模式。在高中语文阅读教学中落实群文阅读,对培养学生语文学科核心素养具有重要意义。文章探讨高中语文群文阅读策略,在“依托群文阅读特征制订教学原则”与“依托教学原则开发... 详细信息

核心素养背景下,群文阅读已经成为重要的高中语文阅读教学模式。在高中语文阅读教学中落实群文阅读,对培养学生语文学科核心素养具有重要意义。文章探讨高中语文群文阅读策略,在“依托群文阅读特征制订教学原则”与“依托教学原则开发多元教学策略”两个方面提出了一些建议,意在促进一线教师优化高中语文群文阅读,让高中语文阅读教学更加适应学生核心素养发展需求。

关键词：高中语文群文阅读核心素养策略探讨

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巧构齐次式,妙解几类题

数理天地（高中版） 2024年第15期 30-31页

作者：文哲慧甘肃省静宁县威戎中学 743403

齐次化策略是解决数学中一些相关代数关系式的变形与转化时一种特殊的技巧与策略,是解决数学应用问题的基本技巧之一.本文就齐次式的构建处理几类结合三角函数、函数与方程以及圆锥曲线等问题,并对技巧方法进行归纳总结.

关键词：齐次式高中数学解题技巧

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世界各地的奇特地貌:大自然的鬼斧神工

科学之友 2024年第10期 139-140页

作者：李重杰甘肃省康县第二中学

我们生活在一个丰富多彩的星球--地球。这里,大自然的鬼斧神工在无数年的风雨中锻造出令人叹为观止的奇特地貌,它们是历史的见证、自然力量的象征,也是对人类智慧的挑战与启迪。让我们踏上一场惊奇之旅,探索在自然界中雕刻历史烙印、承... 详细信息

我们生活在一个丰富多彩的星球--地球。这里,大自然的鬼斧神工在无数年的风雨中锻造出令人叹为观止的奇特地貌,它们是历史的见证、自然力量的象征,也是对人类智慧的挑战与启迪。让我们踏上一场惊奇之旅,探索在自然界中雕刻历史烙印、承载神话传说、展现盐的王国的神奇地表。从由水与风塑造的侵蚀地貌,到喷薄而出的火山地貌,再到呈现细闪的盐漠地貌,这些非凡景观背后隐藏着地球变迁的秘密和自然规律的奥秘。让我们开启探索之旅,用教育的灯塔照亮这片神秘而又美丽的大地,感受人与自然相互成就的深厚情谊。

关键词：喷薄而出火山地貌侵蚀地貌历史的见证神话传说历史烙印人类智慧自然规律

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论中学数学教学中“错误资源”的应用策略

学周刊 2024年第29期29卷 56-58页

作者：赵容福甘肃省酒泉第四中学甘肃酒泉735000

在教育过程中,错误是不可避免的,也是学习过程的重要组成部分。学生在探索知识的旅程中经常会遇到错误,而这些错误也为学生提供了反思和深入理解的宝贵机会。文章以中学数学教学中“错误资源”的应用为主题展开探究,阐述“错误资源”的... 详细信息

在教育过程中,错误是不可避免的,也是学习过程的重要组成部分。学生在探索知识的旅程中经常会遇到错误,而这些错误也为学生提供了反思和深入理解的宝贵机会。文章以中学数学教学中“错误资源”的应用为主题展开探究,阐述“错误资源”的内涵和价值,分析中学数学教学中“错误资源”的主要类型,再结合实践案例提出具体的应用策略和方法,引导学生在深入学习数学知识的基础上促进数学能力的全面发展。

关键词：中学数学错误资源数学能力

高一化学几个疑难问题的巧解——以人教版必修一教材为例

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数理化解题研究 2024年第22期 130-132页

作者：宋小春甘肃省天水市秦州区牡丹中学甘肃天水741016

在高中化学学习过程中,学生有时候会遇到一些看似棘手或难以理解的问题.本文首先强调了高一学生从初中的感性学习向高中的理性学习的必要转变,这涉及学习方式和思维方式的转换;然后指出高一学生在以下几个方面容易感到困难:氧化-还原反... 详细信息

在高中化学学习过程中,学生有时候会遇到一些看似棘手或难以理解的问题.本文首先强调了高一学生从初中的感性学习向高中的理性学习的必要转变,这涉及学习方式和思维方式的转换;然后指出高一学生在以下几个方面容易感到困难:氧化-还原反应、电解质与离子反应以及焰色反应中的焰色识别等;最后针对这些难点,提出了一些切实可行的教学策略和解决方案.旨在帮助学生提升认知能力和理解深度,促进其化学学科核心素养的发展.

关键词：高一化学氧化还原反应焰色反应强弱电解质

核心素养下高中物理教学中学生探究能力提升策略

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学周刊 2024年第2期2卷 61-63页

作者：樊作宝甘肃省武威第六中学甘肃武威733000

伴随着新一轮课程改革的深入,高中物理教学迎来了机遇和挑战,需要提高对科学探究能力的重视,将其作为课堂教学的重要目标。物理教师要关注学生探究能力的现状,采用多元化的教学方式,给学生创造探究和创新的平台,满足学生的差异化需求,... 详细信息

伴随着新一轮课程改革的深入,高中物理教学迎来了机遇和挑战,需要提高对科学探究能力的重视,将其作为课堂教学的重要目标。物理教师要关注学生探究能力的现状,采用多元化的教学方式,给学生创造探究和创新的平台,满足学生的差异化需求,打造充满趣味的物理课堂,全面提升学生的核心素养。

关键词：核心素养高中物理探究能力

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中学班级管理中柔性管理模式研究

学周刊 2024年第12期12卷 161-163页

作者：齐惠琴甘肃省武威第十中学甘肃武威733000

班级管理是中学教育工作的重要构成部分,学生的自主意识和行为习惯正处在关键的塑造阶段,班主任重视运用柔性管理模式,不仅能够拉近师生的心灵距离,赢得学生的信任与配合,也能调动学生参与自主管理的积极性,提高班级管理的成效。文章重... 详细信息

班级管理是中学教育工作的重要构成部分,学生的自主意识和行为习惯正处在关键的塑造阶段,班主任重视运用柔性管理模式,不仅能够拉近师生的心灵距离,赢得学生的信任与配合,也能调动学生参与自主管理的积极性,提高班级管理的成效。文章重点分析了中学班级管理中柔性管理模式的应用必要性,根据学生的实际需求和身心特点,研究柔性管理模式的实践策略,旨在创新班级管理艺术,促进学生在班级生活中的自我发展。

关键词：中学班级管理柔性管理模式应用必要性策略

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初中语文阅读教学中文本细读的有效策略探微

成才之路 2024年第15期 89-92页

作者：张翠珍甘肃省武威第十二中学甘肃武威733000

文本细读能有效解决传统阅读教学停留在表面的问题,提高阅读深度,能辅助学生深度揣摩文本语言和作者的情感,形成对文本的个性化理解,对培养学生阅读能力、提高阅读教学质量、提升学生语文核心素养具有重要意义和价值。初中语文阅读教学... 详细信息

文本细读能有效解决传统阅读教学停留在表面的问题,提高阅读深度,能辅助学生深度揣摩文本语言和作者的情感,形成对文本的个性化理解,对培养学生阅读能力、提高阅读教学质量、提升学生语文核心素养具有重要意义和价值。初中语文阅读教学中文本细读可采取以下教学策略:教学主题要合适,阅读方法要得当,教学主体为学生,情感体验要构建,文本导入要探寻,文章结构要探索,文本价值要深挖,交流反馈要重视。

关键词：初中语文阅读教学文本细读有效方法核心素养

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心理教师对在校抑郁症学生的干预策略探讨

成才之路 2024年第29期 133-136页

作者：张黎明甘肃省民勤县蔡旗镇蔡旗中学甘肃民勤733399

中学生群体受学业、家庭、人际关系等因素困扰,也会出现抑郁等心理问题。心理教师作为承担心理健康服务工作的主要力量,要认真分析学生群体的心理状况以及抑郁症的影响因素,并采取相应策略引导抑郁症学生走出困境,实现健康成长、全面发... 详细信息

中学生群体受学业、家庭、人际关系等因素困扰,也会出现抑郁等心理问题。心理教师作为承担心理健康服务工作的主要力量,要认真分析学生群体的心理状况以及抑郁症的影响因素,并采取相应策略引导抑郁症学生走出困境,实现健康成长、全面发展。具体策略有:建立信任关系、倾听学生心声,提供情绪支持、处理负面情绪,开展心理教育、传授健康知识,制订干预计划、开展针对教育,鼓励参与活动、缓解情绪压力。

关键词：心理教师抑郁症干预心理健康教育学业社交情绪